Знакомство с предложением: развитие речи у дошкольников
В данном материале представлена конспект нод, предназначенный для детей старшего дошкольного возраста, в рамках которого воспитатель Е.В. Дьячкова знакомит детей с понятием предложения. Занятие направлено на развитие речи и формирование представлений о предложении как интонационно-смысловой единице. Важной задачей является обучение детей выделению предложения из двух слов и разбивке его на отдельные слова, что способствует более глубокому пониманию структуры языка.
Содержание занятия включает не только теорию, но и практические упражнения с игровой элементом. Дети должны научиться говорить каждое слово четко и разборчиво, что будет достигнуто через различные задания, включая дыхательную гимнастику «Ветерок», которая помогает укрепить речевой аппарат и развить навыки артикуляции. Элементы игры в обучении хорошо воспринимаются детьми и позволяют им легче усваивать материал.
Кроме того, в ходе занятия используются карточки-схемы и игрушка Мудрая Сова, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Воспитатель демонстрирует, как правильно составлять предложения, акцентируя внимание на начале с заглавной буквы, пробелах между словами и необходимости завершать предложение точкой.
Заключительная часть занятия отводится под обсуждение, что позволяет детям выразить свои впечатления, закрепить знания и понять, чему они научились. Это создает атмосферу взаимодействия и способствует формированию у детей уважения к языку и культуре речи. Мы уверены, что это занятие станет важным шагом на пути к развитию речевых навыков у дошкольников.
