План работы с родителями во второй младшей группе на 2015-2016 учебный год

План работы с родителями во второй младшей группе на 2015–2016 учебный год
Название мероприятия
Цель проведения мероприятия
Сентябрь
1. Организационное родительское собрание «Задачи обучения, особенности развития и воспитания детей во 2 младшей группе».
2. Консультация «Кризис 3-х лет».
3. Составление паспорта семьи.
4. Сбор информации о семье и семейном воспитании.
5. Беседа «Как научить ребенка здороваться».
6. Консультация «Как правильно организовать режим дня».

• Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 3 – 4 лет.
• Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребёнка.
• Повышение педагогической культуры родителей.
• Анализ информации о воспитанниках и их семьях.
• Развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении заданий.
Октябрь
1. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.
2. Консультация «Ваш ребенок не говорит? ».
3. Индивидуальные беседы с родителями «Спортивная форма и обувь для занятий физкультурой» (о необходимости ее приобретения) .
4. Консультация «О вреде недосыпания».
5. Консультация «Если ребенок часто устраивает истерики».
7. Памятка: «Какие игрушки приобретать ребенку».
• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
• Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.
• Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.
• Вызвать желание участвовать в конкурсах.
Ноябрь.
1. Оформить стенд «Несколько советов по воспитанию внуков и внучек».
2. Оформить фотостенд «Наши бабушки и дедушки».
3. Беседа «Роль семьи в формировании двигательной активности ребенка».
4. Оформление стенда «Мама – солнышко мое».
5. Консультация «Мудрые советы для отдыха».
6. День открытых дверей для мам и бабушек, посвященный дню Матери.
• Обогащение педагогических знаний родителей.
• Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к совместному творчеству.
• Повысить компетентность родителей в вопросах познавательного и личностного развития детей посредством художественного конструирования из бумаги в технике оригами.
Декабрь
1. Консультация «Здоровье без лекарства».
2. Беседа «Как провести праздник дома».
3. Беседа «Уважение к старшим».
4. Консультация «О капризах и упрямстве».
5. Индивидуальные беседы «Новогодние костюмы» (советы по костюмам) .
6. Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье».
• Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.
• Создание условий для осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи.
• Повышение педагогической культуры родителей.
• Информирование родителей о состоянии здоровья воспитанников.
• Подведение итогов анкетирования.
Январь
1. Консультация «Меры предупреждения и лечения гриппа».
2. Групповое родительское собрание «Развитие у ребенка мелкой моторики рук, взаимосвязь развития речи дошкольников».
3. Консультация «Школа для родителей»: музыка и психическое здоровье ребенка».
4. Привлечение родителей к постройкам из снега
5. Памятка «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной».
• Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.
• Выявление и анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников.
• Ознакомление с задачами расширение и активизации словаря.
• Формирование единого подхода к познавательно- речевому развитию детей.
Февраль
1. Беседа «Детское «хочу» и родительское снисхождение».
2. Фотогазета «Самый лучший папа – мой».
3. Совместное физкультурное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу! ».
4. Беседа «Трудовое воспитание ребенка в семье».
5. Консультационные дни для родителей, имеющих детей с проблемами в речевом развитии и воспитании.
6. Посещение семей . «Преодоление трудностей в воспитании ребенка».
7. Участие пап в музыкальном утреннике «Папа, я – будущий солдат».
• Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки.
• Активизация родителей в участии спортивных мероприятий.
• Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.
• Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу! ».
• Выставка детских рисунков.
Март
1. Оформить фотовыставку «Моя милая мамочка».
2. Консультация «Значение самообслуживания в воспитании детей».
3. Беседа «Ваш ребенок»
4. Групповое родительское собрание «Как помочь ребенку стать внимательным».
6. Консультация «Домашний игровой уголок.
7. Консультация «Социализация детей через игровую деятельность».
• Демонстрация творческих способностей детей, сформировавшихся умений и навыков.
• Реализация единого воспитательного подхода детей в семье.
• Повышение педагогической культуры родителей.
Апрель
1. Консультация «Счастье – это когда тебя понимают».
2. Индивидуальные беседы с родителями о выяснении условий воспитания.
3. Консультация «Играйте вместе с детьми».
4. «Личные беседы» (по запросу родителей) .
5. Консультация «Заботимся о здоровье детей вместе» (вызвать интерес к факторам, влияющим на физическое здоровье детей) .
6. Совместная спортивно-музыкальная программа «Весенние проказы солнечного лучика».
. • Знакомство родителей с задачами программы воспитания и обучения в детском саду по теме: Образовательная область
«Чтение художественной литературы».
• Активизация педагогических знаний родителей.
Май 1. Консультация «О летнем отдыхе детей».
2. Конкурс «Очень умелые ручки» (самодельные игрушки для игр детей на участке) .
3. Оформить альбом «Игры на прогулке».
4. Групповое родительское собрание «Вместе весело играть» (подвижные игры для родителей с детьми) .
5. Анкетирование: «Какие Вы родители? ».
6. Информирование семьи о проведении диагностики об усвоении программного материала за год.
7. Выставка детских работ (в рамках кружковой работы) .
8. Размещение на сайте ДОУ информации о развитии творческих способностей детей.
• Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.
• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
• Способствовать формированию коллектива группы.
Июнь
1. Совместный праздник детей и родителей «День защиты детей».
2. Памятка «Рецепты здоровья».
3. Беседа «Ядовитые грибы и растения».
4. Консультация «Организация летней работы с детьми».
5. Консультация «Памятка родителям о закаливании ребенка в семье».
6. Консультация «Досуг детей дома».
• Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими сохранению здоровья дошкольников.
Июль
1. Беседы с родителями по профилактике детского травматизма, охране жизни и здоровья детей.
2. Консультация «Один на улице или безопасная прогулка».
3. Наглядная информация «Лекарственные растения», «Ребенок на даче».
4. Совместные акции «Благоустройство участка, посадка деревьев, покраска оборудования».
5. Беседы с родителями «Правила противопожарной безопасности», «Дети на дороге».
6. Совместные экскурсии детей, родителей, педагога на природу с целью обучения родителей способом организации детско-взрослой деятельности.
7. Консультация «Развиваем творческие способности».
• Повышение педагогической культуры родителей.
• Знакомство родителей с задачами программы воспитания и обучения в детском саду по теме «Художественное творчество ребенка в дошкольном учреждении».
Август
1. «Собираем с детьми природный материал» для проведения кружковой работы.
2. Консультация «Закаливание детей воздухом».
3. Памятка для родителей «Что можно сделать из природного материала».
4. Консультация «Что читать детям дома».
5. Памятка «Развиваем интерес детей к животным и птицам».
6. Оформление папок-передвижек по летней работе.
• Создание условий для осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи.
• Способствовать формированию коллектива группы.
• Формировать правила экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.

Публикации по теме: