Конспект занятия для раннего возраста по ФЭМП «Матрёшки-крошки»
В этом конспекте занятия для раннего возраста по ФЭМП под названием «Матрёшки-крошки» дети познакомятся с основами различия размеров предметов и их цветов. Занятие направлено на развитее навыков осознания и обозначения понятий «большой» и «маленький», что поможет им лучше понимать окружающий мир.
Начало занятия включает интересную загадку о матрёшках, которая привлечёт внимание детей. Они не только отгадают загадку, но и узнают, что матрёшка состоит из нескольких меньших матрёшек. На примере симпатичной матрёшки дети начинают учиться правильно располагать её по размеру, что развивает их логическое мышление и моторику рук.
Затем, на занятии дети активнее включаются в динамичную игру с матрёшками, выполняя различные физические упражнения. Так, они помогают матрёшкам «построиться», а потом «попрыгать», приучая себя к активности и радости движения. Такие игровые упражнения помогают детям двумерно осознавать пространство и воспринимать размеры предметов.
После физической активности дети продолжают занятие за столами, где ищут матрёшек, скрывающихся под платочками. Это задание развивает внимание и восприятие, поскольку малыши должны находить матрёшек и обозначать их цвет. Упражнения на сопоставление цветов входят в и без того увлекательную игру, делая её ещё более познавательной.
Завершение занятия включает рефлексию, где дети рассматривают своих «гостей» и рассказывают о своих впечатлениях. Это важный этап, позволяющий детям раскрыть свои эмоции и научиться делиться впечатлениями с другими. Занятие по ФЭМП «Матрёшки-крошки» обещает быть не только весёлым, но и полезным для развития ранних навыков детей.
Конспект занятия для раннего возраста
по ФЭМП
«Матрёшки-крошки»
Цель: Учить выполнять простые действия с предметами, отличающимися по величине.
Развивать умение различать предметы контрастной величины и обозначать их словами
большой ,маленький. Закрепить основные цвета.
Содержание НОД:
- Ребята, сегодня к нам пришла гостья и даже не одна. Если отгадаете загадку, то узнаете ,кто она:
Разноцветные подружки
Перепрятались друг в дружке:
Мал, мала, меньше.
(Матрёшка)
-Правильно, матрёшка! (Показываю)
-Вот она красавица матрешка! Какая она румян-
ная ,круглолицая! А какой секрет есть в матрешке?
(Внутри ещё несколько матрешек)
-Правильно!( Достаю матрешек и ставлю не по росту)
-Жили-были сестрицы-матрешки. Каждое утро
они начинали с зарядки. И сегодня они тоже вышли и построились. Правильно матрешки построились?( Нет ,не правильно)
-Поможем матрешкам встать правильно? (Да)
-Какую матрешку поставим первую?
( Самую большую)
-А за ней какую? ( По меньше)
А последнюю? (самую маленькую)
-Молодцы!
-А теперь поможем матрешкам сделать зарядку :
Матрешки прыгают ,наклоняются.
-Устали матрешки. Давайте их посадим отдохнуть.
У нас есть стульчики для матрешек:
Большой ,поменьше, самый маленький.
-Каждую матрешку надо посадить на свой стульчик:
Большую матрешку –на большой стульчик ,
поменьше матрешку- на стульчик поменьше,
самую маленькую- на маленький стульчик.
(Трое детей подходят к воспитателю и выполняют задание)
-Молодцы! Мы тоже устали, давайте встанем и отдохнем:
( Дети выполняют движения за воспитателем)
Мы веселые матрешки,
Ладушки,ладушки!
На ногах у нас сапожки,
Ладушки,ладушки.
Раскраснелись наши щечки,
Ладушки.ладушки.
Завязали мы платочки,
Ладушки,ладушки.
-Ребята, эти матрешки пришли не одни, они привели сюда подружек. Давайте сядем за столы
и найдем других матрешек под платочками.
(дети рассматривают матрешек- у каждого по 4)
-Какие они- большие или маленькие?
( Маленькие)
-Положите платочки на стол и на свой платочек поставьте матрешек.
( Спросить у каждого ребенка, какого цвета у него платочек)
-Поставьте каждую матрешку в уголок платочка.
-Поставьте их в ряд.
-Поставьте матрешек парами.
-Положите их на бочок , пусть отдохнут.
-Молодцы!
Рефлексия:
-Кто к нам сегодня приходил в гости?
-Вам понравилось с ними играть?
-Позовем ещё матрешек в гости?
