- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы «В гости к Солнышку»
- →
Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы «В гости к Солнышку»
Материалы этого документа предназначены для педагогов, работающих с детьми раннего возраста 2-3 лет. Предлагаемая технология организации учебного занятия «В гости к Солнышку» включает в себя уникальные методы и упражнения, нацеленные на развитие сенсорных и моторных навыков. Педагоги смогут использовать данный материал для подготовки увлекательных и продуктивных занятий, которые привлекут внимание детей и стимулируют их познавательную активность.
Основной акцент в занятии сделан на умение выкладывать рисунок на образце с использованием приема наложения. Данный метод не только развивает мелкую моторику, но и способствует улучшению зрительного восприятия и внимательности. В программу занятий включены интересные игры, такие как «Подари лучик солнышку», а также упражнения на коррекцию движений, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным.
Ключевым моментом методического подхода является интеграция билингвальных компонентов, что способствует не только обучению детей основам языка, но и расширению их кругозора через художественные элементы и различные сенсорные виды деятельности. Занятия организованы так, чтобы детей могли активно вовлекать в обсуждение, однако основное внимание уделяется практическим заданиям, которые укрепляют полученные знания и навыки.
Обсуждение и анализ выполненной работы, обратная связь между педагогом и детьми помогают формировать у малышей критическое мышление и уверенность в своих силах. Мы надеемся, что предложенные вами сценарии открывают новые горизонты для воспитателей и делают процесс обучения более богатым и интерактивным.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы
2-3
Тақырып:
«В гости к Солнышку»
Білім беру саласы
«Познание»
Тарау:
Сенсорика .
Мақсаттар:
продолжать учить детей упражнять в умении выкладывать рисунок на образце, используя прием наложения.
Ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық және алдын ала жұмыс:
д/и «Подори лучик солнышку», пальчивовая игра «Солнышко», ходьба по коррегирующей дорожке
Билингвальдық компонент:
салеметсiз бе – здраствуйте.
Қызмет кезеңдері
Педагогтардың басқару қызметі
Балалар іс-әрекеті
Мотивациалық-қозғаушы
Сюрпризный момент:
(Ходьба по корригирующие дороже)
Педагог организует «Круг добра и радости» (в центре круга-Солнышко).
Проявляют интерес к происхлдящему.
Проходят по дорожке здоровья, массажируют точки на ступьнях ног.
Наблюдают за происходящим, внимательно слушают.
2 кезең проблемалық-ізденушілік
Беседа: «Расскажи о солнышке»
Д/ и «Сказочное солнышко»
Цель: закреплять умение группировать по одному признаку: форме, продолжать упражнять детей в умении выкладывать рисунок на образце, используя приём наложения.(блоки Дьенеша)
Педагог показывает детям картинку «Солнце», спрашивает, какой формы лучики у солнышка?
Обращает внимание на цвет контура лучиков.
Воспитатель предлагает выложить из блоков треугольной формы лучики для солнышка
Предлагает приступить к работе.
Оказывает индивидуальную помощь.
Физкультминутка
«Солнышко»
Внимательно рассматривают солнышко, отвечают на вопросы педагога.
Рассматривают картинку. Отвечают на вопросы педагога( лучики треугольной формы, контуры лучиков красного, жёлтого, синего цвета)
Внимательно наблюдают за техникой выполнения работы
Соглашаются
Самостоятельная деятельность детей.
Выполняют действия в соответствии со словами.
3 кезең рефлексивті-коррегириялаушы
п/и «Солнышко и дождик»
Играют в игру.
Играют и имитируют движения в соответствии с текстом.
Возвращаются по корригирующей дорожке в детский сад.
Күтілетін нәтиже :
Жаңгыртады :выполняют действия в соответствии со словами.
Түсінеді: правила работы с карточками - схемами.
Қолданады: внимательно слушают, отвечают на вопросы, выкладывают рисунок на образце, используя приём наложения
