Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Создание народной игрушки: кукол для мини-музея русского костюма

Создание народной игрушки: кукол для мини-музея русского костюма

Тарасова Светлана Юрьевна
Тарасова Светлана Юрьевна
DOC
132
2

Семинар-практикум «Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма» направлен на ознакомление участников с историей народной игрушки и особенностями ее изготовления. В ходе занятий мы познакомим воспитателей с традиционными техниками создания кукол, таких как «Кувадка» и «Лихоманка». Обучение основано на использовании технологических карт, что позволяет эффективно передать знания и навыки.

В первом занятии участники будут углубляться в теорию, изучая историю народной игрушки и знакомясь с новыми источниками информации по данному вопросу. Будут раскрыты методические аспекты организации работы с детьми, направленные на создание народной игрушки, что позволит педагогам использовать новосозданные знания в своей деятельности.

На втором этапе семинара проводится практическая работа, где участники смогут применить полученные знания, создавая кукол «Кувадку» и «Лихоманку». Эти куклы имеют глубокую символику и оберегают детей от злых духов, что добавляет особую ценность процессу их изготовления.

Третье занятие будет проходить в формате деловой игры. Учителя смогут обсудить различные аспекты изготовления игрушек из природных материалов и поделиться своим опытом, что способствует обмену педагогическими идеями и формированию общей культуры труда в творческом процессе.

Каждое занятие поддерживает дух творчества и обучения, развивает у воспитателей способность к самоорганизации и креативному подходу к детям. В ходе семинара будут даны рекомендации и советы, как максимально эффективно наслаждаться процессом создания игрушек вместе с детьми, что в свою очередь укрепит взаимодействие между воспитателями и маленькими творцами.

Предпросмотр

1




Семинар - практикум


"Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма".












"Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма".
Цель:
Познакомить с историей народной игрушки и технологией её изготовления. Используя технологические карты научиться делать народную куклу "Кувадку" и "Лихоманку".
Задачи:
Используя технологические карты проявляя творчество и смекалку делать народную игрушку. Применять свои знания и умения в работе с детьми. Развивать творческую смекалку, формирование культуры труда.
Колличество занятий - 4.
Занятие №1:
Теория вопроса (история народной игрушки); Знакомство с новой литературой по данной проблеме и передовым опытом по этому вопросу; Методика организации работы с детьми по изготовлению народной игрушки.
Занятие №2:
Работа творческой мастерской, (делимся педагогическим мастерством).
Освоение элементов техники педагогического труда.
Кувадка.
Кувадка, или Куватка - это кукла, которую делали, чтобы "обмануть", сбить с толку злых духов и тем самым защитить новорожденных младенцев.
Технологическая карта.

  1. Лоскут яркой одноцветной ткани скручиваем к середине по длинным сторонам;

  2. Скрученный валик перегибаем пополам, отступаем от сгиба 2см и обматываем ниткой другого цвета несколько тугих витков, концы связываем двойным узлом это голова и туловище куклы;

  3. Из лоскута другого цвета размером 6x6см делаем ещё одну скрутку, на концах отступаем по одному сантиметру и делаем обмотку яркой ниткой - это руки;

  4. Вторую скрутку укладываем в первую скрутку (под головой) и фиксируем несколькими витками яркой ниткой: сначала по линии талии, а потом крест-накрест на груди;

  5. Такая куколка-девочка может легко превратиться в мальчика.


Предложить воспитателям одеть получившуюся куколку используя лоскутки и ленты лежащие на столе.
Лихоманка.
Лихоманка - в старину магическая кукла, которую изготавливали под речетатив заговора от недугов, болезней, весенней лихорадки. Считалось, что сестрица - трясовица, увидев такую куклу, узнает себя и вселится в неё вместо человека.
Технологическая карта.

  1. Для основы берём сучок или ветку и наматываем на неё лоскут белой ткани, по ширине равный длине сучка или ветки;

  2. Намотанную ткань закрепляем посередине витками ниток;

  3. Берём лоскут однотонной ткани размером чуть меньше двух третей основы и закрепляем несколькими витками тёмной нити;

  4. Берём лоскут ткани размером 3x6см повязываем передник - обвиваем нитью или шнуром из нескольких нитей;

  5. Складываем платок из квадратного лоскута размером 8x8см и обтягиваем конец ветки, концы платка расправляем и крест - накрест укладываем на лицевой стороне куклы, затем закрепляем их узкой полосой тёмной ткани и завязываем узлом на тыльной стороне.

Занятие №3:
Проводится со всеми участниками семинара-практикума в виде деловой игры.
План 3-его занятия семинара-практикума.


Часть 1-ая. Разминка. Воспитатели отвечают на вопросы.
Ответ оценивается по 3-ёх бальной системе.
Вопросник.

  1. Какие народные игрушки вам известны?

  2. Знаете ли Вы, в какие игрушки играли Ваши родители, бабушки и дедушки?

  3. Какие игрушки можно изготовить из природных материалов (дерева, глины, соломы, шерсти, бересты, лыка, травы)?

  4. Какие Вы знаете народные промыслы, связанные с игрушкой?

  5. Какие игрушки вы мастерите сами?

  6. Какие игрушки можно мастерить летом из растений? Какие Вы умеете делать сами?

  7. Как Вы думаете для чего нужны народные игрушки?

  8. Хотели бы Вы познакомиться с игрушками народов мира и нашего края?

  9. Посещаете ли вы выставки народного творчества? Где и как знакомитесь с народным искусством (назовите источники)?

  10. Как должны использоваться сделанные детьми игрушки, поделки?

  11. Делали ли Вы в этом году игрушки из различных материалов и как использовали?

Часть 2-ая. Творчество и фантазия.
Воспитатели делятся на подгруппы. Необходимо в течении 2-ух минут придумать варианты игрушек-кукол используя разный материал, проявляя фантазию, смекалку и объяснить способ изготовления.
Оценивается работа каждой группы по 3-ёх бальной системе.
Часть 3-я. Разбор педагогических ситуаций.
Каждая педагогическая ситуация на столе в конверте под определённым номером. Разыгрывание конвертов производится по типу "спорт лото"


Педагогические задачи.

  1. Воспитатель предложил детям для изготовления игрушек: коробки от парфюмерных товаров, лекарственных средств, набор тканей, меха, ниток, иголок, проволоки и канцелярский клей.

  • какие ошибки допустил воспитатель?

  1. Мальчик любовался только что сделанной поделкой из природного
    материала. Девочка пробежала мимо, задела поделку, она упала и разбилась.

  • какой выход из этой ситуации?


  1. Родители часто мастерят дома вместе с ребёнком игрушки, поделки,
    и дети всё это приносят в детский сад.

  • что делать воспитателю?

Часть 4-ая. Делимся педагогическим мастерством.
Наблюдение работы своих коллег с детьми.
Занятие в подготовительной группе.
Тема: Тряпичная кукла - закрутка.
Цель: Познакомить детей с простой куклой-закруткой. Показать последовательность изготовления тряпичной куклы и научить детей мастерить её самостоятельно. Обратить внимание на необходимость грамотного подбора ткани. Развивать чувство формы, пропорций, цвета.
Оборудование и материалы:
Плотная ткань розового цвета для каркаса. Лоскуты ярких расцветок (20x20см) для одежды кукол. Нитки. Варианты тряпичных кукол. Технологическая карта. Фотографии и открытки женщин и девушек в традиционных народных костюмах.