Образовательная деятельность «Путешествие Колобка»
Данный документ описывает организованную образовательную деятельность для малышей во второй группе детского сада «Теремок» в Димитровграде. Тема занятия — «Путешествие Колобка», в ходе которого дети смогут закрепить знания о диких животных, а также развить навыки общения и командной работы.
Цель занятия заключается не только в обучении, но и в создании положительных эмоций у детей. Малыши будут увлечены интерактивными играми, в процессе которых они станут участниками увлекательного путешествия вместе с Колобком и его друзьями. Задачи включают знакомство с морковкой, изучение геометрических фигур и развитие конструкторских навыков.
С помощью ярких игрушек и объёмных пособий, таких как морковки, елочки и игрушки, дети смогут наглядно учиться, а также участвовать в различных математических играх. Это занятие направлено на формирование понимания цветовой гаммы и форм, а также на развитие мелкой моторики и творческих способностей.
В ходе занятия воспитатель Лаврентьева Л.Ф. проведет детей через ряд увлекательных игровых моментов. Например, в процессе встречи с зайцем, волком и другими лесными персонажами, дети не только активно включатся в процесс обучения, но и смогут развить навыки взаимодействия с окружающими.
В конце занятия малыши расскажут о своем путешествии, что позволит развить их речь и уверенность в себе. Бабушка и дедушка Колобка станут символом домашнего уюта и счастья, а угощение от них станет сладким завершением этого увлекательного дня.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 34 «Теремок»
города Димитровграда Ульяновской области»
Непосредственно (организованная) образовательная деятельность
«Путешествие Колобка»
во второй группе раннего возраста
Воспитатель:
Лаврентьева Л.Ф.
г. Димитровград
Тема: «Путешествие Колобка»
Цель:
1. Закрепить знания детей о диких животных.
2. Упражнять в приложении предметов, закрепить знания о моркови.
3. Упражнять в нахождении предметов в пространстве (рядом, под елкой).
4. Закрепить конструкторские навыки; упражнять в приложении кирпичиков длиной широкой стороной к узкой короткой стороне.
5. Упражнять во вложении частей. Закрепить знания о геометрический фигурах: круг, квадрат, треугольник.
6. Закрепить знания о цвете, форме предметов.
7. Создать игровую ситуацию, хорошее настроение.
8. Воспитание доброты, отзывчивости, внимания.
Материал: игрушки – Колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса, кукла Маша.
Пособия: объемные пособия, изготовленные из потолочной плитки, обклеенные цветной самоклеющейся бумагой:
Морковки и листочки;
Елочки и грибочки. Квадраты и круги.
Строительный материал: кирпичики разного цвета.
Платья с вырезанными кругами, треугольниками, квадратами.
Ход непосредственно (организованной) образовательной деятельности.
I. Приходит Колобок. Кто это дети? (Колобок). У кого он жил? (У бабушки, у дедушки). Сидел он на окошке и покатился. Катится (по столу), а навстречу ему заяц: «Колобок, я тебя съем».
- Не ешь меня, зайчик, я тебе дам морковку; но у нее не выросли листочки. Дети помогите вырастить морковку.
Математическая игра «Вкусная морковка».
Показать детям, как приставить листочки к морковке. Какого цвета морковка? (оранжевая). А листочки? (зеленые).
Дарят зайчику. Он благодарит их.
II. Катится Колобок, а навстречу ему Волк. «Колобок, я тебя съем!». «Не ешь меня, волк, лучше посмотри как красиво в лесу».
Математическая игра «Елочки и грибочки».
Колобок просит детей поставить грибок под елочкой. Затем поставить под зеленым квадратом (елочкой) красный грибочек (красный квадрат).
III. Физкультминутка «Зайки серые».
IV. Катится Колобок, а навстречу ему Медведь. «Колобок, я тебя съем!». «Не ешь меня, Мишенька. К тебе в гости собирается Машенька, а у тебя такая плохая дорожка. Давай мы тебе её построим».
Конструирование «Разноцветные дорожки».
Приходит Маша в гости к Мише. Идет по дорожкам. Они благодарят детей за работу.
V. Катится Колобок, а навстречу ему Лиса. «Колобок, я тебя съем!». «Не ешь меня, лиса, мы тебе хотим подарить красивые платья».
Математическая игра «Платье для лисички».
Дети вставляют в отверстия круги, треугольники, квадраты. Называют цвет, форму. Лиса благодарит детей за подарок.
VI. Катится Колобок. А дома его ждут бабушка и дедушка. Вот он и дома. Обрадовались они Колобку. Стали они его обнимать, целовать, подарки давать. Колобок рассказал о своем путешествии. Бабушка раздала детям угощение.
