Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Летнее развлечение «Нынче все наоборот»

Нигматуллина Гульшат Рафгатовна Нигматуллина Гульшат Рафгатовна
DOCX
22
2
Предпросмотр

Летнее развлечение «Нынче все наоборот»Задачи Развитие положительного эмоционального состояния детей, внимания, воображения. Принятия детьми друг друга. Закрепление умения детей определять эмоциональное состояние стихов. Воспитывать умение рисовать в коллективе.Оборудование и материалы. Детский участок украшен по периметру флажками и шарами. Мольберты расставлены по краю веранды на двоих один. Листы бумаги А3, прикреплены на мольберты, фломастеры, карандаши. Рисунки детей на веранде весят вверх ногами. Дети мальчики одеты девочками, у них на головах бантики, ободки, косынки, девочки одеты мальчиками, у них на головах кепки. Взрослые двое петрушек в роли скомороха педагог-психолог.1Петрушка: Двое ведущих петрушек: Как у нашего Мирона 2Петрушка: На носу сидит ворона А на дереве ерши 1Петрушка: Строят гнезда из лапши . Их не обрываете?Дети: Нет!2Петрушка: Сел баран на пароход И поехал в огород.1Петрушка: В огороде-то на грядке Вырастают шоколадки.2Петрушка: А у наших у ворот Чудо-дерево растет.1Петрушка: Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!2Петрушка: Не листочки на нем, Не цветочки на нем!1Петрушка: А чулки да башмаки Словно яблоки!2Петрушка: Лапти созрели, Валенки поспели1Петрушка: Что же вы зеваете Их не обрываете?Дети: Нам они не нужны.Веселая игра «Путаница»Скоморох: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Путаница» Придумаем перевертыши - смешные выражения. (В тексте ведущего меняются назначения частей тела. Каждая фраза начинается со слов: например: ) Представьте себе, что уши у вас на месте носа. Что может произойти?Дети: Можно услышать запах музыки.Скоморох: Представьте себе, что ноги у вас на месте рук, а руки на месте ног. Что может произойти?Дети: Можно ходить вверх ногами или вниз головой.Скоморох: Представьте себе, что у вас на концах каждой волосинки находятся глаза. Что может произойти?Дети: Можно увидеть так много вокруг.1Петрушка: Я Петрушка много знаю, Я загадки загадаю, Слушайте, детишки загадки – обманки.- Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая… (белка)- В малине понимает толк. Хозяин леса бурый… (медведь)- Кто стучит в барабан? На сосне сидит…(Дятел)- Хвост веером на голове корона, Прекрасней нету птицы, чем…(павлин)2Петрушка: Вы загадки отгадали. А теперь пуститесь в пляс. Дети танцуют в кругу.Общий танец: «Танец маленьких утят».1 ребенок: Удалая старушонка Оседлала медвежонка, Двух шакалов подковала, Запрягла и поскакала.2 ребенок: Я не то еще видал: Кот корову забодал, Прибежал медведь с винтовкой, В зайца выстрелил морковкой, И гонялся целый день За охотником олень. Арт-терапия, дети рисуют на листах А3, прикрепленных на мольберты рисунки все наоборот: зеленое солнце, на машинах колеса квадратные, на деревьях синие яблоки, валенки, башмаки, в огороде шоколадки, на дереве рыбы. Рисуют под спокойную музыку.Песня «Пластилиновая ворона».Автор Э. Успенский; музыка Г. Гладкова.Литература:

  1. Морева Н.А. Издательство: Просвещение: 2004 Серия: Дошкольное воспитание.

  2. Чуковский К.Сборник стихов и сказок.: Олма-Пресс ISBN.