День знаний 2016: Праздник для детей

День знаний 2016г.
Дети под музыку входят в зал и садятся на места.
Вед.: Собрались мы здесь все враз.
На весёлый детский час.
Как вы лето отдыхали?
По друг другу - то скучали? (ответы)
Вот и встретились все вместе!
А начнём наш праздник песней!
Песня «Дружба»
Вед.: А вы знаете ребята, какой сегодня праздник?
Наверное, новый год?
А почему нет?
А какой сейчас месяц, ребята? (сентябрь)
А в сентябре у всех школьников праздник-День знаний.
1.В садик снова вы спешите,
Приключения вас ждут,
И товарищи былые,
Уже рядом тут как тут,
2. Воспитательница рада,
В группе все вы собрались,
Все детишки теперь рядом,
Закипела во всю жизнь,
3. Садик - дружная семья,
"Мы" - одно большое "Я".
"Я хочу попить компота! "-
Произнес однажды кто-то, -
"Я хочу", "И я хочу"...
Только я стою молчу,
Знаю, им не до питья -
Просто есть большое "Я".
4. Наш детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Дети, мир знаний так сложен!
Кто из вас идти туда готов?
5..Кто буквы хочет изучать,
Читая потихоньку?
Кто к маме хочет перестать приставать
Со словам: «Почитай хоть крошку»?
6.Конструктором кто из вас, друзья,
Овладеет без труда?
«Вольво» и «Джип» кто соберёт?
Кто в садик папу отвезёт?
7.Петь кто будет и танцевать,
Читать, писать и рисовать,
Потом чтобы оценку "5"
На уроках получать?
Капризный кто из вас или лентяй?
Быстро давай отвечай!

Вед: А на праздник положено кричать кричалки. Вот мы сейчас с вами и поздравим друг друга с праздником «день знаний»
Игра – кричалка « С днём знаний»
Две команды(две группы)
1-ой команде -вы будете кричать `день`
2-ой команде -а вы будете кричать `знаний`
На кого покажу рукой тот и кричит свое слово.
Забегает Баба Яга.
Б.Я.: Безобразие! Что за праздник, да ещё без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (чихает) что боитесь меня?
Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и у меня настроение сегодня прекрасное. А у вас?
Кричалка с Бабой Ягой
- Как живете?
- Вот так! (Показать большой палец)
- Как идете?
- Вот так! (Прошагать.)
- Как бежите?
- Вот так! (Согнуть руки в локтях и показать, как работают ими при беге.)
- Ночью спите как?
- Вот так! (Руки лодочкой положить под щеку.)
- Как берете?
- Вот так! (Соответствующее движение.)
- А отдаете?
- Вот так!
- А шалите?
- Вот так! ( Надуть щеки и разом стукнуть по ним.)
- А грозите?
- Вот так!
- Может, вы уже устали?
Вед: Мы таких с собой не брали.
Б.Я: Может, лучше отдохнем?
Дети:
Лучше спляшем и споем.
Танец ……Мы маленькие дети………………………………
Б.Я.: Фуууу…наплясалась, прям, стало всё замечательно и прекрасно.
Вед. Да ничего прекрасного и замечательного я не вижу.
Б.Я.: Это почему же?
Вед. :Ага, а взрослые где? Куда они подевались?
Б.Я. А, это-то? Мои это проделки, мои. Нету больше у вас в садике взрослых. Смотрите в кого я их превратила.
Выходят воспитатели, переодетые в детей.
Вед.: Вот так чудеса! Что ж мы теперь будем делать с этими малышами?
Б.Я: Я вот чего думаю! Вам нудно выполнить мои задания, и тогда я их расколдую.
Вед.: Хорошо, я согласна, а вот ребята наши не знаю согласятся ли они?
Б.Я:.А что тут думать, давай спросим у них.
Вед: Ребята вы согласны выполнить задания Б.Я.? (ответы детей)
Б.Я.: Вот и замечательно. А командовать буду я! У нас есть две команды Подгот. и стар.группы. Команды, стройся возле скамеек!
Первое задание: « Сквозь обручи»
Б.Я.: Молодцы с задание справились, а теперь слушайте и отгадывайте загадки:
1. Без него, как ни крути
Утром в школу не уйти,
Носят в нем тетради, книжки
И девчонки, и мальчишки.
Он на лямках, за спиной
В школу топает со мной
И вынослив, как спартанец,
Догадались? Это …
2.Я всех читать вас научу. 
Слагаю буквы в слоги
Все буквы знаю назубок
Глаголы и предлоги
Учу уму – разуму правилам разным
Я не просто книга, а в картинках …
3. Чтобы ручками писать
Приготовим мы …
4.Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно …
5.Белый камушек растаял,
На доске следы оставил…
6.На его страницах белых
Рисовать ты можешь смело.
Изрисуй его хоть весь,
Если только краски есть…
7.Вместе с ней, коль захочу,
Сотни линий прочерчу,
Ведь на свете линий много:
Рельсы, мачта, столб, дорога…
8.Под рукой она танцует,
Мягким хвостиком рисует,
Разукрасит весь альбом
Вот река, вот сад, вот дом…
9.Мягок он и простодушен, 
И под пальцами послушен.
Он капризничать не станет –
Кем ты слепишь, тем и станет.
Б.Я.: Эх, справились со всеми моими заданиями, пойду расколдовывать.
Уходит и замечает что воспитатель загрустила подходит к ней и спрашивает.
Б.Я.: что это с тобой, что ты загрустила, ты не хочешь, чтобы я расколдовала воспитателей?
Вед.: Нет я очень хочу,чтобы наши воспитатели стали прежними, но мне немножко грустно так как закончилось лето, наши игры на улице. Наступила осенняя пора - начинаются занятия.
Б.Я.:Ну и что?
Вед.: Ну как ну и что, хочется хоть немножко удержать лето.
Б.Я.: Ну что же мы сидим, скорее идем искать лето. Вы ребята вставайте и выходите на улицу, а я пойду расколдую ваших воспитателей.
Возле дверей встречает Ириска
Ириска: Здравствуйте, ребята, куда это вы идёте?
Вед.: Здравствуй, Ириска! Мы идём искать лето.
Ириска: Да что вы!! Лето уже закончилось, и наступила осень. Это пора учебных занятий и в школе, и в детском саду.
Вед.: Да мы это знаем, Ириска. Но нам очень хочется увидеть лето и попрощаться с ним до следующего года.
Ириска: Тогда нам нужно поторопиться и попытаться догнать лето, оно ещё где-то рядом, недалеко. Пойдемте его искать!
1) Дети идут по тропинке вдоль цветника и называют знакомые цветы, которые выросли и расцвели этим летом.
Стоят в поле сестрички,
Жёлтый глазок, белые реснички. 
(ромашка)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звона нет.
(колокольчики)
Сначала он желтеет,
А потом полнеет и белеет.
Но стоит дунуть хоть разок,
И останется лишь стебелек.
(одуванчик)
3) Игра на асфальте «Собери цветок»
Ириска: Молодцы, ребята! Замечательно справились с заданиями. За это я провожу вас до огорода – может быть, там лето задержалось.
Дети идут в огород, их встречаем Чучело.
Чучело: Здравствуйте, мои ребятки!
День и ночь стою на грядке.
Всё любуюсь урожаем,
Лето снова провожаю.
Дети: А мы идём искать лето. Подскажи, где же оно? Ты его видело?
Чучело: Видело! Но пока вы со мной не поиграете, не подскажу вам.
Игра «Чучело» Дети водят вокруг него хоровод.
Звучат слова: Ой, там ужасный кто-то,
                         Похож на бегемота,
                         Отчаянный на вид –
                         Наверное, бандит!
                         В огромной шляпе дранной
                         На жерди деревянной!
«Чучело» крутится вокруг себя на слова: Чучелу наскучило воробьев пугать,
                                                                        Захотело чучело с нами поиграть   Дети разбегаются Чучело их догоняет. Тот, кого осалил выбывает из игры.
Чучело: Скажите, какие овощи растут в моём огороде?
1.Дети называют овощи.
2. Игра «Чудесный мешочек» - по одному дети на ощупь определяют овощи, находящиеся в мешочке, называют его и показывают всем.
Чучело: Ну, удивили! Все овощи знаете. И теперь я с радостью подскажу, куда пошло лето. Идите по дорожке (показывает жестом руки налево), там вас встретит Весёлый клоун Клёпа, у него спросите.
Дети продолжают идти по дорожке вдоль сада и встречают Клёпу.
Клёпа: Привет вам, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Куда это вы собрались?
Вед.: Дорогой Клёпа, а ты не подскажешь, где найти лето?
Клёпа: Я обязательно подскажу вам дорогу, но сначала хочу посмотреть, какие вы стали большие, как подросли за это лето.
Дети показывают, какие они выросли большие.
Вижу, какие сильные стали и ловкие! И я предлагаю вам пройти полосу препятствий:
- перешагивание через кубики;
- пролезть под дугами или под натянутой веревкой;
- пролезть в обручи;
- прыжки через бруски
Клёпа хвалит детей, показывает направление, куда должны пойти дети дальше, прощается. Дети подходят к украшенному домику и находят там лето!
Лето:
Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встрече с вами я.
Вы подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю,
И все вы любите меня за это.
Ну, так скажите, кто я? (ответ: лето)

Вед.: здравствуй, лето, здравствуй, лето!
ярким солнцем все согрето!
Вед.: Давайте с вами подумаем и скажем - каким было лето.

(ответы детей): теплое, зеленое, солнечное и т.д.

Лето: А почему вы такие печальные?

Вед: Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года. А нам не хочется!

Лето: Ребятки, так не бывает, время летнее заканчивается и на смену приходит осень, но я буду ещё долго греть вас теплым солнышком.
Ребенок 1.
Как красива и щедра природа!
Сколько трав, деревьев и цветов!
Сколько окружает нас народа:
Мошек, бабочек, жуков и муравьев.
Только разведи рукой травинки:
Под листочком дремлет светлячок,
А вот здесь кузнечик чешет лапкой спинку,
Паутинку тянет крошка паучок

Ребенок 2.
Я,веселая пчела,
Много меду собрала,
Но пришел топтыжка,
Разорил домишко.
Собрались друзья, соседи:
“Будем воевать с медведем!”
Ведущий: А мы тебе, Пчелка, поможем!

Игра “Медведи и пчелы” Мальчики и девочки делятся на команды медведей и пчелок соответственно. Под музыку пчелки “летят” собирать мед, а медведи бегут в “ульи” его поедать. Пчелки с окончанием музыки возвращаются и “жалят” не успевших убежать.

Ребенок 3.
Муравью нельзя лениться,
Муравей живет трудом.
Все, что только он увидит,
Тащит в свой подземный дом.

Игра: “Муравьи строят дом”

Дети строятся в две команды по 10 человек. Рядом с ними кубики и кирпичики. Задача каждой команды – как можно быстрее построить “дом”.

Лето: Что бы лето вам запомнилось я подарю каждому цветочек, а вам нужно будет наклеить его на нашу поляну.
(Дети клеят на ватман)
Вед.: Ребята, посмотрите, какая у нас получилась замечательная поляна. Мы оставим её у себя в группе на память о теплом лете.

Лето: Ребята! Вы очень порадовали меня своим весельем, ловкостью, и я говорю вам: « БОЛЬШОЕ СПАСИБО!». А теперь отдохнем и в кружок плясать пойдём .
Танец
Лето: Ну вот, к сожалению, мне пора уходить. А за то, что вы очень старались, я хочу наградить вас сладкими призами.