Проекты в Дошкольном отделении гимназии по темам PYP
Документ посвящен тематическим проектам, реализуемым в Дошкольном отделении гимназии, с учетом принципов PYP. Каждый проект направлен на развитие детей в формах индивидуального, парного, подгруппового и фронтального обучения. Эти подходы создают возможности для глубокого вовлечения и активного участия детей в образовательном процессе.
В рамках долгосрочных проектов, таких как «Как мы организуем себя» и «Как мы выражаем себя», дети обучаются через различные виды активности: создание альбомов, выставки, театрализации и игры. Например, «Мой лучший друг» или «Дом дружбы» помогают детям развивать социальные навыки и внутреннюю рефлексию.
Проекты на темы «Где мы во времени и пространстве» и «Как устроен мир» побуждают детей открывать для себя окружающий мир, проводить исследования в экологии и природе, участвовать в викторинах. Такие занятия развивают аналитическое мышление и учат сотрудничеству во время работы в группах.
Кроме того, краткосрочные проекты, такие как «Неделя детской книги» и «Хлеб всему голова», становятся отличной возможностью для творчества и обучения посредством взаимодействия с культурным, историческим и литературным наследием. Дети создают свои собственные книги и учатся основам традиционной кулинарии.
Дополнительно, деятельность, связанная с театром и художественным творчеством, помогает детям проявлять свои таланты, чувствовать себя уверенно на сцене и понимать основы сценического искусства. Проекты покрывают широкий спектр тем, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным для всех участников.
