Едем в зоопарк - Технологическая карта обучения
Настоящий документ представляет собой технологическую карту для педагогов, работающих с детьми в группе «Балапан». Тема занятия – «Едем в зоопарк». Целью данного занятия является развитие у детей навыков различия пространственных направлений и понятий о диких животных.
Во время занятия воспитатель будет знакомить детей с различными дикими животными, их средой обитания и особенностями, используя доступные и интересные методические приемы. Программа мероприятия включает в себя развитие навыков общения и внимательности, а также формирование бережного отношения к животным и природе.
Занятие будет проходить в форме активного диалога между воспитателем и детьми, интерактивных игр и заданий. Воспитатель задаст вопросы о различных животных, их привычках и местах обитания, что способствует активному познанию окружающего мира. Также будут предложены загадки о животных, что позволяет развивать логическое мышление и творческий подход детей.
В рамках занятия планируется проведение музыкальных и физических минуток, что способствует поддержанию внимания и бодрствованию детей. Музыкальное оформление и игры создадут положительную атмосферу и увлекут детей в увлекательное путешествие в мир животных.
В конце занятия дети смогут продемонстрировать свои знания о правилах поведения в зоопарке и о том, как бережно относиться к животным, что важно для формирования их экологической сознательности и ответственности. Мы уверены, что данный материал станет полезным и вдохновляющим для педагогов, желающих провести занятие на тему диких животных и зоопарков.
Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы Тобы «Балапан» Сарбупенова Г.Р. Өтмізілетін күні- Білікті — «Таным», «Катынас», «Шығармашылық» Тақырыбы - «Едем в зоопарк»
Мақсат- Развивать умение различать пространственные направления по отношению к себе: справа – слева, впереди-позади, вверху-внизу, понятия один-много, величина большой-маленький. Закреплять умение узнавать и называть диких животных , использовать в речи слова один, много, кто лишний, большой, маленький. Закреплять умение располагать и наклеивать детали,навыки пользования кисточкой,салфеткой. Воспитывать бережное отношение к диким животным, внимательность, сообразительность, мышление.
Билингвальдық компоненті-слон- піл, обезьяна- маймыл, волк- қасқыр, лиса- түлкі, лев- арыстан
Ұымдастырушылық ізденушілік
Рефлексиялық түзетушілік
Утренний круг:
Вот мы руки развели
Словно удивились
И друг другу до земли
низко поклонились
Ниже ниже не ленись поклонись
Встань и улыбнись
Какие теперь вы добрые! Какие Вы красивые!
Воспитатель:
Каких диких животных вы знаете?
Где они обитают?
А еще где?
А что такое зоопарк?
Воспитатель: Зоопарк это место , куда приходят люди, чтобы отдохнуть и познакомиться с редкими и экзотическими животными, которых нельзя встретить на улице, животные которые живут в клетках.
В зоопарке необходимо соблюдать правила поведения. Какие это правила? Воспитатель: А давайте мы с вами отправимся в путешествие на паровозике Букашка в зоопарк. Вы согласны?
Ребята, но для того чтобы доехать до зоопарка вы должны отгадать отгадки на следующие загадки:
Он пятнистый великан,
шея длинная как кран,
По сафари ходит «граф»
А зовут его ...
В Африке толстяк живет,
У него огромный рот
В зной весь день сидит в воде, думает лишь о еде,
Травку тоннами жует, ненасытный ...
Настоящий великан,
Из далеких теплых стран
В хобот воду набирает
А потом фонтан пускает
Очень крепок и силен
Догадались это ...
Посмотрите конь в матроске
В черно белую полоску
Нет я вовсе не лошадка,
А о ком тогда загадка ...
Это кто здесь самый главный
Желтый с гривою шикарной
Не привык скрывать мой гнев
Царь зверей свирепый ...
По деревьям скачут ловко
Корчат рожи вот плутовкы
Очень любит есть бананы, кто же это ...
Остановка : «Зоопарк»
Просмотр видео
ЗАДАНИЕ 1:
Игра «Кто лишний»
ЗАДАНИЕ 2:
Игра «Кто где находится»
ЗАДАНИЕ 3:
Игра «Большой - маленький»
Физминутка:
«У жирафа »
Ребята, вам понравилось в зоопарке
Они не только умеют играть, бегать но еще они любят полакомиться.
Как вы думаете что звери любят покушать
Давайте мы с вами их угостим любимыми лакомствами
Музыкальное сопровождение
Давайте мы подарим свои картинки животным в зоопарке, а нам пора возвращаться в деский сад
Музыкальное сопровождение
Ребята когда мы уезжали из зоопарка мы не заметили как нам в последний вагончик животные положили коробочку,. Интересно, что же в ней
Раздаю гостинцы
Дети здороваются с воспитателем
Дети перечисляют животных
В степи, в лесу.
В зоопарке
Это место где живут животные, и за ними смотрят люди.
Не кормить животных, не шуметь, не мусорить, не подходить близко к клеткам, это может быть очень опасно.
Жираф
(бегемот)
(слон).
(зебра)
(лев)
(обезьяны)
Отвечают на вопросы.
Дети приступают к работе.
Дети соглашаются.
Дети радуются гостинцам.
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды \воспроизводят \ слова на казахском языке
Түсінеді\понимают\ о правилах поведения в зоопарке, о бережном отношении к животным
Қолданады \применяют\ Отвечают на вопросы, отгадывают загадки, выполняют задания, используют навыки наклеивания.
