Зачем нужны пальчиковые игры для развития речи у детей
Пальчиковые игры играют ключевую роль в обучении и развитии детей раннего возраста. Эти увлекательные и эмоциональные занятия позволяют не только развивать мелкую моторику, но и содействовать формированию речевых навыков. Как писал известный педагог В. А. Сухомлинский, «ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Это утверждение подчеркивает важность физических действий для стимулирования умственной деятельности.
Методы и приемы, используемые в пальчиковых играх, разнообразны. Это и разучивание потешек, и изобразительное творчество, включая рисование и лепку. Такие игры способствуют развитию не только моторики, но и воображения, а также эмоционального интеллекта. Легкий массаж, постукивание пальцами или простые движения позволяют детям учиться взаимодействовать с окружающим миром через собственные руки.
Каждый этап разучивания игры включает активное участие как взрослых, так и детей. Важны не только визуальные демонстрации, но и совместные действия: взрослый показывает, а затем помогает малышу выполнять движения. Такой подход активно развивает память и понимание, что соответствует японской пословице: «Расскажи мне - я услышу, покажи мне – я запомню, дай мне сделать самому – я пойму!» Пальчиковая гимнастика полностью отвечает этим принципам.
С помощью пальчиковых игр дети могут наглядно воспринимать окружающий мир: животных, природу, предметы. Эти занятия помогают создать добрые отношения между взрослыми и малышами, формируя атмосферу доверия и интереса к обучению. Игры становятся не просто забавой, но и важным способом развития речи и практики координации движений. Таким образом, пальчиковые игры являются неотъемлемой частью раннего развития ребенка, инициируя позитивные изменения в его обучении и общении.
Роль пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста
Одним из показателей хорошего физического и нервно- психологического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или как принято называть, мелкой моторикой.
Известный педагог В. А Сухомлинский писал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев. »
Игры с пальчиками – это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения. Актуальность этой проблемы заключается в следующем: пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания, контакта « глаза в глаза», имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
Методы:
- разучивание потешек
- использование атрибутов к пальчиковым играм
- изобразительное творчество
( лепка, аппликация, рисование )
Приёмы:
- постукивания подушечками пальцев
- растирание
- поглаживание основания пальцев
- круговые движения по ладоням
- лёгкий массаж предплечья
Этапы разучивания игр:
- взрослый показывает малышу сам
- манипулирует пальцами и ручкой ребёнка
- взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст
- ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого,который произносит текст
- ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает
Японская пословица гласит: « Расскажи мне - я услышу, покажи мне – я запомню, дай мне сделать самому – я пойму!»
Действительно пальчиковая гимнастика полностью отвечает этим трём принципам: «Слышу. Вижу. Делаю .»
Важной частью работы по развитию мелкой моторики являются « пальчиковые игры». Эти игры очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. « Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира, предметы, животных ,людей их деятельность, явления природы. Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику, ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.
Литература:
1 Бардышева Т. Ю. «Умелые пальчики»
2 Рузина М, С. «Страна пальчиковых игр»
3 Янушко Е. « Помогите малышу заговорить»
4 Светлова И. « Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук»
5 Хвостовцев А. «Пальчиковые игры для детей»
