Основные правила поведения детей на улице
В нашем занятии, посвященном поведению детей на улице, мы изучим основные правила безопасности и навыки, необходимые для безопасного передвижения по дороге. Программа направлена на то, чтобы дети осознали важность соблюдения правил дорожного движения и научились быть внимательными на дороге. Мы начнем с обсуждения основных правил, которые каждый ребенок должен знать для безопасной игры на улице.
Во время динамичной беседы ребята смогут поделиться своими знаниями о правилах поведения на дороге, а также узнать, почему игры на проезжей части недопустимы. Возможно, вы зададитесь вопросом, как объяснить детям, что риски на дороге могут быть реальными? Мы соберем все важные аспекты и сформулируем их в доступной и увлекательной форме.
Чтение сказки о «Зайке велосипедисте» станет увлекательным моментом занятия. Мы вместе проанализируем действия персонажа и обсудим, какие нарушения правил привели к неприятным последствиям. Ведь каждой сказке есть своя мораль, и мы поможем детям перенести уроки из сказки в реальную жизнь.
Играя, дети смогут лучше запомнить полученные знания и перенести их в привычные ситуации. Мы завершим занятие подведением итогов, чтобы закрепить важную информацию в умах детей. Наша цель — воспитать внимательных и сознательных граждан с раннего возраста, а также сделать обучение интересным и увлекательным.
«Поведение детей на улице».
Средняя группа.
Цель:
Познакомить детей с основными правилами поведения на улице.
Закрепить знания о ПДД.
Воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).
Материал: сказка о «Зайке велосипедисте», мяч.
Ход занятия:
Вступительная беседа: «Ребята, сегодня мы поговорим о правилах поведения на дороге. Какие правила вы знаете?»
Вопрос: «Почему нельзя устраивать игры на проезжей части?»
Обобщение: «Там ездят машины, а играя не заметишь подъехавшую машину и попадёшь под нее».
Игровое задание: «Здесь наш двор. Мы играем в мяч. Вдруг он выкатывается на дорогу. (выкатываю мяч). Что нужно делать? (ответы детей)»
Обобщение: «Надо сказать маме или кому-нибуть из старших, чтобы они взяли мяч. А самим не в коем случае не бегать за ним. Это очень опасно».
Вопрос:«А где можно кататься на велосипедах?» (обычно дети отвечают: «по дороге».
Обобщение: «На велосипедах можно кататься только во дворе дома или на детской площадке. Учтите, что на тротуаре тоже нельзя кататься на велосипедах и устраивать игры».
Вопрос: «Почему? Кто ответит?»
Объяснение: «По тротуару ходят пешеходы. Игра и езда на велосипедах будут ей мешать. Они должны сойти на проезжую часть, а это очень опасно».
Чтение сказки про «Зайку велосипедиста».
Беседа: «Ребята, вам понравилась сказка? Вы внимательно её слушали? Сейчас проверим».
Вопросы: «Какие правила нарушил зайка? С какой скоростью он ехал по лесу? Как он ехал на велосипеде?»
Зачитываю отрывок: То бросит руль, то руку за спину заложит».
Вопросы: «Какие дорожные знаки встречались у него на пути? (не кричать, грибы, гнездо, берлога, и норка)». «Обращал ли он на них внимание? А в реальной жизни есть такие знаки? Правильно сделал Зайка, что посадил к себе на велосипед пассажиров? Почему? Чем закончилось путешествия Зайки? А почему всё это произошло?» (не знал ПДД).
Подведение итога: «Ребята, я надеюсь, вы не будите себя вести на дороге как Зайка-велосипедист, вы ведь уже знакомы с ПДД.
Что вам запомнилось на занятии?»
