Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Уголки в детском саду
  3. Уголок экспериментирования
  4. Уголок экспериментирования: Увлекательные опыты для детей

Уголок экспериментирования: Увлекательные опыты для детей

Чернышова Олеся Владимировна
Чернышова Олеся Владимировна
DOCX
216
0

Добро пожаловать в увлекательный мир экспериментирования! В нашем углу экспериментирования собрано множество интересных опытов, которые помогут детям лучше понять науки и окружающий мир. Мы предлагаем разнообразные эксперименты с использованием простых материалов и оборудования, таких как микроскопы, лупы, весы и многое другое.

Важным аспектом занятий является игра с предметами, в том числе эксперименты с солнечным светом. Например, в опыте «Поиграем с солнышком» дети смогут определить, какие предметы нагреваются лучше — светлые или темные. Это не только развлекает, но и развивает навыки наблюдения и анализа.

Другим увлекательным экспериментом является «Легкий - тяжелый», который помогает детям научиться различать предметы по весу и группировать их. Этот опыт развивает мышление и учит детей работать с весами, что является важной частью начального образования.

Кроме того, эксперимент с глиной раскрывает множество качеств и свойств одного из самых удивительных природных материалов. Научившиеся различать мягкость, пластичность и прочность глины, дети смогут развить творческие способности.

Наши опыты с водой, такие как «Окрашивание воды» и «Куда делась вода?», предоставляют возможность узнать о свойствах жидкости и процессе испарения. Дети поймут, как вода меняет окраску, и какие условия влияют на скорость испарения.

Сравнение различных земельных материалов в опыте «Сравнение песка, почвы и глины» познакомит детей с основами геологии и поможет развить экологическое мышление.

Эти эксперименты не только интересны, но и необходимы для общего развития детей. Они позволяют развить познавательные навыки, любознательность и критическое мышление, что очень важно в раннем возрасте.

Предпросмотр

Уголок – экспериментирования
Оборудование и материалы: Микроскоп, лупы, весы, пипетки, шприцы, фонарики, термометры, песочные часы, секундомер, колбы, пробирки, штатив, нитки, ножницы, пинцеты, пищевые красители, предметные стекла, чашка Петри, соль, песок, глина, земля, камешки, вода, опилки, листья.
«Поиграем с солнышком»
Цель: определить, какие предметы нагреваются лучше - светлые или темные.


«Легкий - тяжелый»
Цель: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые, научить определять вес предметов и группировать предметы по весу.


«Глина, ее качества и свойства»
Цель: научить узнавать предметы, сделанные из глины, определять качество глины (мягкость, пластичность, степень прочности) и свойства (мнется, бьется, размокает).


«Окрашивание воды»
Цель: выяснить свойства воды (вода прозрачная, но может менять свою окраску, когда в ней растворяются окрашенные вещества).


«Поплывет не поплывет»
Цель: развивать представление о весе предметов.


«Здравствуй, солнечный зайчик»
Цель: дать представление о том, что «солнечный зайчик»- это луч солнечного света, отраженного от зеркальной поверхности.


«Сравнение песка, почвы и глины»
Цель: познакомить со свойствами песка, почвы и глины.


«Изготовление цветных льдинок»
Цель: познакомить с двумя агрегатными состояниями воды — жидким и твердым, выявить свойства и качества воды: превращается в лед, теплая вода замерзает медленнее, чем холодная, принимает форму емкости.


«Куда делась вода?»
Цель: выявить процесс испарения воды, зависимость скорости испарения от условий.