- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта обучения рисованию: Украшение блюда казахским орнаментом
- →
Технологическая карта обучения рисованию: Украшение блюда казахским орнаментом
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, направленная на расширение знаний детей о казахском искусстве через творчество. Главной целью занятия является обучение детей рисованию элемента казахского орнамента — «Клюв птицы». Это особый орнамент, который не только украшает, но и напоминает о богатых традициях казахского народа.
Занятие проходит в увлекательной форме, где дети будут активно участвовать в процессе создания художественных работ. Воспитатель использует различные методики и приемы для раскрытия творческого потенциала детей. Например, начинается занятие с сюрпризного момента, когда к детям в гости приходит кукла Динара, которая делится своей проблемой. Это не только вовлекает детей в процесс, но и формирует у них чувство сопереживания и желания помочь.
Далее воспитатель знакомит детей с элементами казахского орнамента, подготавливая их к практическому занятию. В процессе работы на листах бумаги дети учатся осваивать техники рисования и закрашивания, а также развивают свои эстетические чувства. Важно создать атмосферу, которая будет способствовать не только обучению, но и вдохновению, что является ключевым моментом в процессе творческой деятельности.
Занятие также включает билингвальный компонент, что позволяет детям учить новые слова и термины на обоих языках, что положительно сказывается на их языковом развитии. В конце занятия дети делятся своим опытом, отвечают на вопросы воспитателя и проявляют свою радость от завершенной работы. Таким образом, данная технологическая карта направлена на формирование у детей любви к искусству, аккуратности в работе и понимания культурных традиций Казахстана.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Рисование
Тема: «Украшение блюда»
Цель: Учить детей рисовать элемент казахского орнамента «Клюв птицы».
ОЗ: Упражнять в рисовании и закрашивании красками.
РЗ: Развивать эстетические чувства, эстетическое восприятие. Развивать творчество.
ВЗ: Воспитывать любовь к народному узору. Воспитывать аккуратность в работе с красками.
Оборудование: лист бумаги, краски, кисточки, образец блюда, кукла.
Словарная работа:орнамент, блюдо.
Билингвальный компонент: блюдо-табақ.
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-побудительный
Сюрпризный момент: в гости приходит кукла Динара.
- Динара, почему ты такая грустная?
- Ко мне в гости должны прийти зверюшки, я им приготовила в подарок блюда, но они без рисунков, а я одна не успею их разукрасить. Поможете?
Радуются гостю.
Слушают внимательно.
Да.
Организационно-поисковый
- Ребята, а какие элементы казахского орнамента вы знаете?
- Сегодня я вас познакомлю с новым казахским национальным орнаментом «Клюв птицы». (показывает)
- Посмотрите, внимательно, на что похож орнамент?
- Посмотрите на наши блюда, каким они цветом?
- Правильно, а орнамент мы будем рисовать красным или желтым цветом, кому какой нравится.
Показывает детям, как рисовать орнамент.
- Рисовать нужно в центре блюда.
Билингвальный компонент:
блюдо-табақ.
- Наши пальчики сейчас будут трудиться, давайте сделаем для них зарядку.
Пальчиковая гимнастика
Пальчики у нас попляшут:
вот они,вот они. В кулачки мы пальцы спрячем:
в кулачки, в кулачки.
Пальчики опять попляшут:
вот они, вот они.
Пальчиками мы помашем, уходи, уходи.
Организует самостоятельную деятельность детей, напоминает приемы работы с краской.
Индивидуальная помощь затрудняющимся детям.
Рога барана.
Слушают.
Смотрят.
На листик.
Зеленые, синие.
Запоминают последовательность выполнения работы.
Повторяют на казахском языке.
Выполняют движения по тексту.
Самостоятельная работа детей.
Рефлексивно-корригирующий
-Что мы рисовали?
-Как называется казахский национальный орнамент?
-Какого цвета рисовали орнамент?
-Понравилось вам украшать блюдо?
Кукла Динара благодарит детей и прощается.
Отвечают на вопросы.
«Клюв птицы».
Красный, желтый.
Да.
Дети прощаются с куклой.
Ожидаемый результат:
Знать: казахский национальный орнамент «Клюв птицы»
Иметь: представление об орнаментах.
Уметь: рисовать в центре блюда казахский национальный орнамент «Клюв птицы».
