Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективный план занятий по правилам дорожного движения

Перспективный план занятий по правилам дорожного движения

Павлова Эльвира Альбертовна
Павлова Эльвира Альбертовна
DOCX
115
0

Данный документ представляет собой перспективный план по обучению детей старшей группы №13 основам правил дорожного движения. Он охватывает период с 15.08.2016 по 15.09.2016 и включает разнообразные занятия, которые направлены на формирование у детей правильного поведения на дороге.

В рамках плана предусмотрено конструирование различных моделей транспорта с использованием строительного и бросового материала. Это игровое занятие не только развивает творческие способности малышей, но и позволяет закрепить знания о правилах дорожного движения в интересной и увлекательной форме.

Кроме конструирования, план города включает беседы с детьми на темы пожарной безопасности и основ поведения на улице. Важным аспектом является консультация для родителей, где акцентируется их роль в формировании у детей безопасного поведения на дороге.

Также среди запланированных мероприятий дидактические игры, такие как «Собери светофор» и «Цветные автомобили», которые развивают как интеллектуальные, так и двигательные навыки детей, подчеркивая важность правил дорожного движения.

Каждое занятие имеет четкую цель, например, закрепление знаний о цветах светофора или дорожных знаках. Мы стремимся создать среду, в которой дети научатся не только запоминать правила, но и применять их на практике, благодаря увлекательным играм и практическим занятиям.

Документ включает разнообразные формы работы: развлекательные мероприятия, рисование, сюжетно-ролевые игры и беседы по актуальным темам, что делает обучение динамичным и многогранным. В итоге, наш план способствует всестороннему развитию детей в области безопасности дорожного движения.

Предпросмотр

Перспективный план по ПДД в старшей группе №13
с 15.08.2016 по 15.09.2016
Воспитатель: Павлова Э.А.

Конструирование: «Транспорт»

Цель: учить создавать из строительного или бросового материала знакомые виды транспорта, закрепить правила безопасности движения

Консультация: «Родители – пример для детей в соблюдении правил дорожного движения»


16.08

Беседа с детьми о пожарах

17.08

« Это я, это я – это все мои друзья»
Пр. сод: закрепить правила поведения на улице и в транспорте.
«Светофор и пешеходы» - закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.

Консультация: «Родителям старших дошкольников о правилах дорожного движения»


18.08

П / и «Тише едешь дальше будешь» - упр в беге с остановкой по сигналу светофора

Консультациия«Основы пожарной безопасности»


19.08

Дид.игра « Собери светофор» - закрепить знания о цветах светофора их назначением, развивать дух соревнования

22.08

Рассказ И. Серякова  «Улица, где все спешат»

23.08

« Расположи правильно дорожный знак» - закрепить знания о назначении различных дорожных знаках

24.08

Беседы« Правила пешехода» - расширять знания о правилах пешехода на дороге, тротуаре, закрепить знания о понятиях «островок безопасности» « переход» Познакомить с запрещающими знаками: « Пешеходное движение запрещено» «Велосипедное движение запрещено»

Папка – передвижка «Правила поведения на улице и в транспорте»

25.08

П / игра «Цветные автомобили» - продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (руль – разных цветов)

26.08

Сюж.ролУлица» - в гараже стоит много машин разного назначения; водители берут документы у диспетчера, получают задание, заправляют машину на автозаправочной станции, возят пассажиров

Консультация по пожарной безопасности:«Обеспечение безопасности ребенка: дома и в общественных местах»


29.08

Рисование: «Пешеходы идут по улицы»
Цель: побуждать передавать впечатления от окружающего ( дома,  транспорт); закрепить умение рисовать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции фигуры и части тела

30.08

Развлечение « Путешествие по городу» - закрепить знания дорожного движения

Консультация «Безопасность детей на дороге».

31.08

Беседа «Электричество в вашем доме»

1.09

Чтение Я Пишумова « Посмотрите  - постовой»
М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»


2.09

Встреча с сотрудником Пост ГАИ» - дать представление о назначении поста ГАИ на дороге, познакомить с особенностями работы сотрудников ГАИ, закрепить правила дорожного движения предназначенные для пешеходов и водителей на макете

Рекомендации для родителей по ПДД

5.09

Дид.игра Светофор и дети»
Пр. сод: закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.
 « Полоса препятствий» - закрепить знания правил дорожного движения, развивать дух соревнования


6.09

Беседа Будь осторожен» - познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов, закрепить знания о запрещающих и предупреждающих знаках ( Остановка, Перекрёсток, Место стоянки) ( Осторожно – дети, двустороннее движение )

7.09

Сюж.рол.Автобаза» - закрепить знания о работе водителя ( в гараже стоит много машин разного назначения, водитель получает задание у диспетчера,  заправляет машины бензином, возят пассажиров на автобусе, доставляют врачей к больным ) формировать умение играть сообща, дружно

Памятка «Причины детского дорожно – транспортного травматизма»

8.09

Рисование « Знаки дорожного движения»
Цель: упр в рисовании разными изобразительными материалами, передавая форму и содержание знаков; закрепить знание знаков дорожного движения


9.09

П / игра « Автомобили» - закрепить правила дорожного движения, упр в умении действовать по сигналу

Консультация «Родитель – пример для подражания для своего ребенка на дорогах города»

12.09

Конструирование «Улица» ( с использованием строительного набора, бумаги, бросового материала)
Цель: уточнить место расположения домов, зелёных насаждений, проезжей части и тротуара

13.09

Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные»

Консультация «Соблюдаем правила дорожного движения»


14.09

Беседа  « Знаки сервиса» - дать знания о знаках сервиса: « Телефон, Автозаправка, Пункт питания, Пункт мед помощи»

15.09

Рисование: « Улица города»
Цель: побуждать отражать впечатления от окружающего, используя имеющиеся  изобразительные навыки и умения; изображать части улицы, транспорт, знаки, пешеходов

 Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах города»