- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы «Пчёлки»
- →
Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы «Пчёлки»
Данный документ является основным планированием образовательной деятельности в старшей группе «Пчёлки» МДОУ «Новостепновский детский сад «Радуга» на 2016-2017 учебный год. В нем представлены разнообразные виды деятельности, запланированные для детей, которые помогут развивать их познавательные, творческие и физические навыки. Воспитатели Э.Р. Енгулатова и Г.Ф. Гарина подготовили этот план с учетом интересов и потребностей детей, что способствует их всестороннему развитию.
План состоит из расписания занятий, охватывающего каждый день недели. В расписании указаны времена начала и окончания занятий и конкретные темы образовательной деятельности, такие как рисование, физкультура, музыка и познавательная деятельность. Такой подход позволяет детям не только осваивать новые знания, но и развивать творческие способности через искусство и физическую активность. Все занятия имеют четко обозначенные цели и задачи.
Каждый день недели включает в себя различные виды образовательной деятельности, что делает процесс обучения разнообразным и увлекательным для детей. В понедельник, например, запланированы занятия по формированию целостной картины мира, в то время как во вторник акцент делается на коммуникацию и физическую активность. Таким образом, план создает благоприятные условия как для физического, так и для интеллектуального развития детей.
Кроме того, специальное внимание уделяется утренней гимнастике, направленной на укрепление здоровья и физическую подготовку детей. Занятия художественной самодеятельности, такие как лепка и рисование, способствуют развитию мелкой моторики и воображения, что имеет огромное значение в дошкольном возрасте. Основная цель этого плана — создать многообразную среду, где дети могут учиться, играть и взаимодействовать друг с другом.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым
Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы
«Пчёлки»
Воспитатели: Енгулатова Э.Р.
Гарина Г.Ф.
2016 г.
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
_____________Л.М. Бражникова
«____»__________2016г.
Образовательная деятельность детей старшей группы «Пчёлки» на 2016-2017 учебный год
Дни недели | Время начала и окончания занятия | Название непосредственно образовательной деятельности |
Понедельник | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование целостной картины мира / Познавательно – исследовательская деятельность |
Вторник | 9.00 – 9.25 | 1. Коммуникация |
Среда | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование элементарных математических представлений |
Четверг | 9.00 – 9.25 | 1. Чтение художественной литературы |
Пятница | 9.00 – 9.25 | 1. Конструкторская деятельность |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым
«Согласовано»:
Председатель профсоюзного комитета
_____________Е.Г.Щегула
«_____»___________2016 г.
Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2016-2017 учебный год в старшей группе «Пчёлки»
Дни недели | Время начала и окончания занятия | Название непосредственно образовательной деятельности |
Понедельник | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование целостной картины мира / Познавательно – исследовательская деятельность |
Вторник | 9.00 – 9.25 | 1. Коммуникация |
Среда | 9.00 – 9.25 | 1. Формирование элементарных математических представлений |
Четверг | 9.00 – 9.25 | 1. Чтение художественной литературы |
Пятница | 9.00 – 9.25 | 1. Конструкторская деятельность |
Комплексы утренней гимнастики
Комплекс № 1 с 01.09.16 г. по 16.05.19 г.
Упражнения без предметов «На зарядку становись!!!»
И.п. — основная стойка, руки на поясе.
.1 — прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2 — прыжком ноги вместе. Выполняется на счет 3-4 (или под музыкальное сопровождение).
2. И. п. — основная стойка, руки на поясе.
1-2 — присесть, руки вынести вперед; 3-4 — вернуться в исходное положение (3-4раз).
3. И.п. — стойка ноги на ширине плеч, руки внизу.
1 — руки в стороны; 2 — наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3 — выпрямиться, руки в стороны; 4 — исходное положение (3-4раз).
4. . И.п. — основная стойка, руки на поясе.
1 — руки в стороны; 2 — руки вверх, подняться на носки; 3 — руки в стороны; 4 — вернуться в исходное положение (3-4 раз
И.п. — основная стойка, руки вдоль туловища.
1 — правую ногу назад на носок, руки за голову; 2 — исходное положение. То же левой ногой (3-4 раз).
6.Ходьба в колонне по одному.
Комплекс № 2 с19.09.16 г. по 30.09.16 г.
Упражнения с предметами «На зарядке, на заре»
1. Ходьба в колонне по одному; бег между предметами (кубики, кегли или набивные мячи).
Упражнения с малым мячом
И.п. — основная стойка, мяч в правой руке.
1 — руки в стороны; 2 — руки вверх, переложить мяч в левую руку; 3 — руки в стороны; 4 — руки вниз (6 раз).
И.п. — стойка нога на ширине плеч, мяч в правой руке.
1-2 - поворот вправо (влево), ударить мячом о пол; 3-4 — вернуться в
исходное положение (б раз).
И.п. — стойка ноги на ширине ступни, мяч в правой руке.
1 — присесть, ударить мячом о пол, поймать его; 2 — вернуться в исходное положение (5-6 раз).
И.п. — стойка на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке.
1-4 — с поворотом вправо (влево) прокатить мяч вокруг туловища (6 раз).
Игровое упражнение «Пингвины».
Дети стоят по кругу, зажимают мяч между колен и по сигналу воспитателя прыгают на двух ногах, продвигаясь по кругу, как пингвины.
3.Ходьба в колонне по одному.
II. Комплекс гигиенической гимнастики пробуждения после дневного сна
Комплекс № 1 с 01.09.16 г. по 16.05.19 г.
«Осень»
Потягивание.
Упражнение для укрепления мышц шеи: лепим нос для Буратино.
Буратино рисует носом большую тучу, дождь. И.п. – сидя на коленях.
«Сильный дождь». И.п. – то же, руки за спиной. Вытянуть правую руку вперед, ладонью вверх, и.п. То же левой рукой.
«Дует ветер». Дыхательное упражнение. Вдох носом, задержать дыхание на 1-2 сек., выдохнуть через рот со звуком «у-у-у».
«Деревья качаются от ветра».И.п. – то же. Поднять руки вверх, наклоны вправо-влево.
«Наденем резиновые сапожки». И.п. – лежа на спине, руки вверх. Поднять прямую ногу вверх, дотянуться до ступни.
«Прыгаем через лужи». И.п. – стоя.
Прыжки с ноги на ногу.
Комплекс № 2 с19.09.16 г. по 30.09.16 г.
«Спортсмены»
Потягивание.
«Штангисты».И.п. – лежа на спине, руки к плечам. Вытянуть руки вперед, пальцы сжаты в кулаки. Вернуться в и.п.
«Футболисты». И.п. – лежа на спине, колени подтянуты к животу. Бить то правой, то левой ногой по воображаемому мячу, потом двумя ногами сразу.
«Гребцы». И.п. – сидя, ноги врозь, руки к плечам. Наклониться, дотянуться руками до носков ног, вернуться ви.п.
«Велосипедисты». И.п. – лежа на спине. Поднятые ноги вверх поочередно сгибать и разгибать, стараясь делать круговые движения.
«Яхтсмены». И.п. – лежа на животе, руки за спиной сцеплены в замок. Поднять голову, грудь. Прогнуться. Сцепленные руки поднять как можно выше – парус.
«Борцы» - дыхательное упражнение. И.п. – сидя по-турецки. Глубокий вдох носом, задержка дыхания, выдох через рот.
«Прыгуны». 5 подпрыгиваний, 5 высоких прыжков.
Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности в средней группе на Сентябрь 2016 г.
Тема недели | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
День знаний |
Развивающие занятия с детьми 5-6 лнт.Подредакцией Л.А.Паромоновой, стр .22 | 1. Коммуникация. Тема: «Мы – воспитанники старшей группы». 3.Музыка по плану муз.рук. | 1. ФЭМП.Занятие №1. | 1. Чтение худ. Лит. Тема: «Рассказывание рус. нар. сказки «Заяц – хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…» | Конструирование |
«Осень» |
О.А.Соломенникова, стр.36 |
В.В.Гербова, стр. 34 3.Музыка по плану муз.рук. | .ФЭМП. Занятие №2. | 1. Чтение худ. лит. Тема: «Пересказ сказки «Заяц – хвастун». | 1. Конструирование.Тема «Домики» |
«СЕлскохозяйственные работы |
Л,В.Коломийченко, Г.И, Чугаева, Л.И.Югова Занятия для детей 5-6 лет по соц- комм.развитию., стр151 | 1. Коммуникация. Тема: «Учимся вежливости». | 1. ФЭМП.Занятие №5 | 1. Чтение худ. Лит. Тема: «Учимся быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р.Сефа «Совет» | 1.Конструирование. |
«Живая и неживая природа» | 1.Природа.Тема: «Экологическая тропа (осенью)» | 1. Коммуникация. Тема: «Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней». | 1. ФЭМП.Занятие №4. | 1. Чтение худ. лит. Тема: «Веселые рассказы Н.Носова» Музыка- по плану муз.рук | 1. Конструирование. |
