Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия «Шарики воздушные, ветерку послушные» для детей раннего возраста

Конспект занятия «Шарики воздушные, ветерку послушные» для детей раннего возраста

Иванова Ольга Ивановна
Иванова Ольга Ивановна
DOC
262
6

Данный образовательный материал представляет собой конспект занятия для детей раннего возраста, цель которого — развитие творческих способностей и воображения через создание аппликационных работ с использованием цветных бумажных шариков. Занятие включает в себя несколько требований, которые помогут воспитателю добиться необходимых результатов и сделать процесс обучения увлекательным для детей.

На первом этапе занятия педагогу следует вызвать интерес у детей к аппликации, познакомив их с различными цветами шариков. Интерактивные игры, такие как «Зайка серенький сидит», нацелены на развитие моторики и восприятия форм, что создаст базу для дальнейшей работы с материалом. Важно включить в процесс и дидактические игры, которые помогут детям научиться различать цвета, формы и развивать пространственное мышление.

Следующий этап — это создание аппликаций. Воспитатель демонстрирует, как можно подобрать различные цвета шариков, чтобы создать красочные изображения. Этот момент занятия предоставляет детям возможность проявить свои креативные навыки, накладывая формы на фон бумаги. Дети с удовольствием будут исследовать, как можно комбинировать разные оттенки и формы, создавая уникальные композиции.

Также стоит отметить, что занятие акцентирует внимание на развитии сотрудничества между детьми. Процесс подготовки к подарку для Зайчонка, день рождения которого празднуется на занятии, усиливает чувство единства и дух команды среди участников. Они учатся помогать друг другу, делиться идеями и находить общее решение, что является важным аспектом в социализации детей.

Завершение занятия включает в себя не только вручение готовых композиций, но и подведение итогов того, чему дети научились. Это создает возможность для их самовыражения и уверенности в своих силах. После успешного завершения процесса создания аппликаций воспитатель может предложить детям поиграть и в другие развивающие игры, что позволит создать положительную эмоциональную атмосферу.

Предпросмотр

Конспект занятие «Шарики воздушные, ветерку послушные» для детей раннего возраста

Образовательные задачи:
1. Вызвать интерес к созданию аппликационных картинок из 5 воздушных шариков, одинаковых по форме и размеру, но разных по цвету.
2. Побуждать раскладывать готовые формы путем наложения, заполняя все пространство, пустые места, аккуратно накладывать на цветной фон.
3. Развитие чувства формы и ритма.
4. Побуждать разгадывать карточки-схемы.
5. Воспитывать стремление помочь игровому персонажу.
Предварительная работа
Подвижная игра «Зайка серенький сидит»
Дидактическая игра «Построй домик, елочку, башню, машинку»
(развитие чувства формы и цвета)
Обследование формы пальчиками с целью уточнить представление о предметах и их качествах (у прямоугольника две стороны длинные и две короткие, у треугольника три уголка, у квадрата все стороны одинаковые, у цилиндра углов нет, он катится). Пальчиковая гимнастика:
Сидит белка на тележке
Продает она орешки
Лисичке сестричке,
Воробью синичке
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Материал:
Дети (у каждого) : 5 готовых форм – бумажных овалов, одинаковых по размеру, но разных по цвету (синий, желтый, красный, зеленый, фиолетовый, клей- карандаш, салфетки, лист бумаги белого цвета для фона)
Воспитатель : связка воздушных шаров разного цвета, 3 варианта аппликативных композиций «Воздушные шарики», лист бумаги белого цвета и силуэты разноцветных воздушных шариков для демонстрации способа действий при составлении композиции, а также клей-карандаш, салфетка для показа техники наклеивания.
Игрушка-белка, зайчонок, корзинка, конструктор, спортивный мягкий модуль, конверт.
Ход занятия
Игровой момент
Дети стойкой стоят в игровой комнате стук в дверь
Воспитатель вносит игрушку Белку с корзиной, а в ней строительный конструктор
- Дети, посмотрите кто к нам пришел?
-Белка
Дети здороваются с белкой .
- Белочка, а что у тебя в корзине?
-У Зайчонка сегодня день рождение, я ему хочу подарить конструктор.
-Покажи пожалуйста нам.
Воспитатель достает конус и предлагает детям угадать, что это за предмет, на что он похож
Дети: конус, похож на крышу
Воспитатель: правильно
Затем воспитатель достает кубик и на этот раз предлагает угадать, что у нее в руках и на что он похож.
Дети: кубик, похож на квадрат
Воспитатель: умницы
Воспитатель достает треугольник и предлагает детям угадать и на этот раз. (дети угадывают правильно)
Воспитатель : дети, а как можно назвать этот предмет одним словом (показывая детям конструктор)
Дети: Конструктор
Воспитатель: А кто сможет построить, что- нибудь из этих предметов
Дети по желанию строят башню, дом
Белка: Ребята, пойдем те со мной к Зайчонку, он будет очень рад.
Воспитатель: Дети, а вы хотите в гости к Зайчику?
Дети: да!
Воспитатель: Дети, а на день рождение идут с подарками, а мы что подарим?
Я Вам предлагаю составить свои красивые картинки «Шарики воздушные», думаю что Зайчонку они очень понравятся. Посмотрите какие картинки есть у меня. (в это время воспитатель показывает детям варианты аппликационных композиций)
Дети одобряют предложение
Но, чтобы пальчики у нас были послушные и хорошо работали, давайте поиграем с ними и покажем белочке как мы умеем это делать.
Проводится пальчиковая игра «Сидит белка на тележке»
Сидит белка на тележке
Продает она орешки
Лисичке сестричке,
Воробью синичке
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в роток,
Кому в лапочки.
Вот как солнышко встает
Выше, выше, выше,
К ночи солнышко зайдет,
Ниже, ниже, ниже.
Затем воспитатель хвалит детей и раздает каждому ребенку: лист бумаги белого цвета, 5 готовых форм – бумажных овалов одинаковых по размеру, но разных по цвету (синий, желтый, красный, зеленый, фиолетовый, клей-карандаш, салфетка для техники наклеивания)
Дети ритмично выкладывают и наклеивают шарики, рисуют цветными фломастерами ниточки, подбирая к каждому шарику свой цвет.
По окончании работы детей, воспитатель выносит красивый конверт и предлагает детям все работы сложить в конверт и отправиться в гости к Зайчонку.
Воспитатель:
МОСТ
ДОРОЖКА
КАМНИ
ТРОПИНКА
ГОРА
Чтобы к зайчику пройти
Надо мостик перейти
(дети проходят массажную дорожку препятствие мост)
А сейчас ручеек перепрыгни-ка дружок
(извилистая тропинка препятствия камни)
Перед нами гора
Проползи-ка детвора
(модуль)
Дети проходят препятствия и встречают Зайчонка, здороваются, поздравляют его с днем рождения, дарят конверт с работами.
Зайчонок достает под елкой корзину, а в ней палочки и предлагает детям поиграть.
Проводится музыкально-хоровая игра (по показу воспитателем) «Каравай»
Как у Зайчонка день рожденье,
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Вот такой низины,
Каравай, каравай
Кого хочешь выбирай.
Дети прощаются с зайчонком и белочкой и возвращаются по препятствиям в детский сад
Используемая литература:
1 И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду.Младшая группа»
2 Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество»