- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Зимний огород на подоконнике в детском саду «Алёнка»
- →
Зимний огород на подоконнике в детском саду «Алёнка»
Данный проект «Зимний огород на подоконнике» направлен на развитие интереса у детей к выращиванию растений в домашних условиях. В условиях меняющейся природы и окружающего мира важно прививать у детей любовь к труду и бережное отношение к растениям. Программа начинается с актуального вопроса: как мы можем создать свой огород в условиях детского сада, чтобы радовать детей разнообразием зелени.
Постепенно мы будем учить детей, как ухаживать за растениями, какие условия необходимы для их роста, а также знакомить с основными понятиями, связанными с садоводством. У нас запланированы занятия, беседы и даже дидактические игры, которые сделают процесс обучения увлекательным и познавательным. Приветствуя весну, дети смогут увидеть, как из семян прорастают первые побеги.
Проект включает в себя различные этапы. Мы создадим мини-огород, где будем сажать семена салата, укропа и лука. Каждый ребенок сможет участвовать в этом процессе, наблюдая за изменениями. Наблюдая за ростом, наши маленькие садоводы будут записывать свои наблюдения, учиться видеть связь между растениями и окружающей средой. Это не только поможет развить их познавательные способности, но и сформирует чувство ответственности за живое.
Мы хотим, чтобы дети не только научились ухаживать за растениями, но и научились общаться и работать вместе. Так, совместные усилия воспитателей, родителей, а также самих детей создадут атмосферу сотрудничества и взаимопомощи. В конце проекта планируется провести праздник, на котором дети смогут продемонстрировать свои достижения и поделиться опытом с родителями.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«ЦРР-детский сад «Алёнка»
Проект «Зимний огород на подоконнике»
«Солнышко»
Разработала:
воспитатель I кв.категории Лапина Е.С.
г.Абаза 2016г.
Описание проекта
Актуальность:
Заканчивается зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу. Расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.
Объект проекта: посадка семян салата, укропа, лука на зелень.
Предмет проекта: выращивание рассады овощей в комнатных условиях.
Цель проекта: обобщить и расширить знания детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, сформировать у детей осознанно – правильное отношение к природным явлениям и объектам, воспитывать бережное отношение к своему труду, сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей
Задачи проекта:
закрепить знания детей о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, хорошая питательная земля и своевременный уход;
познакомить детей с выращиванием растений и правилами ухода за ними, последовательностью работ по уходу за растениями, овладением рядом практических навыков;
учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки);
приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы;
воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми; стремление быть полезным окружающим, добиваться результатов;
воспитывать любовь к труду;
создавать положительный эмоциональный фон от общения с природой.
Сроки выполнения: краткосрочный со 2 февраля по 26 февраля.
Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике.
Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Необходимые материалы: Контейнеры с землей, пророщенные семена растений, лейка, лопаточка, линейка для замирения роста растений, вода, оформление для огорода.
Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей; презентация по теме огород на подоконнике (составленного совместными усилиями детей и их родителей); мероприятие «Овощи с нашей грядки».
Список литературы:
Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. – М. 2006. – 144с.
Пожиленко Е.А. Энциклопедия развития ребенка. – Спб. 2006. – 640с.
Горбатенко О. Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.
Содержание проекта
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап
•Подготовительный этап 02.02. – 05.02.
Изготовить :
макет огорода;
таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов).
подобрать художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.
•Основной этап 05.02 – 20.02
наблюдение с детьми за ростом растений, проведение опытов, экспериментов. Устанавливание связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировать в рисунках. В процессе исследований дети познакомить с художественной литературой об овощах: поговорками, стихами, сказками, загадками. Рассматривание иллюстрации, картин. Проведение занятий, дидактических игр, бесед.
•Заключительный этап 20.02 – 26.02
Провести анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформить выставку рисунков «От семени к ростку». Провести праздник для детей и родителей группы «Овощи с нашей грядки», где дети представят на обозрение родителей свои рисунки, расскажут о том, как они вырастили лучок, укроп, салат на своем подоконнике в группе. Провести конкурс «Угадай название овоща». Родители вместе с детьми представляют домашнее задание – выращенный лук и рассказ, как он рос, как за ним они ухаживали. Завершить праздник веселым чаепитием.
План работы
п/п
Мероприятие
Срок реализации
Участники
Подготовительный этап
02.02. – 05.02.
1.
Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.
Воспитатели
2.
Изготовление макета огорода
02.02 – 04.02
Воспитатели, дети, родители
3.
Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед
02.02 – 04.02
| | Приобретение необходимого оборудования (земли, удобрения, семян, изготовление контейнеров) | 02.02 – 04.02 | Воспитатели, родители, |
| 4. | Изготовление табличек – обозначений для растений | 04.02 | Воспитатели, дети |
| Основной этап | |||
| | Чтение и обсуждение литературных произведений: Ю.Тувима «Овощи»; О. Бондур «По таинственным законам»; | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Рассматривание картин и плакатов на тему «Мир растений». | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Беседа «О выращивании овощей в комнатных условиях»; | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Рассматривание семян (укропа, огурцов), посадка семян и рассады | 05.02, 09.02 | Воспитатели, дети |
| | Презентация родителям рекомендаций (информационный лист). | 09.02 | Воспитатели |
| | Беседа «Все начинается с семечка». | 05.02 | Воспитатели, дети |
| | Рассматривание картин с изображением овощей (Сравнить их по цвету, размеру, форме). | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Опытно-экспериментальная деятельность: «Условия, необходимые для жизни растений» | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Опытно-экспериментальная дея-тельность: «Рост, развитие растений». | В течение всего проекта | Воспитатели, дети |
| | Беседы с детьми: «В мире растений», «Все начинается с семечка», «Посев семян», «Первые всходы» | В течение всего проекта. | Воспитатели, дети |
| | Проведение дидактических игр «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?». | В течение всего про-екта. | Воспитатели, дети |
| | Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях. | В течение всего про-екта. | Воспитатели, дети |
| | Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру, вкусу). | В течение всего про-екта. | Воспитатели, дети |
| Заключительный этап | |||
| | Подведение итогов реализации проекта Оформление выставки рисунков детей «От семечки к ростку» | 24.02 | Воспитатели, дети, родители |
| | Праздник «Овощи с нашей грядки». | 26.02 | Воспитатели, дети, родители |
| | Проведение конкурса «Угадай название овоща». | 20.02 | Воспитатели, дети, родители |
| | Совместное чаепитие детей, родителей и воспитателей группы | 26.02 | Воспитатели, дети, родители |
Приложение
"У ворот щумит народ.
Где тут зимний огород?
Говорят, что там растет.
Огуречная рассада.
И укропчик и лучок.
Смотрят все на огород,
И уходят открыв рот"
"Что за зелень у окна.
Ведь за окном у нас зима.
Поговаривают что лук,
Полезен от семи недуг.
Малыши лучок сажали.
Урожаем угощали,
Витаминов целый клад
Приходите все к нам в сад. "
