Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 2-3 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 комбинированного вида» по Бавлинскому району РТ предлагает уникальный подход к самообразованию воспитателей, исследуя влияние устного народного творчества на развитие речи детей в возрасте 2-3 лет. Этот возрастной период представляет собой ключевой этап в становлении речевых навыков, и именно на него следует акцентировать внимание при выборе образовательных методик.

Одной из главных задач воспитателя является формирование у детей способности к общению на родном языке и развитие их выразительности. Устное народное творчество представляет собой богатый источник для этого. Загадки, потешки, песни и скороговорки не только развлекают детей, но и активно способствуют улучшению их речевой активности, развивая фонематический слух и формируя навыки общения.

Актуальность данной темы очевидна, ведь фольклор играет важную роль не только в образовании, но и в воспитании высококультурной личности. Вовлекая детей в мир народного творчества, мы не только знакомим их с богатствами родной культуры, но и помогаем им чувствовать мелодику и ритм языка, что является основой для успешного речевого развития. В ходе работы над планом самообразования, воспитатель Хафизова Г.Ф. ставит перед собой цели, направленные на повышение профессионального мастерства и активное вовлечение родителей в процесс обучения.

Будущий успех каждого ребенка зависит от совместной работы воспитателей и родителей. Особенно важно уделять внимание театрализованной деятельности, где дети могут проявить свои творческие способности, учась при этом взаимодействовать с окружающими. ПерСПективный план работы включает в себя множество мероприятий, таких как театрализация сказок, совместные выставки работ и родительские консультации, что способствует гармоничному развитию детей и формированию у них тяги к познанию.