Приключения в лесу: конспект НОД в детском саду № 9 «Гнездышко»
Документ включает в себя конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) в средней группе детского сада № 9 «Гнездышко». Основная цель занятия — способствовать познавательному развитию детей. Авторами занятия выступает воспитатель Метауэр О.П., который провел занятие в 2016 году в г.Сарове.
Занятие посвящено теме «Приключения в лесу» и направлено на формирование и расширение представлений маленьких исследователей о природе, о зверях, которые в ней живут. Задачи занятия включают развитие опыта ориентировки в окружающем мире и формирование у детей умения применять имеющиеся знания на практике. Обучение построено так, чтобы ребята не только усваивали информацию, но и активно участвовали в играх и заданиях, что способствует повышению их интереса к окружающему миру.
Структура занятия включает несколько этапов, начиная с мотивационно-ориентировочной части, где воспитатель создает ситуацию, характеризующую лесные приключения. Дети не просто слушают, но и вовлечены в процесс, ведь они должны помочь зайке, которая просит их принести зонтик через заколдованную тропинку. На протяжении занятия применяется множество заданий, которые требуют от детей взаимодействия и умения решать задачи с элементами математики — от подсчета до анализа форм.
Дидактическое обеспечение включает использование различных материалов и элементов игры, которые делают процесс обучения интересным и динамичным. Например, дети учатся счёту на примере игровых листочков и грибов, а также решают задачи, связанные с ориентацией в пространстве: где находится белка, что под дуплом и какие подарки приготовила сова для своих соседей. В конце встречи ребята делятся впечатлениями с зайкой, что формирует у них навыки самопрезентации и рефлексии.
Занятие построено таким образом, что соблюдены все нормы образовательной программы для дошкольных учреждений. Это активное развивающее занятие, придающее детям уверенность в своих силах и знаниях в различных областях. Итогом встречи является радостное взаимодействие с зайкой и удовольствие от выполнения интересных заданий.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9 «Гнездышко»
Конспект НОД в средней группе
по познавательному развитию
Тема: «Приключения в лесу» (ФЭМП)
Подготовила и провела:
воспитатель
Метауэр О.П.
г.Саров
2016 г.
Пояснительная записка
Цель: способствовать познавательному развитию детей.
Задачи:
1.Расширять опыт ориентировки в окружающем, формировать умение применять имеющиеся знания на практике .
2. Развивать познавательный интерес, способность анализировать, думать.
3. Воспитывать гуманные чувства, умение действовать сообща.
Место НОД в программе дошкольного образования: данное занятие позволяет решать задачи познавательной, социально-коммуникативной и речевой образовательных областей основной образовательной программы ДОУ.
Форма проведения занятия: активное развивающее занятие.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая.
Предполагаемый результат: у детей сформированы элементарные математические представления (счет до 5, размерные отношения предметов, форма, ориентировка в пространстве).
Дидактическое обеспечение:
в занятии используется технология активных занятий, которая позволяет развивать внутреннюю активность ребенка: смоделированные игровые проблемные ситуации с применением игрушек и прочих атрибутов: полянка с листьями, полянка с грибами, белка в дупле, ежик и строительный материал.
Ход занятия
Мотивационно - ориентировочная часть:
Воспитатель показывает детям «письмо» и читает его. Наступила осень, часто идет дождь. В лесу сыро, неуютно. Зайка просит ребят принести ему зонтик. Но тропинка в лесу заколдованная, ее можно пройти, только выполнив все задания. Согласны ли дети помочь зайке?
Организация детской деятельности:
Дети берут зонт и отправляются в путь-идут за воспитателем в зал, где располагается лесная тропинка. Для поддержания интереса к путешествию и формирования навыков самоконтроля - при выполнении задания будет звенеть колокольчик.
Задание1 «Листочки»(Количество и счет). На «земле» лежат опавшие кленовые и дубовые листья (по 4-5 штук). Нужно сосчитать кленовые листья. Если задание выполняется правильно, звенит колокольчик. После выполнения этого и каждого другого задания дети двигаются дальше по тропинке.
Задание 2 «Грибы» (Величина) на полянке растут грибы (5 штук). Одни грибы маленькие, другие большие. Нужно расставить грибы по порядку: от самого маленького до самого большого. Какой гриб нельзя класть в корзину?(мухомор).
Физкультминутка. Игра с цифрами. Воспитатель показывает по очереди цифры, а дети должны выполнять определенные движения столько раз, сколько показывает цифра. Например, цифра 3 – подпрыгнуть 3 раза и т.д.
Задание 3. «Белкины запасы» (ориентировка в пространстве) Белка заготовила на зиму разные запасы. Где сидит белка? (в дупле) Что находится справа от дупла белки? (грибы). Над дуплом? (орешки) Под дуплом? (ягоды). Слева от дупла? (шишки).
Задание 4 «Подарки тетушки совы» (Количество и счет). Сова приготовила для соседок белочек подарки - сосновые и еловые шишки. Шишек должно быть поровну. Сова просит ребят помочь ей - узнать поровну ли шишек. Как сделать так, чтобы еловых и сосновых шишек было поровну?
Задание 5. «Домик для ежа» (форма) Нужно построить домик для ежа, при этом нельзя брать красные фигуры и кубики любого цвета. Из каких фигур построили дом? (кирпичики, цилиндры, призма).
Рефлексивно-итоговый этап.
Встреча с зайкой. Дети дарят ему зонтик. Зайка спрашивает детей, что они видели в лесу, кого встретили на своем пути. Дети делятся впечатлениями. Зайка благодарит ребят, дети отправляются в группу.
