Какая разная бумага?
Данная образовательная программа предназначена для детей средней группы и охватывает знакомство с разнообразием бумаги и ее свойствами. В ходе занятия дети будут вовлечены в активные игры и эксперименты, направленные на развитие детского восприятия и познавательных навыков. Воспитатель предложит детям различные материалы, такие как листы бумаги, газета и даже игрушечные вертолётики. Это создаст отличную атмосферу для обучения и веселья.
Занятие начинается с простого знакомства с легкими листочками бумаги. Дети поднимают их над головой и наблюдают, как они плавно падают на стол. Через эту игривую активность они начинают осознавать, что легкие предметы ведут себя иначе, чем более тяжелые, что формирует у них первичные обобщения о природе. Этот подход помогает развить у детей интерес и любознательность, а также навыки обобщения и создания простых выводов.
Следующий этап включает в себя сравнение падения листка бумаги и монетки. Дети в процессе эксперимента убедятся, что монетка падает быстрее, чем листок. Это наглядный пример влияния веса на скорость падения, который легко воспринимается юной аудиторией. Активные обсуждения с воспитателем позволят детям сделать выводы о том, почему так происходит, что способствует развитию их логического мышления.
Также предусмотрено увлекательное занятие с кружками бумаги, из которых дети смогут создать красивые цветы, наблюдая за тем, как вода раскрывает лепестки. Этот опыт не только развивает мелкую моторику, но и укрепляет представление о том, как взаимодействует вода и бумага. Совершая такие простые, но интересные эксперименты, дети учатся видеть окружающий мир с интересом и уважением, развивая как эмоциональную, так и интеллектуальную сторону своего развития.
НОД в средней группе"Какая разная бумага?"Программное содержание: формировать у детей представление о свойствах бумаги; учить простейшим обобщениям; развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и я явлениями; воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к рассматриванию явлений природы.Материалы и оборудование: листы бумаги, газета, скрепки, выкройки фигурок из бумаги, монетки; игрушки - вертолётики; круг из бумаги ножницы, жёлтый фломастер, ёмкость с водой.Ход образовательной деятельности.Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что с обычным листком бумаги можно очень интересно поиграть. Как он красиво летает! Кружится в воздухе, как мотылёк.(Детям раздаются небольшие листочки бумаги). Поднимите над головой листочки бумаги и отпустите их из рук. Посмотрите как он плавно опускается, кружится в воздухе, колыхается в воздухе. А вы как думаете, почему он плавно падет на стол? (потому что он лёгкий). А теперь давайте поиграем с бумажными вертолётиками (педагог раздаёт детям игрушки - вертолётики). Поднимите вертолётики вверх и опустите их вместе с листом бумаги. (Листочек плавно кружась опускается на стол, а вертолетик просто падает на стол быстрее листочка.) Давайте сравним бумагу с монеткой: одну руку возьмём монетку, а в другую руку все тот же листок бумаги. Отпустим их одновременно. Монетка падает быстрее, чем листочек бумаги, потому, что она тяжелее. А теперь давайте возьмём два листочка бумаги: один в левую руку, а другой - в правую. Один из листочков бумаги - согнём. А теперь поднимем и отпустим их одновременно. Что с ними произошло? (мятый листочек упал быстрее, потому, что его смяли, как бы уменьшили в размерах.) Тоже самое можно сделать и с газетой: проверить, как будет падать газета (детям раздаются по два куска газеты).Воспитатель: Дети, с чем мы сегодня играли?Дети: С листочками бумаги и газеты.Воспитатель: А сейчас я хочу показать вам очень интересный опыт с бумагой. (раздаёт детям круги из бумаги) Вырезаем из этого круга цветок. Серединку закрашиваем жёлтым цветом. Закручиваем с помощью карандаша лепестки к серединке. Затем опускаем цветок в тарелку с водой. Вода, поднимаясь от середины к кончикам лепестков, утяжеляет их, и лилия раскроется. Вот какие интересные игры и опыты можно проделать с бумагой!
