- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Инновационные технологии проектной деятельности в ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма»
- →
Инновационные технологии проектной деятельности в ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма»
Данный документ представляет собой план мероприятий по внедрению инновационной технологии проектной деятельности в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма». Наша цель - обеспечить всестороннее развитие детей через активное участие в проектной деятельности, что позволяет развивать их креативность, исследовательские навыки и умение работать в команде.
Первым шагом в нашем плане является разработка нормативно-правового обеспечения проектной деятельности педагогов. Важно создать четкие рамки, которые помогут организовать процесс и сделать его прозрачным для всех участников. Мы подготовим перспективный план работы, который будет актуализирован в условиях постоянно меняющегося образовательного ландшафта и потребностей детей.
Вторым этапом станет программно-методическое обеспечение, включающее создание учебных программ, которые помогут педагогам повысить уровень своей проектной деятельности. Педагоги получат необходимые знания и навыки для уверенного ведения проектов, а также методические рекомендации по работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Следующий этап - организация работы с педагогическими кадрами. Мы будем проводить консультации и семинары, чтобы обучить своих специалистов основам проектного метода, а также решениям актуальных вопросов, которые могут возникать в процессе работы. Это создаст благоприятную атмосферу для внедрения новых подходов и технологий.
Кроме того, очень важным является контроль и диагностика проектной деятельности. Мы будем регулярно мониторить и анализировать результаты, чтобы понимать, как идет процесс и что можно улучшить. Не менее важно обобщение и распространение успешного опыта работы, что позволит создавать мощную базу знаний для будущих поколений педагогов.
Взаимодействие с родителями также будет ключевым элементом в нашем плане. Мы хотим интегрировать родителей в проектную деятельность, проводить консультации и организовывать совместные инициативы, чтобы укрепить связь между домом и образовательным учреждением.
План мероприятий
по внедрению в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма»
инновационной технологии проектной деятельности
Мероприятия
Прогнозируемый результат
1
Нормативно-правовое обеспечение проектной деятельности педагогов
разработка перспективного плана работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс ДОУ
Внедрение плана в работу дошкольного отделения
2
Программно-методическое обеспечение проектной деятельности педагогов
Разработка программы повышения уровня проектной деятельности педагогов
Овладение педагогами знаниями теоретических и технологических основ проектирования и практическими проектировочными умениями.
Включение педагогов в активную деятельность по реализации проектов.
Разработка методических рекомендаций для педагогов
Методические рекомендации по организации проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
3
Организация работы с педагогическими кадрами
по обучению проектной деятельности
Консультации
«Общие основы проектирования. Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология»
«Разработка проектов образовательного процесса».
«Проблемы и перспективы внедрения проектной технологии в дошкольном образовании».
«Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников»
«Создание пространственной среды в группе»
«Участие родителей в проектной деятельности»
Семинар-практикум
«Метод проектов в образовательном процессе ДОУ»
«Разработка проектов образовательного процесса»
«Презентация групповых проектов»
Повышение уровня теоретических знаний педагогов.
Появление интереса к проектной деятельности
Обсуждение возможностей совместной реализации детско-родительских проектов
Накопление практических навыков проектной деятельности у педагогов
Составление плана деятельности воспитателей и специалистов в проектной деятельности
Осуществление взаимодействия между воспитателями и специалистами ДОУ в процессе проектной деятельности
4
Контрольно-диагностическая деятельность с педагогическими кадрами
по обучению проектной деятельности
Мониторинг проектной деятельности
Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов.
Внесение корректив в планирование и организацию работы
Анализ результатов проектной деятельности
Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов
Диагностика проектной деятельности педагогов
Определение уровня:
знаний и умений педагогов по применению метода проектов в образовательном процессе;
включенности педагогов в проектную деятельность
Обобщение опыта работы ДОУ
Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов.
Обобщение и распространение опыта
Создание брошюр с мероприятиями
5
Взаимодействие с родителями
Консультирование, работа сайта, традиции гимназии
Осуществление взаимодействия между педагогами и родителями в процессе проектной деятельности
4
