Постановочно-репетиционная работа над казахским стилизованным танцем
Открытое занятие, прошедшее 22 октября 2015 года в центре развития творчества детей и юношества имени В.М. Комарова, стало ярким событием для всех участников. Под руководством опытного педагога дополнительного образования по хореографии Райсовой Камшат Серикбаевны, дети погрузились в мир казахского стилизованного танца. Цель занятия заключалась в том, чтобы научить ребят основам казахского танца и развить их пластику и гибкость.
В ходе занятия были поставлены важные задачи, как образовательные, так и воспитательные. Особое внимание уделялось правильной осанке, выразительности движений и музыкальному слуху. Дети не только изучили новую комбинацию танцевальных движений, но и научились любить народное искусство и развивать у себя эстетический вкус.
Работа занятия была четко структурирована и включала три основные части: подготовительную, основную и заключительную. В подготовительном этапе проводилась общефизическая подготовка, включающая в себя разогрев всех частей тела. Это важный этап, который помогает избежать травм и готовит детей к более сложным движениям.
Основная часть занятия была сосредоточена на изучении новой танцевальной комбинации и репетиционной работе. Дети повторяли движения под чёткое руководство педагога, что способствовало их самоуверенности и пониманию художественного выражения в танце. К слову, использование музыки добавляло динамики и эмоций к работе, помогая ребятам чувствовать ритм и атмосферу казахского танца.
Заключительная часть занятия включала подведение итогов, где ребята могли обсудить, что нового они узнали и какие ощущения получили от занятий. Хореография — это не только спорт, но и искусство, которое требует терпения, усердия и страсти. Такие занятия помогают детям развивать не только физические навыки, но и внутреннее понимание и любовь к культуре своей страны.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«центр развития творчества детей и юношества имени В.М.Комарова»
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
на тему: «Постановочно-репетиционная работа над казахским стилизованным танцем»
(проведено 22.10.15г на неделе хореографии)
Подготовила: педагог дополнительного
Образования по хореографии
РАЙСОВА КАМШАТ СЕРИКБАЕВНА
Байконур,2015
Дата проведения: 22.10.2015
Группа 5\1
Вид занятия творческое,практическое
Тип занятия изучение нового материала
Тема занятия: «Постановочно-репетиционная работа над казахским стилизованным танцем»
Цель занятия: выучить комбинацию движений на 4*8; развить пластику и гибкость тела;
Задачи:
-образовательные: обучитьосновам казахского танца в стилизованном варианте, обучить правильной осанке, красивой и легкой походке.
-развивающие: развить музыкальный слух, координацию, выразительность, пластичность и мягкость движений.
-воспитательные: воспитать любовь к искусству ноародного танца, воспитание эстетического вкуса,и исполнительской культуры.
Материально-техническое обеспечение:
-танцевальный класс,оборудованный зеркалами и станком;
-музыкальный цент
-компьютер -ноут бук.
Форма одежды: черная спортивная форма,чешки.
Структура занятия:
Время занянитя 45 мин
1.Подготовительная часть-5мин.
2.Основная часть-35мин.
-Общефизическая подготовка;
-партерная гимнастика;
-изучение комбинации движений казахского стилизованного танца;
-постановочно-репетиционная работа
-закрепление выученных движений «казахского танца» под музыку.
3.Заключительная часть-5 мин.
-подведение итогов занятия;
-поклон, выход из зала.
Ход занятия:
Первый этап
1.подготовительная часть:
-приветствие педагога и воспитанников в виде поклона;
-отметка отсутствующих в журнале;
-обьявление темы открытого занятия.
2.Основная часть;
Общефизическая подготовка это система специально подобранных упражнения для разогрева всех частей тела сверху вниз (годова, плечи, руки, корпус, ноги)
Звучит музыка:
-наклоны головы вперед, назад , влево, вправо, повороты головы вправо, влево,круговые вращения головой вправо и влево.
-круговые движения плечами вперед-назад, подъем плеч вверх-вниз;
-работа грудной клетки вперед назад и в стороны;
-круговые движения рук вперед назад и в бок;
-наклоны корпуса враво влево и вперед назад;
-наклоны корпуса в стороны и к ногам;
-присядания;
Второй этап
Педагог: «хорошо,мы разогрели с вами все части тела,теперь можно перейти к растяжке спины».
- И.п. сидя скрестив ноги,руки находятся сзади. Выполняем прогибы вперед и выгибаемся назад.
- И.п. сидя скрестив ноги,руки находятся спереди. Выполняем прогибы вперед и выгибаемся назад.
- И.п. стоим на четвереньках прогибаем спину и выгибаем обратно.
- И.п. лежа на животе напрягаем все тело поднимаем вытянутые руки и ноги вверх.
Третий этап
Постановочно- репетиционная работа:
Повторить выученный материал под счет педагога.
Новая комбинация движений в размере 6х8
-изучение новой комбинации «волна» («толкын»)
И.п. IV невыворотная позиция ног.Руки вытянуты вверх,ладошки в стороны
Движение выполняется в 4х8.
Делаем шаг правой пяткой в сторону, тело поворачивается, становимся левым боком к зрителю. Голова смотрит на зрителя. Выполняем «Волну» двумя руками вперед, поднимаем плавно до уровня груди, и опускаем плавно вниз вдоль тела. Правая нога делает шаг вперед на пятку и шаг назад на носок.
На 3х8 из рисунка «диагональ » выстраиваемся в линию.
-изучение движения «волна с прогибом»
И.П. стоим в одной линии левым боком к зрителю. Правая рука находится на правом плече впереди стоящего человека. Левая рука находится вдоль тела.
Движение выполняется на 2х8
На счет 1-2 выполняем волну вперед левой рукой и ставим правую ногу вперед на пятку. На 3-4 руку плавно опускаем вниз и ногу уводим назад на носок. На 5-6 переносим вес тела на правую ногу и поворачиваясь в другую сторону огибаем левой рукой голову. На 7-8 выпрямляем левую руку вперед и прогибаемся в спине назад.
На 2х8 ую выполняем аналогичное движение правой рукой.
Особенность этих движений в том ,что голова и взгляд на протяжении выполнения этих движений не отрывается от зрителя.
Отработка выученных движений под счет. Соединение двух выученных комбинаций в одну.
Итак девочки строимся на начало танца под музыку.
Замечательно,на этом наше занятие заканчивается.
Подведение итогов занятия.
Поклон.
