Проект «День матери» для старшей группы детского сада
Проект «День матери» в старшей группе детского сада представляет собой уникальную возможность для детей и родителей развить и укрепить эмоциональную связь с родной матерью. Он включает в себя информационно-творческие и игровые активности, направленные на формирование у детей глубокого чувства любви и уважения к самым близким им людям.
Актуальность данного проекта особенно ощутима в современном мире, где забота о нравственном воспитании детей становится серьезной задачей для дошкольных учреждений. Мама, как хранительница тепла и уюта家庭, играет важную роль в жизни каждого ребенка. Данный проект позволит детям осознать, насколько значительна роль матери в их жизни, и развить навыки сопереживания и заботы.
В рамках проекта предусмотрено множество мероприятий, которые будут направлены на обобщение знаний детей о празднике «День матери», а также на выражение благодарности своим мамам за их любовь и терпение. Дети будут вовлечены в различные виды продуктивной деятельности, включая аппликации, рисование и лепку, что поможет им проявить свои творческие способности.
Кроме того, важной составляющей проекта является работа с родителями, которая включает в себя создание уникальной атмосферы сотрудничества и обмена знаниями о значении праздника. Мы намерены создать креативные открытки и фотогазеты, которые сделают этот день незабываемым для всех участников.
Таким образом, проект «День матери» предлагает целостный подход к воспитанию чувств у детей, помогая им осознать важность добавления своей любви и заботы о маме в каждодневную жизнь. Этот проект не только создает качественные отношения между детьми и их матерями, но и помогает установить тёплые и добрые традиции в рамках семьи.
Проект "День матери" в старшей группе
Автор проекта: Мельникова Елена Викторовна
Вид проекта: информационно-творческий, познавательный, игровой.
Продолжительность проекта: краткосрочный
По составу участников проекта: групповой.
Участники проекта: родители, дети, воспитатели.
Актуальность: в современном мире интерактивности стало все сложнее родителям заниматься воспитанием детей. В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка, на дошкольные учреждения возложена огромная ответственность в работе с семьей по нравственному воспитанию. Мама считается хранительницей семьи. И, конечно, именно мама играет важную роль в жизни человека. Развитие отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка.
Проблема: дети часто не знакомы с такими понятиями, как забота, сочувствие, сопереживание, щедрость. Любовь к матери делает людей благородными, порядочными и достойными уважения.
Цель проекта: воспитание у детей старшего дошкольного возраста чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме, формирование бережного отношения, желание помогать и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле.
Задачи проекта:
обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
развить инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.
Оборудование, материалы: оформление выставки репродукций картин русских художников «Мать и дитя», семейные фотографии детей, нарисованные детьми портреты мам, поделки, выставка работ «Вместе с мамой».
Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, проектор, интерактивная доска.
Работа с родителями:
Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции», «Изречения известных людей о маме».
Создание и обогащение картотеки «Художественного народного творчества произведений о маме» совместно с родителями.
Изготовление открытки для мам.
Фотогазета «Мамина работа».
Презентация поделок «Вместе с мамой»
Предполагаемый результат:
1. Дети знают о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в стихах, в живописи, художественной литературе.
2. Знают стихи о маме, умеют составлять рассказ о своей семье, знают пословицы и поговорки о маме.
3. Совершенствуют навыки культуры поведения; развитие творческих способностей.
Первый этап – подготовительный: выбор темы, построение плана деятельности, предварительная работа
1. Донести до участников проекта данную проблему. Проведение опроса детей «Что я знаю о маме? ».
2. Беседы с детьми о профессиях. Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их мамы.
3. Подбор методической и художественной литературы, материал по данной теме. 4. Подбор фотоматериала для фотоальбома.
5. Подбор материалы для продуктивной деятельности.
6. Подбор дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр по данной тематике. 7. Проведение консультации с родителями с целью их включения в проектную деятельность.
8. Составление перспективного плана мероприятий.
Второй этап – творческий: практический
НОД. Познание «Мама – солнышко моё».
НОД. Ручной труд: «Корзинка с цветами для любимой мамочки»
НОД. Рисование «Я и моя мама».
Рассматривание иллюстраций в альбоме «Профессии родителей»
Знакомство детей с пословицами и поговорками о маме.
Решение проблемных ситуаций: «Мама убирает в квартире, а я…», «Уставшая мама с работы пришла… »
Заучивание стихов о маме: «Посидим в тишине», Е. Благинина
Чтение художественной литературы: Чтение стихов о маме. Э. Мошковская «Я маму свою обидел», В. Берестов «Праздник мам», Г. Демыкина «Мама», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой».
Сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Парикмахерская»; «Больница»; «Магазин» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра).
Дидактическая игра «Кто, чем занимается? ».
Консультация для родителей: «Роль матери в воспитании детей».
Третий этап – заключительный: творческий
1. Выставка детских работ «Я и моя мама».
2. Фотогазета «Мамина работа».
Интеграция непосредственно-образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта «День матери»
Образовательная область | Содержание | Задачи для детей старшей группы ДОУ |
Социально-коммуникативное развитие | сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра, мама-маляр). | Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего. |
Познавательное развитие | «Мама – солнышко моё», «Как маме помочь приготовить салат» | Расширить преставления о труде взрослых |
Речевое развитие | заучивание стихотворений наизусть Е. Благинина «Посидим в тишине», | Развивать умение выразительно пересказывать, рассказывать литературный текст, развивать диалогическую и монологическую речь детей. |
чтение рассказов: Емельянов Б. МАМИНЫ РУКИ, Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», сказок «Кукушка» (ненецк.) обр. К. Шарова, «Айога» (нанайск.), А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», М. Пляцковский «Мамина песенка», | Развивать желание рассказывать о своем отношении к конкретному поступку литературного персонажа, помочь детям понять скрытые мотивы героев произведения, приобщить их к словесному искусству. | |
Художественное – эстетическое развитие | изготовление поздравительных открыток на день матери; | Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развивать чувство формы, цвета, пропорций; художественный вкус. |
Использованная литература:
Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.
Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.
Анализируя проделанную работу можно сделать выводы: дети стали более внимательными и заботливыми к мамам.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
НОД «Мама - солнышко моё»
Цели:показать значимый для ребёнка образ мамы.
Задачи: воспитывать у детей чувство любви и уважения к матери; формировать умение проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками; развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус.
Оборудование: листы бумаги в форме сердечек, карандаши, фломастеры.
Музыкальное сопровождение: "Мама, мамочка" (сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной)
Предварительная работа: знакомство детей с литературными и фольклорными произведениями, посвящёнными матери. Заучивание стихов и песен о матери. Рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий.
Ход:
Воспитатель: отгадайте загадку:
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: "Вставать пора? "
Кашу кто успел сварить?
Чаю в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)
Воспитатель: Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. Давайте все тихо и нежно скажем: "Мама! ". У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. У мамы самое чуткое и верное сердце, в котором горит огонь любви к своим детям. Мать - это окно в большой мир. Она помогает познать красоту окружающего. Всё прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери. Недаром среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. И сегодняшнее занятие мы посвящаем этому замечательному празднику.
Игра"Мама-солнышко моё"
Жёлтый круг. В руках детей лучики с фотографиями мам. Дети приставляют лучики к кругу, сказав о маме доброе слово: нежная, заботливая, любимая и т. д.
Воспитатель: У нас получилось такое лучистое солнышко, потому что мы сказали о маме много хороших, добрых слов.
Ранним утром поднимаются ваши мамы и весь день проводят в делах, заботах о семье, детях. Мамы справляются с любой работой, потому что всё умеют. Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. А где и кем работают ваши мамы? (Ответы детей)
Если у мамы плохое настроение, с помощью волшебных слов его можно исправить. Вы знаете такие волшебные слова?
Игра "Волшебное слово"
Тогда поиграем. Я начну, а вы - закончите, дружно, хором отвечайте!
Растает ледяная глыба от слова тёплого … спасибо!
Зеленеет старый пень, когда услышит... добрый день!
Когда бранят за шалости, мы говорим …прости. пожалуйста!
Если больше есть не в силах, скажем маме мы… спасибо!
А чем ещё можно порадовать маму? (Ответы детей)
Правильно, хорошими поступками и добрыми делами.
Игра "Мамины помощники"
Воспитатель: Встаньте в круг. Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома.
Звучит музыка - корзину дети передают по кругу. С остановкой музыки ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что труднее - говорить слова или совершать поступки? (Ответы детей)
Сейчас я прочитаю вам рассказ "Семь дочерей" В Сухомлинского.
Воспитатель: Как вы думаете, кто из сестёр проявил истинную заботу о матери? Когда ваша мама приходит с работы, что вы делаете для неё? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, положите руки на сердце, закройте глаза, прислушайтесь. Слышите, как звучит мамин голос? Он живёт в вас. Давайте всегда помнить мамины руки, мамины глаза, мамин голос. Ведь нет на свете человека роднее и ближе матери, поэтому любите и берегите ваших мам.
Физкультминутка.
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём
Мы закончили разминку
Отдохнули ножки, спинка.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Вы любите дарить подарки? А хотите сделать подарок своей маме? (Ответы детей)
Воспитатель: В это бумажное сердечко вы можете поместить любой рисунок, передав маме свою любовь и нежность. (Дети рисуют под спокойную музыку)
Рефлексия, прощание.
Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? Что вам понравилось на занятии, что не понравилось? (Ответы детей)
Всем спасибо!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
НОД «Открытка для мамы»
Цель: формирование знаний детей о новом общественном празднике - «День матери»
Задачи: развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту; воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее; развивать умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.
Предварительная работа:
чтение художественной литературы;
заучивание стихотворений и пословиц о маме;
предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде;
обучение составлению рассказа из собственного опыта.
Материалы и оборудование: силуэтное изображение цветов; ножницы; клей; цветной картон для открытки; блески, для украшения открытки.
Ход:
- В нашей стране в конце ноября отмечается общественный праздник «День Матери», как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете? (ответ детей). Самое лучшее слово на свете «МАМА». Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов: «мами», «мутти». Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. А как ласково можно назвать маму по-русски? (Ответы детей: мамуля, мамочка, мамуличка).
- А теперь давайте скажем чудесные слова о маме, каждый по слову.
Дети: милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная.
Любовь мамы согревает и помогает всю жизнь. Недаром говорят: пока у тебя есть мама, ты ещё ребёнок. Про маму есть много высказываний у разных знаменитых людей, есть и много пословиц. Давайте вспомним пословицы о маме.
Дети рассказывают пословицы:
При солнышке тепло, при матушке добро.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
Птица рада весне, а младенец матери.
Материнская ласка не знает конца.
Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.
- Молодцы, дети, много пословиц про маму знаете. А сейчас я предлагаю рассказать вам о своих мамах: о том, какие они, как их зовут, где они работают, что вы любите делать вместе. (Заслушиваются три-четыре рассказа.)
- Какие вы молодцы. И какие чудесные у вас мамы! Вам нужно чаще радовать своих мам вниманием, заботой, подарками, которые вы можете сделать своими руками. Давайте подумаем, что мы можем подарить маме в этот пасмурный осенний день? (Дети высказывают свои предположения).
- Предлагаю вам сделать открытки с цветами для наших мам (Дети проходят к столам, где приготовлено всё для изготовления открыток с аппликацией.)
Работы детей выставляются в группе, вечером дарят открытки мамам.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
«Открытка для мамы»
Фотогазета «Мамина работа»
Выставка рисунков «Я и моя мама»
Выставка поделок «Вместе с мамой»
