Занятие по нетрадиционному рисованию: «Праздничный салют»
В этом документе представлен детальный конспект занятия по нетрадиционному рисованию в группе детей 3-4 лет, посвященный теме «Праздничный салют». Под руководством опытного воспитателя Иващенко Р.П. дети поучаствуют в увлекательном процессе создания ярких и красочных картин с элементами патриотизма и радости. Занятие направлено на обучение детей рисованию пальчиками, что способствует развитию моторики и творческих способностей.
Во время занятия воспитатель будет использовать темно-синий ватман и гуашь, что подчеркнет красоту работ. Основная цель – создать эмоциональную связь детей с праздником и научить их передавать через изображение свои чувства и восприятие. Дети не только рисуют, но и обсуждают увиденный салют, что развивает их устную речь и умение выражать чувства.
Предварительная работа включает в себя чтение стихов о Великой Отечественной войне и беседы о праздниках, что формирует у детей чувство гордости за свою страну. Воспитатель акцентирует внимание на важности праздника, благодаря которому у детей формируется патриотизм и уважение к истории.
На занятии дети будут выполнять физические упражнения, имитируя движение огней фейерверков. Это поможет не только подготовить их к творческому процессу, но и зарядить положительной энергией. Наконец, результаты творческой работы будут представлены в качестве подарка ветеранам, что добавляет значимость этому мероприятию.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе № 2
Тема: «Праздничный салют»
Воспитатель: Иващенко Р.П.
Проводила с детьми:
Возраст: 3 – 4 года.
Цель: Учить детей рисовать в нетрадиционной технике «пальчиками» (огни салюта). Учить самостоятельно дорисовывать композицию, ритмично располагать в определенных местах яркие огни салюта; использовать разные цвета красок. Закреплять знания о цветовом спектре.
Задача: Вызвать у детей эмоциональный отклик, гордость за свою страну, интерес к общественным событиям – салюту в честь праздника 70 лет Великой победы. Воспитывать патриотизм.
Материалы: Ватман, тонированный в темно-синий цвет, краски гуашь, палитра, бумажные салфетки.
Предварительная работа. Посоветовать родителям посмотреть с ребенком праздничный салют. Чтение стихов, рассказов о Великой Отечественной войне. Беседа с детьми о Вов. Рассматривание картинок, иллюстраций.
Ход занятия
Воспитатель спрашивает, кто видел салют, что особенно понравилось (Разноцветные огни салюта зажигались, как раздавались залпы пушек и в небе расцветали цветы, как взрослые и дети радовались этому праздничному салюту).
Воспитатель предлагает детям движением рук показать, как взлетали огни ракет. Дети 2-3 раза поднимают руки вверх и опускают.
Показывает открытки с изображением салюта. Как вы думаете, что мы сейчас будем делать? Что лежит на столе?
Дети: будем рисовать.
Воспитатель: верно, будем рисовать салют. Так как салют разноцветный, мы аккуратно опустим пальчики правой руки в ячейки с краской и приложим согнутые пальчики к тёмно-синему ватману. У нас получится праздничный салют.
Воспитатель: поощряет желание ребенка по – своему нарисовать праздничный салют.
Воспитатель: Молодцы. Этот рисунок будет нашим подарком всем ветеранам Великой Отечественной войны, которые подарили нам мирное небо.
