Технологическая карта драматизации сказки «Репка»
Данный документ представляет собой технологическую карту организационной учебной деятельности, посвященную драмы и подходам к обучению детей на примере популярной сказки «Репка». Основная цель занятия заключается в снятии агрессии у детей и формировании положительных эмоций. Для этого используются игры, драматизации и специальные упражнения, направленные на развитие коммуникационных навыков и способности к совместной деятельности.
Занятие начинается с приветствия и знакомства детей, где каждый из них называет свое имя, передавая мяч. Сюрпризом становится появление игрушки — зайки, который приглашает детей к игре и знакомит с основными элементами сюжета сказки. Воспитатель задает вопросы, побуждая детей включаться в процесс и активизировать их внимание. Это создает атмосферу доверия и веселья, что способствует открытию сердца каждого ребенка.
Далее воспитатель увлекает детей в мир сказки, позволяя каждому выбрать роль и принять участие в драматизации. Способы взаимодействия с детьми включают ролевые игры, вокализацию и выполнение движений согласно тексту. Это не только помогает детям понять сюжет и его значения, но и развивать их эмоциональный интеллект. Через активные действия, дети учатся сотрудничать и работать в команде, что укрепляет их социальные связи.
Таким образом, занятие построено на принципах доступности и интереса, способствуя максимально плодотворному усвоению материала. Мы стремимся сделать учебный процесс максимально увлекательным, чтобы каждый ребенок мог ощутить себя частью дружной команды, открывающей новые горизонты через игру и творчество.
