Народное творчество в развитии элементарных математических представлений

В данном документе представлен конспект занятия для старшей группы детского сада, посвящённого народному творчеству и его влиянию на развитие элементарных математических представлений. Основная цель занятия – познакомить детей с предметами старины, используя занимательные математические задания. Ориентируясь на расположение памятных предметов, дети учатся считать, отсчитывать, а также развивать наблюдательность и память.

В качестве демонстрационного материала будет использован сундук, содержащий ключи, матрёшки, чашку с блюдцем, рушник и бусины. Каждый из этих предметов становится частью увлекательной математической игры, в которой дети могут не только развивать свои навыки счёта в пределах десяти, но и учиться рабочей памяти, смекалке и вниманию. Занятие направлено на формирование познавательной активности и интереса к окружающему миру.

Воспитатель начинает занятие с рассказа о бабушках и дедушках, призывая детей вспомнить, какие старинные предметы остались в их домах. Совместно с детьми воспитатель открывает сундук, предлагая им разгадать, какие ценности хранились в старину и чему они могут научить современное поколение. У детей есть возможность поучаствовать в проведении различных заданий, таких как выбор правильного ключа по геометрической форме для открытия сундука.

Занятие включает работу с различными предметами, где дети не только обращаются к прошлому, но и обучаются важным элементам математики. Все задания увлекательны и позволяют освоить основные геометрические фигуры, а также развивать умение ориентироваться на листе бумаги, что тоже немаловажно. Работы с раздаточным материалом делают урок более интерактивным и интересным.