Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования
В данном документе рассматриваются ключевые целевые ориентиры, которые должны быть достигнуты детьми на этапе завершения их дошкольного образования. Выпускник детского сада – это ребенок, который проявляет инициативность и самостоятельность, обладает уверенность в себе и открытость к окружающему миру. Он позитивно относится как к себе, так и к окружающим, что является важным аспектом его социального развития.
Детсадовцы, достигнувшие этих ориентиров, обладают развитыми навыками общения и могут грамотно выражать свои мысли. Это делает их уверенными участниками образовательного процесса, способными к развитию своих творческих способностей. Они не только хорошо владеют устной речью, но и имеют богатое воображение, что позволяет им успешно участвовать в различных видах деятельности.
Необходимо подчеркнуть, что Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС) дает детям возможность полноценно проживать все этапы своего детства. Он не навязывает жесткие рамки, а создает условия для того, чтобы ребенок мог заниматься тем, чем ему хочется, развивая свои увлечения и интересы. По сути, ФГОС направлен на формирование не только базовых навыков, но и на развитие социальной, эмоциональной и творческой самостоятельности у малышей.
Принципы, заложенные в ФГОС, таковы, что они ориентированы на индивидуальные особенности каждого ребенка. Это создает условия для более тесного взаимодействия между детьми и воспитателями, что уже на ранних этапах обучения формирует умение сотрудничать и принимать инициативу. Учебный процесс включает в себя сотрудничество с семьей и вовлечение родителей в процесс воспитания. Тем самым, дети становятся полноценными участниками образовательных отношений.
ФГОС также предполагает учет этнокультурных особенностей, что способствует социализации детей в различных культурных условиях. Важно помнить, что в основу ФГОС заложены задачи, направленные на создание комфортной и безопасной среды для развития ребенка. Целевые ориентиры, прописанные в документе, призваны обеспечить полноценное образовательное сопровождение, учитывающее как возрастные, так и индивидуальные особенности малышей.
