- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие речи через пересказ сказки «Как аукнется, так и откликнется»
- →
Развитие речи через пересказ сказки «Как аукнется, так и откликнется»
Занятие по развитию речи является важной частью образовательного процесса в детском саду. На этом занятии, проводимом воспитателем Цветковой О.И. в МДОУ д/с № 27, детям предлагается пересказать сказку «Как аукнется, так и откликнется». Это не только увлекательно, но и полезно для развития их речевых навыков, активного мышления и эмоционального интеллекта.
Основной задачей занятия является научить детей выразительно пересказывать сказку, обращая внимание на интонацию, артикуляцию и использование ключевых слов. Важный акцент сделан на активизации словарного запаса детей, особенно на употреблении глаголов, что способствует богатству их речи и улучшению понимания текста. Обучение пониманию смыслов пословиц - это еще один аспект занятия, который помогает развивать логику и ассоциативное мышление детей.
Занятие включает в себя чтение сказки, обсуждение прочитанного и затем пересказ, что позволяет детям глубже осмыслять сюжет и выражать свои эмоции. Каждый этап занятия разработан для стимулирования интереса и вовлеченности детей. После пересказа воспитатель проводит обсуждение, в ходе которого дети могут выразить свое мнение о происходящем в сказке.
В ходе занятия детям также предлагается завершить предложения, что помогает им развивать креативное мышление и навыки языкового творчества. Таким образом, занятие не только обучает, но и развлекает, формируя у детей позитивное отношение к чтению и сказке как искусству.
Занятие по развитию речи
Пересказ сказки
« Как аукнется, так и откликнется»
Воспитатель
Цветкова О.И.
МДОУ д/с № 27
Задачи:
Учить выразительно пересказывать сказку, используя слова и речевые обороты из текста.
активизировать употребление глаголов (из текста сказки).
воспитывать умение понимать смысл пословиц.
учить образовывать специальную степень прилагательных.
звуковая культура речи : учить правильно произносить звуки щ, ж и р, изменять силу голоса и темп речи.
Ход занятия.
I. Чтение сказки.
Вопросы:
1. Что я вам прочитала? (жанр)
2. О чем говориться в сказке?
3. Какой вам представляется лиса в этой сказке?
4. что вам особенно понравилось в сказке?
5. Как вы понимаете выражения «несолоно хлебавши», «стряпала»,
«досада взяла», « не обессудь».
6. Почему так называется сказка?
7. Что означает выражение « Как аукнется, так и откликнется»?
Физкультминутка.
Дети, сейчас вы внимательно слушайте сказку, а потом я предложу вам ее пересказать.
II. Повторение сказки.
III. Пересказ сказки (по частям – 3 ребёнка и весь пересказ одним ребёнком).
Оценка рассказов детьми и воспитателем.
Закончите предложение:
Лиса была хитрая, а журавлю еще ….
Кувшин был высокий, а журавль еще ….
Нос у журавля был длинный, а хобот у слона ещё ….
Послушайте пословицу «Что посеешь, то и пожнёшь». Как вы ее понимаете?
Чем мы сегодня занимались?
Что вам понравилось?
