План экскурсий в природу для детей: от осени до лета
Данный документ представляет собой перспективный план экскурсий и целевых прогулок для детей подготовительной к школе группы. Он сосредоточен на ознании природы в разные времена года, что помогает развивать у детей интерес и уважение к окружающему миру.
Каждый месяц предлагаются уникальные экскурсии, которые обучают детей наблюдать за изменениями в природе. Темы экскурсий варьируются от «осеннего бала» на лугу до «зимнего царства» в лесу, что позволяет детям погружаться в атмосферу каждого сезона.
Цель каждой экскурсии – сформировать у детей не только знания о живой природе, но и умение замечать детали, любоваться красотой и стремиться заботиться о природе. Программа насыщена практическими заданиями, объясняющими взаимосвязь живых существ и их среды обитания.
Проект включает в себя экскурсии в парки, на луга и в леса, где дети будут знакомиться не только с растениями, но и с животными, которые обитают в этих местах. Это позволит им установить глубокую связь с окружающим миром и возбудить в них желание учиться и быть внимательными к природе.
Таким образом, данная программа не только обогащает знания детей о природе, но и формирует у них бережное отношение к ней, что является важным аспектом их общего развития. Будущие экскурсии станут моментом, когда дети смогут не только познать природу, но и впитать знания о том, как её беречь и защищать. Эта деятельность может послужить основой для дальнейшего экологического воспитания.
Перспективный план экскурсий и целевых прогулок
с детьми в природу
в подготовительной к школе группе
Воспитатель: Москвина И.Н.
с. Горбуновское
Время
проведения
Тема проведения или объект наблюдения
Цель наблюдения
Осень
сентябрь
Экскурсия в парк
«Вянет, вянет лето красное»
Цель:
детей замечать изменения в природе, происходящие ранней осенью. Учить р
азличать виды деревьев по коре и форме листьев. Обобщить знания об однолетних растениях. Закрепить знания о перелётных птицах, сравнить их с зимующими. Продолжать учить видеть красоту осенней природы.
октябрь
Экскурсия к реке
«Перед долгим сном»
Цель:
развивать у детей умение наблюдать за осенними приметами на реке. Показать детям признаки течения реки. Объяснить детям почему на воде появляется рябь. Формировать обобщенное представление о водоплавающих птицах. Рассказать о том. Что водоплавающие птицы улетают последними. Систематизировать понимание детьми взаимосвязи живых организмов со средой обитания. Вызвать у детей желание заботиться об охране водоёмов от загрязнения.
ноябрь
Экскурсия на луг
«Осенний бал»
Цель:
учить детей любоваться осенним лугом, отметить , какие краски преобладают осенью на лугу. Обобщить представления детей об однолетних и многолетних луговых растениях. Закрепить знания о строении травянистых растений. Рассказать о том, как растения готовятся к зиме. Продолжать развивать у детей эстетическое восприятие природы.
Время
проведения
Тема проведения или объект наблюдения
Цель наблюдения
Зима
декабрь
Экскурсия в парк
«Вот и к нам пришла зима»
Цель:
Продолжать учить детей видеть и понимать связь между живой и неживой природой, вспомнить, каким был парк осенью, как и почему парк так изменился. Расширить представления детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц, об их роли в природе и жизни человека. Учить устанавливать связь между строением клюва, ног, поведением птиц и средой их обитания. Пробудить в детях желание помочь птицам в трудное для них зимнее время.
январь
Экскурсия в лес
«В снежном царстве»
Цель:
Закрепить знания детей о состоянии зимней природы. Обратить внимание на то, что деревья отличаются друг от друга не только величиной, но и общей формой, расположением ветвей, цветом, внешним видом. Учить замечать красоту зимнего леса, формировать у детей через эмоциональное отношение к природе устойчивый интерес к её явлениям и объектам.
февраль
Экскурсия к реке
«В царстве снега и льда»
Цель:
Раскрыть перед детьми новые качества и свойства реки. Обобщить знания детей о тех животных и растениях реки, которые приспособились к условиям зимы. Закрепить правила поведения детей на реке зимой, особенно около проруби.
Время
проведения
Тема проведения или объект наблюдения
Цель наблюдения
Весна
март
Экскурсия в парк
«Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года»
Цель:
Систематизировать знания детей о признаках наступившей весны. Вспомнить, каким был парк зимой, какие изменения в нём наиболее заметны. Учить детей устанавливать связи, между повышением температуры и удлинением дня, ростом растений, появлением насекомых и прилётом птиц. Усилить эстетические переживания детей, обратить их внимание на радость, возникающую в душе от яркого весеннего света, свежести весеннего воздуха.
апрель
Экскурсия в лес
«Путешествие по этажам леса»
Цель:
Рассказать о смешанном лесе и его многоярусности, которую создают разные виды растительности, а так же то, как они приспосабливаются к условиям обитания: самые высокие – это светолюбивые сосны, чуть ниже – теневыносливые ели, затем такие деревья как рябина, черёмуха, ольха, ещё ниже – кустарники, травы. Понаблюдать вместе с детьми за животными, населяющими разные «этажи» леса – за насекомыми, лягушками, ящерицами, белками, зайцами. На конкретных примерах показать взаимосвязи – в лесу все друг другу нужны. Учить детей видеть красоту природы. Беречь её, закрепить правила поведения в лесу.
май
Экскурсия на луг
«Май - для цветов рай!»
Цель:
Обратить внимание детей на характерные признаки наступившей весны. На примере одуванчика выяснить следующие факты: где он произрастает, каково его строение, как получает питание, рассмотреть листья.
Формировать у детей элементарные представления о связях живых организмов с окружающей средой, друг с другом. Продолжить учить детей
Бережно, заботливо относиться к природе, закрепить правила поведения на лугу. Вызвать у детей эстетическое восприятие природы , усвоить «Правила друзей природы»
Время
проведения
Тема проведения или объект наблюдения
Цель наблюдения
Лето
Июнь
Экскурсия в лес
«Лес - многоэтажный дом для растения и животных»
Цель:
Систематизировать знания детей о лесе как о многоярусной системе, ярусы которой создаются разными видами растительности, о приспособлённости растений к условиям обитания. Подвести детей к пониманию того, что животные занимают в лесу разные ярусы в соответствии с образом жизни, характером питания и способом защиты от врагов. Учить видеть красоту природы, воспитывать желание беречь её.
Июль
Экскурсия на луг
«От рассвета до рассвета по лугам гуляет лето »
Цель:
Упорядочить представления детей о светолюбивых луговых растениях, то есть растениях, которым необходимо для их роста много света, а также тепла, влаги; познакомить с новыми растениями. Продолжать наблюдать за одуванчиком: рассмотреть с детьми жёлтые соцветия – «крошечные солнца»; обратить внимание на соцветие –корзинку; познакомит с «таинственным порошком» - пыльцой, рассказать об особенностях «солнечного цветка» - ночью и в сырую погоду соцветие-корзинка плотно закрыта, показать чудесное превращение белого шара в семена –парашютики. Рассказать о лекарственных свойствах одуванчика. Различать и называть цветы луга. Учить детей воспринимать красоту и приволье лугов.
Август
Экскурсия в лес
«Здесь надо всмотреться, чтоб ясной любовью наполнилось сердце»
Цель:
Обобщить знания детей о лесе. Познакомить с опасными для здоровья растениями; лекарственными растениями; рассмотреть особенности строения этих растений, объяснить, с чем связано название каждого из них. Воспитывать любовь к родному краю, повторить «Правила друзей природы».
Список литературы
«Листок на ладони»: Методическое пособие по проведению экскурсий с целью экологического и эстетического воспитания дошкольников/ Под. ред. Л.М. Маневцевой:-2004
