сентябрь |
| рисование | лепка | аппликация |
1 неделя | Тема:Знакомство с карандашом и бумагой.
Задачи:учить детей рисовать карандашами. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая слишком сильно на бумагу и не сжимая его сильно в пальцах. Обращать внимание детей на следы, оставляемые карандашом на бумаге. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать.
Материал:мольберт, цветные карандаши, листы бумаги ФА5.(стр. 45) | Тема: Разные цветные мелки.
Задачи:упражнять в лепке палочек приёмом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить аккуратно работать с пластилином. Развивать у детей ММР, желание лепить, радоваться созданному.
Материал:пластилин, доски для лепки. (стр. 48) |
|
2 неделя | Тема:Идёт дождь.
Задачи: учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать карандашом.
Материал:мольберт, карандаши синего цвета, листы бумаги ФА5. (стр.46) |
| Тема:Большие и маленькие мячи.
Задачи: учить выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Формировать умения аккуратно наклеивать изображения.Закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине. Развивать ММР, внимание.
Материал: листы белой бумаги ФА5 с графическим изображением тарелки; большие круги красного цвета, маленькие – синего; скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.47) |
3 неделя | Тема:Привяжем к шарикам цветные ниточки.
Задачи: учить различать красный, жёлтый и синий цвета, рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие.
Материал:мольберт, карандаши трёх цветов
(красный, синий, жёлтый), листы бумаги ФА5 с нарисованными шарами. (стр.48) | Тема: Бублики.
Задачи:упражнять в лепке палочек приёмом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Преобразовывать палочку в кольцо.
Учить аккуратно работать с пластилином. Развивать ММР, внимание, мышление, образное восприятие. Воспитывать самостоятельность при выполнении работы. Вызвать чувство радости от созданного.
Материал:пластилин, доски для лепки. (стр. 51) |
|
4 неделя | Тема: Красивые лесенки.
Задачи: учить детей рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Учить набирать краску на кисть, обмакивать её всем ворсом в краску; снимать лишнюю каплю об край баночки; промывать кисть в воде, осушать её лёгким прикосновением о салфетку, чтобы набрать краску другого цвета. Продолжать знакомить с цветами. Развивать эстетическое восприятие.
Материал:мольберт, гуашь, кисти, стаканы -непроливайки, листы бумаги ФА5, скатерть.(стр.49) |
| Тема:Шарики катятся по дорожке.
Задачи: знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя её (круглый шарик, мандарин…). Учить приёмам наклеивания. Воспитывать самостоятельность при выполнении задания. Развивать ММР, внимание.
Материал:листы белой бумаги ФА5 с наклеенными дорожками, вырезанные из цветной бумаги; круги: жёлтый, красный, синий; скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.51) |
октябрь | 1 неделя | Тема:Разноцветный ковёр из листьев.
Задачи: учить идентифицировать жёлтый, красный цвета; рисовать линии способом примакивания, равномерно располагая рисунок по всей поверхности листа. Развивать умение работать кистью.
Материал:мольберт, гуашь: красная, жёлтая; стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5, скатерть. (стр.52) | Тема:Колобок.
Задачи: вызвать у детей желание создавать в лепке образ сказочного персонажа. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с пластичным материалом. Учить рисовать карандашом на вылепленном изображении глаза, рот. Развивать ММР, внимание.
Материал:пластилин, доски для лепки, карандаши.
(стр. 55) |
|
2 неделя | Тема:Цветные клубочки.
Задачи: учить рисовать предметы округлой формы, развивать умение правильно держать карандаш и рисовать им слитные линии круговыми движениями; выбирать самостоятельно цвет, правильно его называть. Развивать эстетическое восприятие.
Материал:клубочки пряжи разных цветов, мольберт, цветные карандаши, листы бумаги ФА5 с графическим изображением котёнка. (стр.53) |
| Тема:Большие и маленькие яблоки на тарелке.
Задачи: воспитывать самостоятельность в выполнении задания. Учить наклеивать готовые формы в определённых частях листа. Развивать ММР, внимание.
Материал:листы белой бумаги ФА5 с графическим изображением тарелки, вырезанные формы (большие и маленькие яблоки); скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.54) |
3 неделя | Тема:Разноцветные мыльные пузыри.
Задачи: учить рисовать предметы округлой формы, правильно держать карандаш в руке; отрабатывать кругообразное движение руки. Закреплять знания о цвете и величине предметов. Развивать восприятие цвета. Вызвать чувство радости от созерцания разноцветных рисунков.
Материал:мыльные пузыри,мольберт, цветные карандаши, листы бумаги ФА5. (стр.55) | Тема: Подарок любимому щенку.
Задачи:формировать образное восприятие иобразные представления, развивать воображение. Учить детей использовать ранее приобретённые умения и навыки в лепке. Развивать ММР, внимание. Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.
Материал:пластилин, доски для лепки. (стр.57) |
|
4 неделя | Тема:Раздувайся, пузырь…
Задачи: учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть. Закреплять знание цветов. Развивать образные представления, воображение.
Материал:мольберт, гуашь, листы бумаги ФА5, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, скатерть.
(стр.56) |
| Тема:Ягоды и яблоки лежат на блюдечке.
Задачи: закреплять знания детей о форме предметов. Учить различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном пользовании клее, применении салфеточки для аккуратного наклеивания. Учить свободно располагать изображения на бумаге. Развивать ММР, внимание.
Материал: круг из бумаги белого цвета (диаметр 20 см); круги красного цвета (диаметр 2 см), круги желтовато-зелёного цвета (диаметр 4-6 см); скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.57) |
ноябрь | 1 неделя | Тема:Красивые воздушные шары.
Задачи: продолжать учить рисовать предметы округлой формы, закреплять умение правильно держать карандаш, закреплять знание цветов (красного, зелёного, жёлтого, синего). Развивать интерес к рисованию. Вызвать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.
Материал:мольберт, карандаши: красного, зелёного, жёлтого, синего цветов, листы бумаги ФА5 с графическим изображением цветных ниточек. (стр.60) | Тема: Крендельки.
Задачи:закреплять приём раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить детей свёртывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений. Развивать ММР, внимание.
Материал:крендельки,пластилин, доски для лепки.
(стр.61)
|
|
2 неделя | Тема:Разноцветные обручи.
Задачи: упражнять в рисовании предметов круглых форм слитным неотрывным движением кисти. Закреплять знание цветов и умение промывать кисть в воде, осушать её лёгким прикосновением о салфетку. Развивать восприятие цвета. Учить детей рассматривать готовые работы.
Материал:обручи,мольберт, гуашь, листы бумаги ФА5, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, скатерть. (стр.61) |
| Тема:Разноцветные огоньки в домиках.
Задачи: учить наклеивать изображение круглой формы,уточнять название формы, чередовать кружки по цвету; закреплять знания цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий). Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать ММР.
Материал:бумажные круги (красный, жёлтый, зелёный, синий); листы ФА5 с графическим изображением полоски, расположенной посередине; скатерть, клей-карандаш, салфетки.
(стр.60) |
3 неделя | Тема: Нарисуй что-то круглое.
Задачи: упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, кистью. Учить детей радоваться своим рисункам, называть изображённые предметы и явления. Развивать самостоятельность, творчество.
Материал:4-5 игрушек круглой формы,мольберт, гуашь, листы бумаги ФА5, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, скатерть. (стр.63)
| Тема: Пряники. Печенье.
Задачи:закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать ММР, желание делать что-либо для других.
Материал:кукла, кукольная мебель: стол, стул, круглые пряник, печенье, пластилин, доски для лепки. (стр.63, 66) |
|
4 неделя | Тема: Нарисуй, что хочешь красивое.
Задачи:вызвать у детей желание рисовать. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять свой замысел. Упражнять в рисовании карандашами. Учить радоваться своим рисункам и рисункам товарищей; называть нарисованные предметы и явления. Вызывать самостоятельность, развивать творчество.
Материал:цветные карандаши, листы бумаги ФА5.
(стр.65) |
| Тема:Шарики и кубики.
Задачи: продолжать знакомить детей с квадратом. Учить сравнивать круг и квадрат, называть их различия, наклеивать фигуры, чередуя их. Уточнить знание цветов. Закреплять правильные приёмы наклеивания. Развивать ММР, внимание.
Материал:листы ФА5 с графическим изображением полоски, расположенной внизу листа; бумажные круги (диаметр 3 см), квадраты (3×3) одного цвета; скатерть, клей-карандаш, салфетки.
(стр.62) |
декабрь | 1 неделя | Тема:Снежные комочки, большие и маленькие.
Задачи: закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приёмам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа.
Материал:мольберт, листы бумаги ФА5 голубого цвета, гуашь белого цвета, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, скатерть. (стр.66) | Тема: Лепёшки, большие и маленькие.
Задачи:продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска пластилина; раскатывать их круговыми движениями. Закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями. Развивать ММР, внимание.
Материал:куклы, лепёшки, пластилин, доски для лепки. (стр.67) |
|
2 неделя | Тема:Деревья на нашем участке.
Задачи:учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображение по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать гуашью.
Материал:мольберт, гуашь, листы бумаги ФА5, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, скатерть.
(стр.68) |
| Тема:Пирамидка.
Задачи: учить детей передавать в аппликации образ игрушки; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Закреплять знание цветов. Развивать ММР, внимание, восприятие цвета.
Материал:игрушка пирамидка из колец,листы белой бумаги ФА5 с графическим изображением стержня пирамидки; круги, вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки.
(стр.69) |
3 неделя | Тема:Ёлочка.
Задачи: закреплять умение передавать в рисовании образ ёлочки; рисовать предметы, состоящие из линий. Закреплять умение рисовать гуашью.
Материал:мольберт, гуашь зелёного цвета, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5 с графическим изображением ствола ёлки коричневого цвета, скатерть. (стр.70) | Тема: Погремушка.
Задачи:учить детей лепить предмет, состоящий из 2 частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней. Развивать ММР, внимание.
Материал:2-3 погремушки разной конструкции, куклы, пластилин, доски для лепки. (стр.68)
|
|
4 неделя | Тема:Знакомство с дымковской игрушкой.
Рисование узоров.
Задачи: познакомить с народными дымковскими игрушками. Учить рисовать точки и линии, создавать выразительные узоры на бумаге. Закреплять знания о цвете. Прививать желание рисовать.
Материал:мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, ватные палочки, листы бумаги ФА5 с графическим изображением коня, скатерть. (стр.71) |
| Тема: Наклей, какую хочешь игрушку.
Задачи: учить детей передавать в аппликации образ игрушки; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Закреплять знание цветов. Развивать ММР, внимание, восприятие цвета.
Материал:3-4игрушки, состоящие из круглых частей: пирамидка из колец, погремушки;листы белой бумаги ФА5, круги, вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.72) |
январь | 1 неделя | Тема:Новогодняя ёлка с огоньками и шариками.
Задачи: закреплять знания о цвете, умение изображать предметы круглой формы. Познакомить с розовым и голубым цветами. Воспитывать желание использовать в рисовании разнообразные цвета; чувство радости от красивых рисунков.
Материал:мольберт, гуашь, рисунки ёлок (выполненные в декабре), стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, скатерть. (стр.73) | Тема: Апельсины и мандарины.
Задачи:закреплять умение раскатывать комочки круговыми движениями между ладоней. Учить лепить предметы разной величины. Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином.
Побуждать детей использовать стеку для выразительности поверхности апельсина.
Развивать ММР, внимание. Воспитывать интерес к лепке.
Материал:пластилин, доски для лепки, стеки, муляжи фруктов, кукла Катя. (стр.74) |
|
2 неделя | Тема:Украсим рукавичку – домик.
Задачи: закрепить знание детей о жёлтом, синем и красном цветах. Учить проводить кистью прямые линии, создавая простейший орнамент чередованием полос разного цвета. Развивать умение работать гуашью, любоваться своей работой.
Материал:мольберт, образец рисунка, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, скатерть, листы белого картона, вырезанные в виде рукавички. (стр.74) |
| Тема:Красивая салфеточка.
Задачи: учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие круги одного цвета, а в середине каждой стороны – маленькие круги другого цвета. Развивать ММР, композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства.
Материал: листы белой бумаги квадратной формы; большие (3 см) и маленькие (2 см) круги, вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.76) |
3 неделя | Тема:Украсим дымковскую уточку.
Задачи: продолжать знакомство с дымковской игрушкой, особенностями узора. Учить выделять элементы росписи, рисовать кружочки с помощью ватных палочек. Вызвать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи.
Материал:2 дымковские игрушки, мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, ватные палочки, листы бумаги ФА5 белого цвета с графическим изображением уточки, скатерть.
(стр.75) | Тема: Вкусные гостинцы на день рождения Мишки.
Задачи:развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приёмы лепки для создания изображений. Закреплять приёмы лепки; умение аккуратно обращаться с материалом. Развивать ММР, внимание.
Материал: игрушка Мишка, пластилин, доски для лепки, стеки. (стр.77) |
|
4 неделя | Тема:Рисование по замыслу.
Задачи: развивать у детей желание рисовать; учить самостоятельно придумывать сюжет, используя полученные умения. Учить заполнять изображениями весь лист.
Материал:мольберт, цветные карандаши, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5, скатерть. (стр.77) |
| Тема:Снеговик.
Задачи: закреплять знания детей о круглой форме и о различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать ММР, внимание.
Материал:игрушка снеговик, листы голубой бумаги ФА5, по 3 белых круга разного диаметра; скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.78) |
февраль | 1 неделя | Тема: Мы слепили на прогулке снеговиков.
Задачи:вызвать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей. Закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями слева направо всем ворсом кисти.
Материал:мольберт, гуашь белого цвета, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5 голубого цвета, скатерть. (стр.79) | Тема: Воробушки и кот.
Задачи: продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата. Развивать ММР, глазомер, воображение, творчество.
Материал: игрушки: воробей и кот, пластилин, доски для лепки, стеки. (стр.80) |
|
2 неделя | Тема:Светит солнышко.
Задачи: учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми и изогнутыми линиями. Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край стакана-непроливайки. Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме. Развивать творчество самостоятельность.
Материал:мольберт, гуашь жёлтого цвета, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5, скатерть. (стр.81) |
| Тема:Узор на круге.
Задачи: учить детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определённой последовательности: вверху, внизу, справа, слева – большие круги, а между ними маленькие.
Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать ММР, чувство ритма, самостоятельность.
Материал:белый круг из картона (диаметр 12 см), 4 круга (диаметр 3 см) и 4 круга (диаметр 2 см) скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.82) |
3 неделя | Тема:Самолёты летят.
Задачи: учить различать белый цвет; закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей; проводить кистью прямые линии в разных направлениях. Учить передавать в рисунке образ предмета. Развивать эстетическое восприятие.
Материал:игрушечный самолёт,мольберт, гуашь белого цвета, стаканы - непроливайки, кисти, салфетки, листы бумаги ФА5 синего или голубого цвета, скатерть. (стр.82) | Тема: Самолёты стоят на аэродроме.
Задачи:учить детей лепить предмет, состоящий из 2 частей одинаковой формы (столбики). Закреплять умение делить кусок пластилина на глаз на 2 равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Развивать ММР, глазомер, воображение.
Материал:игрушка самолёт, пластилин, доски для лепки. (стр.82) |
|
4 неделя | Тема:Деревья в снегу.
Задачи: учить детей передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев.
Учить располагать на листе несколько деревьев. Закреплять умение промывать кисть. Развивать эстетическое восприятие.
Материал: мольберт, гуашь, кисти, стаканы - непроливайки, салфетки, листы бумаги ФА5, скатерть. (стр. 83) |
| Тема:Цветы в подарок маме, бабушке.
Задачи: учить детей составлять изображение из деталей, располагая лепестки (кружочки) вокруг середины. Развивать ММР, эстетическое восприятие, формировать образные представления. Воспитывать стремление сделать красивый подарок.
Материал: листы белой бумаги ФА5 с графическим изображением стебелька с листочками. Лепестки: красные, голубые, жёлтые, синие; скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.85) |
март | 1 неделя | Тема:Красивые флажки на ниточке.
Задачи: учить детей рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями. Познакомить с прямоугольной формой. Продолжать отрабатывать приёмы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.
Материал:флажки разного цвета,мольберт, цветные карандаши, листы бумаги ФА5 с графическим изображением цветных ниточек.
(стр.86) | Тема: Неваляшка. Мишка-неваляшка.
Задачи:учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями (помпон на шапочке, пуговицы на платье). Уточнить представления о величине предметов. Закреплять умение лепить аккуратно. Развивать ММР, глазомер, воображение. Вызвать чувство радости от созданного.
Материал:игрушка неваляшка, мишка неваляшка, пластилин, доски для лепки. (стр.87, 92) |
|
2 неделя | Тема: Нарисуйте, кто что хочет красивое.
Задачи:развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию.
Материал: цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги ФА5. (стр.89)
|
| Тема: Флажки.
Задачи:закреплять умение создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего их 2 частей; правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и называть цвета; аккуратно пользоваться клеем, намазывать на всю форму. Развивать ММР, внимание.
Воспитывать умение радоваться общему результату.
Материал: листы белой бумаги ФА5, прямоугольники (размер 3×4), полоски (размер 1×8), скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.85) |
3 неделя | Тема: Книжки-малышки.
Задачи:учить формообразующим движениям рисования четырёхугольных форм непрерывным движением руки слева направо, сверху вниз и т.д. Уточнить приём закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение.
Материал:книжки – малышки,цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги ФА5. (стр.90) | Тема: Маленькая Маша.
Задачи:учить детей лепить маленькую куколку. Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями (столбик – шубка, палочки – рукава) и кругообразными движениями (голова). Учить составлять изображение из частей. Развивать ММР, внимание, мышление. Вызвать чувство радости от созданного.
Материал: маленькая куколка, пластилин, доски для лепки. (стр.87) |
|
4 неделя | Тема: Нарисуй что-то прямоугольной формы.
Задачи:учить детей самостоятельно задумывать содержание рисунка, применять полученные навыки изображения разных предметов прямоугольной формы. Учить отбирать для рисунка карандаши нужных цветов. Упражнять в рисовании и закрашивании предметов прямоугольной формы. Развивать чувство ритма, воображение.
Материал:цветные карандаши, листы бумаги ФА5.
(стр.91) |
| Тема: Салфетка.
Задачи:учить составлять узор из кружков и квадратиков на листе бумаги квадратной формы, располагая кружки в углах квадрата и посередине, а квадратики – между ними. Развивать ММР, чувство ритма. Закреплять умение наклеивать детали аккуратно.
Материал: образец салфетки, квадраты 12 см, круги (диаметр 2 см), квадратики (размер 2×2 см), скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.90) |
апрель | 1 неделя | Тема: Разноцветные платочки сушатся.
Задачи:упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображение по всему листу бумаги.
Материал: мольберт, цветные карандаши, листы бумаги ФА5 с графическим изображением верёвки с прищепками. (стр.93)
| Тема: Зайчик.
Задачи:развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей. Учить делить кусок пластилина на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приёмом раскатывания кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей – приёмами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу. Развивать ММР, внимание.
Материал:игрушка зайка, пластилин, доски для лепки. (стр.92) |
|
2 неделя | Тема: Домик для собачки.
Задачи: учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыш; правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приёмы закрашивания.
Материал: мольберт, гуашь, листы бумаги ФА5 с графическим изображением щенка, кисти, стаканы - непроливайки, салфетки, скатерть. (стр.95) |
| Тема:Скворечник.
Задачи: учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей, определять форму частей предмета (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов. Развивать ММР, цветовое восприятие.
Материал: листы белой бумаги ФА5 с силуэтами ствола дерева; прямоугольники, круги, треугольники, вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки. (стр.93) |
3 неделя | Тема: Красивый коврик.
Задачи:упражнять детей в рисовании прямых горизонтальных и вертикальных линий. Учить пересекать линии; закрашивать получившиеся квадратики разным цветом. Закрепить цветовой спектр.
Материал: мольберт, цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги ФА5. (стр.95) | Тема: Миски трёх медведей.
Задачи:учить детей лепить мисочки разного размера, используя приём раскатывания пластилина кругообразными движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки вверх. Закреплять умение лепить аккуратно. Развивать ММР, внимание.
Материал:игрушки 3 медведя, пластилин, доски для лепки. (стр.96) |
|
4 неделя | Тема: Красивый поезд.
Задачи:продолжать формировать умение рисовать предметы прямоугольной формы и части округлой формы (колёса). Упражнять детей в аккуратном рисовании и закрашивании, не выходя за пределы контура. Развивать воображение, творческую активность.
Материал: мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, скатерть, листы бумаги ФА5. (стр.97) |
| Тема:Домик - светофор.
Задачи: учить составлять предмет из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность и цветовую гамму. Развивать внимание, ММР; закреплять знание геометрических фигур (прямоугольник, круг).
Материал: листы белой бумаги ФА5, детали для домика – светофора (прямоугольники, круги), вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки. |
май | 1 неделя | Тема: Картинка о празднике. Праздничный салют.
Задачи: продолжать развивать умение на основе полученных впечатлений определять содержание своего рисунка. Воспитывать самостоятельность, желание рисовать. Развивать эстетическое восприятие, фантазию детей.
Материал:мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы ФА5, скатерть. (стр.100) | Тема: Угощение для кукол.
Задачи:закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять правильные приёмы работы с пластилином. Развивать ММР, воображение.
Материал:куклы, пластилин, доски для лепки.
(стр.96) |
|
2 неделя | Тема: Одуванчики в траве.
Задачи:вызвать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Учить использовать приём тампонирования, ориентироваться на листе бумаги. Отрабатывать приёмы рисования гуашью. Закреплять умение аккуратно промывать кисть, осушать её о салфетку. Учить радоваться своим рисункам. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
Материал:мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы ФА5, скатерть. (стр.100) |
| Тема:Скоро праздник придёт.
Задачи: учить составлять композицию определённого содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Упражнять в умении намазывать детали клеем, начиная с середины, прижимать наклеенную форму салфеткой. Учить красиво располагать изображения на листе. Развивать ММР, эстетическое восприятие.
Материал: листы белой бумаги ФА5, флажки, шарики, вырезанные из цветной бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки.(стр.100) |
3 неделя | Тема: Рисование красками по замыслу.
Задачи: развивать самостоятельность в выборе темы. Учить детей вносить в рисунок элементы творчества, отбирать нужные цвета гуаши, пользоваться в работе полученными навыками и умениями.
Материал: мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, листы ФА5, скатерть. (стр.102) | Тема: Вылепи, какое хочешь животное.
Задачи:закреплять умение детей лепить животное (по желанию). Учить лепить предметы круглой и удлинённой формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приёмы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней. Развивать ММР, воображение.
Материал:игрушечные животные (ёжик, зайчик, котёнок), пластилин, доски для лепки. (стр.104) |
|
4 неделя | Тема: Клетчатое платье для куклы.
Задачи:учить детей рисовать узор, состоящий из вертикальных и горизонтальных линий. Следить за правильным положением руки и кисти, добиваясь слитного, непрерывного движения. Учить самостоятельно подбирать сочетания красок для платья. Развивать эстетическое восприятие.
Материал: мольберт, гуашь, стаканы – непроливайки, кисти, салфетки, силуэты платьев, вырезанные из картона, скатерть. (стр.103) |
| Тема:Цыплята на лугу.
Задачи: учить составлять композиции из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Продолжать отрабатывать навыки аккуратного наклеивания. Развивать ММР.
Материал: листы зелёной бумаги, с графическим изображением насекомых, жёлтые цыплята, вырезанные из бумаги; скатерть, клей-карандаш, салфетки, чёрный фломастер для дорисовывания (глаз, клюва, ног).(стр.103) |
016 г.
