Конспект занятия по лепке для детей группы «Гномики»
Данный конспект предлагает увлекательное занятие по художественно-эстетическому развитию детей младшей группы «Гномики» в форме лепки. Тема занятия - «Я пеку, пеку, пеку», направлена на формирование творческих навыков и развитие мелкой моторики у детей через взаимодействие с тестом. В процессе занятия малыши будут обучаться основам раскатывания теста и созданию различных фигурок, что не только улучшает их художественные способности, но и пробуждает интерес к кулинарии.
В ходе работы воспитатель акцентирует внимание детей на процессе взаимодействия сmaterialами, такими как солёное тесто, формочки для выпечки и специальный инвентарь. Дети будут изучать, как правильно работать со скалкой, вырезать фигурки и украсить свои изделия. Воспитатель создает атмосферу, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность, расцветить необычными узорами и формами свои печенья и баранки.
Основное внимание уделяется развитию не только практических навыков, но и социальной активности, поскольку в процессе занятия дети находятся в командной взаимодействия. Это позволяет им делиться друг с другом идеями и вдохновляться на создание уникальных кулинарных изделий. Занятие завершается созданием большого количества печенек, которые будут «выпечены» в воображаемой духовке, что создает веселую и дружелюбную атмосферу.
Конспект по художественно - эстетическому развитию (лепка) в группе «Гномики» 1 младшая группа.
Тема: «Я пеку, пеку, пеку»
Программное содержание:
1.Образовательные задачи: закреплять навыки и совершенствовать умения:
-Раскатывать тесто скалкой и «вырезать» силуэтные фигурки (формочками) для выпечки;
-Сплющивать- лепить шар и слегка сплющивать ладонями в диск для получения печенья и пряничков;
-Защипывать края-раскатывать столбики(цилиндры) и замыкать в кольцо, получить баранки и бублики.
2. Развивающие задачи: развивать чувство формы, мелкую моторику.
Обогащать словарный запас детей.
3. Воспитательные задачи: воспитывать интерес к работе, желание украшать
«выпечку»- изделия ( посыпать маком, рисовать узоры: стекой- линии, а
карандашом – точки.
Оборудование: большая игрушка-утка в костюме повара, детские фартуки, солёное
тесто (прикрытое красивой декоративной
салфеткой), формочки для вырезания теста, муляжи
печенья- пряников, сушки- баранки, мак для посыпания, стеки и
карандаши, клеёнки на столы, доски для лепки, салфетки бумажные
тканевые, поднос для готового угощения, цветная бумага для
рассматривания изображений внутри формочек.
Активация словаря: шар, столбик, скалка, раскатать тесто, вырезать фигурки,
сплющивание, угощение, печём, посыпать.
Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.
Источник: составлен воспитателем Чупиной В. Н.
Ход.
Организационный момент.
Воспитатель –посмотрите, к нам в гости пришла уточка-пекарь (большая игрушка в костюме повара), поздороваемся с ней (дети здороваются). Что же она принесла? Что там под красивой салфеткой? Поднимем салфетку.
Дети-это тесто.
Воспитатель-а рядом что лежит? (рассматриваем)
Дети- скалка, формочки….
Всё смотрим, трогаем, изучаем муляжи угощений, настоящие бублики и сушки, рассматриваем на цветной бумаге формочки- какие получатся печенки на, что похожие и т. д.
Основная часть.
Воспитатель- уточка просит помочь ей приготовить угощение к чаю для игрушек. Поможем?
Дети-да.
Воспитатель- хорошо, будем стряпать разное угощение из настоящего теста для наших игрушек. (Вспоминаем способы лепки, показываю, объясняю, что и как будем делать и, как украшать получившееся угощение.)
П
альчиковая гимнастика- подготовим наши ручки.
Пирожки, пирожки
Испечём мы сами.
Пирожками, пирожками
Всех мы угощаем!
Размещаемся за столами:
Стол- дети раскатывают тесто скалкой и вырезают фигурки, протыкают карандашами-узор. Фигурное печенье.
Стол- дети катают шар и сплющивают его в диск, стеками рисуют линии- узор. Печенье- прянички.
Стол- дети катают столбики и соединяют концы(защипывают). Бублики-баранки.
Готовые изделия складываем на «противень» для запекания. Меняю деятельность столов, все делают угощения вспоминая разные способы лепки. Тесто закончилось, угощений много, посыпаем сверху маком (подхожу к каждому столу, дети берут мак и посыпают-украшают.)
Итог. Какие все молодцы, вот как много угощений мы приготовили из теста, (проговариваем как делали), а теперь отнесём противень в духовку, испечём печенье. ( уношу поднос в коридор).
Наша гостья уточка-повар, хвалит вас и угощает всех бубликами и соком, уходит она других деток учить стряпать.
До свидания.
