Игры, развивающие навык погружения головы в воду
Дети обожают играть, и сочетание игры с обучением делает процесс занятия более увлекательным и результативным. Игры, способствующие овладению навыком погружения головы в воду, не только развлекают детей, но и способствуют развитию их уверенности в себе. В данном документе мы рассмотрим несколько увлекательных игр, которые подойдут для детей разного возраста.
Первая игра — «Пройди под мостом». Здесь дети учатся нырять под лежащими на воде досками, что помогает развить их аквапедагогические навыки. Подобные упражнения становятся основой для дальнейшего погружения, учат детей правильно дышать и преодолевать страх перед водой.
Следующая игра — «Сядь на дно». Она учит детей погружаться с головой под воду, что тренирует их дыхательный рефлекс и улучшает координацию. Множество ребят получают удовольствие от таких тренировок, а освоив эту игру, они чувствуют себя более уверенно в воде.
Не забываем об игре «Лягушата», где под сигналом каждый из игроков должен либо прыгнуть, либо спрятаться под водой. Эта динамичная и веселая игра развивает внимание и слух, а также способствует развитию командного духа среди детей, что особенно важно в процессе обучения.
Игра «Жучок — паучок» учит детей не только нырять, но и развивает их реакцию на команды. Участники должны внимательно следить за ведущим и реагировать на его знаки, что вносят элемент неожиданности и веселья в занятия.
Дополнительно можно провести игру под названием «Кто дальше», где дети, сделав вдох, погружаются в воду и стараются вынырнуть как можно позже. Это соревновательное упражнение придаёт соревнованию азарт и мотивацию среди участников.
Игра «Смелые ребята» подчеркивает важность уверенности в освоении навыков работы с водой. Все участники, взявшись за руки, погружаются с открытыми глазами, что помогает им преодолеть страх.
Также интересно провести командную игру «Водолазы». Учащиеся ныряют за предметами на дне и учатся действовать слаженно в команде. Эта игра формирует умение работать в группе и повышает уверенность в собственных силах.
А с помощью игры «Сомбреро» ребята могут развить ловкость, пытаясь надеть «мексиканскую шляпу», что придаст занятию интересный поворот. Подобные соревновательные элементы лишь усиливают азарт и делают процесс обучения более увлекательным.
Не стоит забывать и про «Пятнашки», где один из участников должен запятнать другого. Эта игра не только развлекает, но и способствует социализации, характерной для детей в возрасте 5-10 лет.
В заключение, игра «Оса» вводит детей в атмосферу ожидания и реакции. Важно отметить, что каждая из игр не только поможет детям улучшить навыки погружения, но и сделает занятия в воде по-настоящему увлекательными.
Игры,
способствующие овладению
навыком погружения головы в воду.
«Пройди под мостом». Занимающиеся должны пройти под лежащим на воде пенопластовыми досками, подныривая под них. Доски можно заменить обручами.
«Сядь на дно». По команде преподавателя ребята должны сесть на дно и погрузиться с головой под воду.
«Лягушата». Играющие «лягушата» становятся в круг и внимательно ждут сигнала преподавателя. По сигналу: «Щука» все «лягушата» подпрыгивают вверх. По сигналу: «Утка» – прячутся под воду. Игрок, перепутавший команду, становится в середине круга и продолжает играть вместе со всеми.
«Жучок – паучок». Участники игры, взявшись за руки, идут по кругу. В центре его стоит ведущий – Жучок – паучок. Ребята произносят на распев: «Жучок-паучок вышел на охоту. Не зевай, поспевай, прячьтесь все под воду». С последними словами все приседают под воду, а тот, кто не успел спрятаться, становится Жучком-паучком.
«Кто дальше». Занимающиеся, сделав по сигналу вдох, прячутся в воду, а затем выныривают. Кто вынырнет последним, тот победитель.
«Смелые ребята». Дети, взявшись за руки, образуют в круг. Произносят хором: «Мы ребята смелые, смелые, умелые. Если захотим, в воду поглядим». Все вместе погружаются в воду с открытыми глазами.
«Водолазы». Играющие делятся на две команды. Предварительно на дно опускают хорошо заметные предметы. По команде играющие собирают предметы со дна, ныряя с открытыми глазами. Побеждает та команда, участники которой соберут больше предметов.
«Сомбреро». Все играющие образуют круг, в центре которого плавает круг – «мексиканская шляпа». Играющие по очереди подходят к шляпе и, поднырнув под нее, стараются надеть на голову. Те, кому это удалось, считаются победителями.
«Пятнашки». Занимающиеся свободно располагаются по бассейну. Один из них – водящий. Он должен запятнать другого игрока, не успевшего нырнуть. Запятнанный игрок становится водящим.
«Оса». Играющие образуют круг. Водящий находится в центре. У него в руках удилище, на конце которого параллоновый бантик – «оса». Игроки, опасаясь осы, погружаются в воду с головой.
