Конспект НОД в старшей группе по теме «Осень»
Конспект НОД по теме «Осень» разработан для старших групп детских садов и направлен на обобщение знаний детей о сезоне и его особенностях. В процессе занятия воспитатель акцентирует внимание на трансформациях природы, что помогает детям лучше понять, как осень влияет на окружающий мир. Также активируются речевые навыки, что способствует развитию их словарного запаса.
Основной целью занятия является расширение кругозора детей, углубление их понимания о сезонных изменениях. В ходе работы используются различные методики, включающие прослушивание аудиозаписей, просмотр видеоматериалов и создание творческих работ, что делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным.
Каждый элемент занятия тщательно продуман: представленные задания помогают маленьким участникам развить внимание, память и интерес к окружающей среде. Рассказы о животных, растениях и природных явлениях делают занятия информативными и яркими. Кроме того, через игру «Знатоки природы» дети могут проверить свои знания о сезоне, что сказывается на их уверенности и самовыражении.
Занятие так же имеет оздоровительное направление благодаря силовым упражнениям и физминуткам, которые обеспечивают эмоциональный комфорт и делают атмосферу более дружелюбной. В результате, дети выходят не только с новыми знаниями, но и с положительными эмоциями, что позволяет формировать их отношение к природе как к важному и заботливому другу.
Конспект активно интегрирует различные образовательные области – от познания и социализации до здоровья, предоставляя комплексный подход к обучению детей. В конечном итоге, этот конспект помогает формировать у детей глубокое понимание о значимости охраны природы и их месте в этом процессе.
Конспект НОД в старшей группе по теме «ОСЕНЬ»
(образовательная область «познание»)
Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”.
Задачи:
образовательные:
уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;
активизировать словарь детей по теме занятия;
совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
развивающие:
развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
развивать интерес к выполнению заданий.
воспитательные:
воспитывать у детей бережное отношение к природе;
развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
Здоровьесберегаюшие:
создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация.
Оборудование:
конверт с письмом и заданиями от Осени;
3 осенние картины (золотая осень, дождливая и поздняя);
листочки из картона для дорожки;
набор «Одень куклу», изображения разных предметов.( по 2 набора)
аудиозапись «Звуки осеннего леса»;
видеофильм «Осень».
Презентация «Почему опадают листья»
Медали
| Части НОД | Ход НОД | Деятельность и ответы детей |
| Вводная | Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришло письмо. | Да! - Осень! - Да! |
| Беседа | - Вот мы пришли в осенний лес. Как хорошо в лесу! - А давайте сейчас послушаем лес и определим его звуки. -Вот как нас встретил лес - зашумел, зашуршал, загудел. А зачем деревья сбрасывают осенью листву? (Далее воспитатель обращает внимание детей на 3 различных изображения осени: ранняя, золотая, поздняя - Ребята, а теперь посмотрите, на эти три картины. Что вы видите на них? А на второй картинке? А на третьей картинке? -Какое время года изображено на первой картине? | -Чтобы подышать свежим воздухом. Собрать грибы. - Шорох листьев, звук шагов в лесу, завывание ветра, шум деревьев, шум дождя. - Опавшей листвой, грибами. - Если листья не опадут, то зимой ветки могут сломаться от тяжести снега. - Жёлтые деревья. - Деревья стоят голые. Землю покрывает первый снег. - Осень. |
| Мотивация | - Ребята, в конверте ещё что-то лежит. Посмотрите, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть? |
- Да! |
| Физкульт-минутка | "Листочки". | Повторяют за воспитателем: |
| 1 задание | - А теперь перейдём к заданиям на карточках. 8. |
- Лесник!
- Листопад
-Дождь
-Птицы
-Сентябрь
-Октябрь
-Ноябрь
-Поздняя осень
-Ледок
-Снег
2 задание
«Игра ДА или НЕТ»
- Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс.
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?
При ответе «да» на вопрос воспитателя,
дети хлопают
в ладоши
3 задание
«Какая бывает погода осенью»
Когда дует ветер -
Холодно -
Пасмурно -
Сыро –
Когда идет дождь-
Хмуро -
Ясно –
Молодцы, справились со всеми заданиями
Ветреная
Холодная
Пасмурная
Сырая
Дождливая
Хмурая
Ясная
Просмотр фильма «Осень»
- Нам Осень приготовила сюрприз – это фильм. Смотрите его внимательно, этот фильм поможет вам справиться с последним заданием.
Дети просматривают видеофильм «Осень»
Практи-
ческая
часть
- Итак, последнее задание: посмотрите, у вас на столах разложены различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Осень предлагает вам составить осенние картины. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года.
Дети составляют картины осени
Итог
занятия
- Молодцы! Со всеми заданиями Осени справились
Пора возвращаться в детский сад.
Раз, два, три повернись, в детском садике очутись.
Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались?
А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной.
Ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. И показали себя настоящими знатоками природы!
Дети повторяют слова, кружатся.
- Мы путешествовали по лесу, выполняли задания Осени.
