Создание народной игрушки: кукол для мини-музея русского костюма
Семинар-практикум «Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма» направлен на ознакомление участников с историей народной игрушки и особенностями ее изготовления. В ходе занятий мы познакомим воспитателей с традиционными техниками создания кукол, таких как «Кувадка» и «Лихоманка». Обучение основано на использовании технологических карт, что позволяет эффективно передать знания и навыки.
В первом занятии участники будут углубляться в теорию, изучая историю народной игрушки и знакомясь с новыми источниками информации по данному вопросу. Будут раскрыты методические аспекты организации работы с детьми, направленные на создание народной игрушки, что позволит педагогам использовать новосозданные знания в своей деятельности.
На втором этапе семинара проводится практическая работа, где участники смогут применить полученные знания, создавая кукол «Кувадку» и «Лихоманку». Эти куклы имеют глубокую символику и оберегают детей от злых духов, что добавляет особую ценность процессу их изготовления.
Третье занятие будет проходить в формате деловой игры. Учителя смогут обсудить различные аспекты изготовления игрушек из природных материалов и поделиться своим опытом, что способствует обмену педагогическими идеями и формированию общей культуры труда в творческом процессе.
Каждое занятие поддерживает дух творчества и обучения, развивает у воспитателей способность к самоорганизации и креативному подходу к детям. В ходе семинара будут даны рекомендации и советы, как максимально эффективно наслаждаться процессом создания игрушек вместе с детьми, что в свою очередь укрепит взаимодействие между воспитателями и маленькими творцами.
1
Семинар - практикум
"Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма".
"Изготовление с детьми игрушек-кукол для мини-музея русского костюма".
Цель:
Познакомить с историей народной игрушки и технологией её изготовления. Используя технологические карты научиться делать народную куклу "Кувадку" и "Лихоманку".
Задачи:
Используя технологические карты проявляя творчество и смекалку делать народную игрушку. Применять свои знания и умения в работе с детьми. Развивать творческую смекалку, формирование культуры труда.
Колличество занятий - 4.
Занятие №1:
Теория вопроса (история народной игрушки); Знакомство с новой литературой по данной проблеме и передовым опытом по этому вопросу; Методика организации работы с детьми по изготовлению народной игрушки.
Занятие №2:
Работа творческой мастерской, (делимся педагогическим мастерством).
Освоение элементов техники педагогического труда.
Кувадка.
Кувадка, или Куватка - это кукла, которую делали, чтобы "обмануть", сбить с толку злых духов и тем самым защитить новорожденных младенцев.
Технологическая карта.
Лоскут яркой одноцветной ткани скручиваем к середине по длинным сторонам;
Скрученный валик перегибаем пополам, отступаем от сгиба 2см и обматываем ниткой другого цвета несколько тугих витков, концы связываем двойным узлом это голова и туловище куклы;
Из лоскута другого цвета размером 6x6см делаем ещё одну скрутку, на концах отступаем по одному сантиметру и делаем обмотку яркой ниткой - это руки;
Вторую скрутку укладываем в первую скрутку (под головой) и фиксируем несколькими витками яркой ниткой: сначала по линии талии, а потом крест-накрест на груди;
Такая куколка-девочка может легко превратиться в мальчика.
Предложить воспитателям одеть получившуюся куколку используя лоскутки и ленты лежащие на столе.
Лихоманка.
Лихоманка - в старину магическая кукла, которую изготавливали под речетатив заговора от недугов, болезней, весенней лихорадки. Считалось, что сестрица - трясовица, увидев такую куклу, узнает себя и вселится в неё вместо человека.
Технологическая карта.
Для основы берём сучок или ветку и наматываем на неё лоскут белой ткани, по ширине равный длине сучка или ветки;
Намотанную ткань закрепляем посередине витками ниток;
Берём лоскут однотонной ткани размером чуть меньше двух третей основы и закрепляем несколькими витками тёмной нити;
Берём лоскут ткани размером 3x6см повязываем передник - обвиваем нитью или шнуром из нескольких нитей;
Складываем платок из квадратного лоскута размером 8x8см и обтягиваем конец ветки, концы платка расправляем и крест - накрест укладываем на лицевой стороне куклы, затем закрепляем их узкой полосой тёмной ткани и завязываем узлом на тыльной стороне.
Занятие №3:
Проводится со всеми участниками семинара-практикума в виде деловой игры.
План 3-его занятия семинара-практикума.
Часть 1-ая. Разминка. Воспитатели отвечают на вопросы.
Ответ оценивается по 3-ёх бальной системе.
Вопросник.
Какие народные игрушки вам известны?
Знаете ли Вы, в какие игрушки играли Ваши родители, бабушки и дедушки?
Какие игрушки можно изготовить из природных материалов (дерева, глины, соломы, шерсти, бересты, лыка, травы)?
Какие Вы знаете народные промыслы, связанные с игрушкой?
Какие игрушки вы мастерите сами?
Какие игрушки можно мастерить летом из растений? Какие Вы умеете делать сами?
Как Вы думаете для чего нужны народные игрушки?
Хотели бы Вы познакомиться с игрушками народов мира и нашего края?
Посещаете ли вы выставки народного творчества? Где и как знакомитесь с народным искусством (назовите источники)?
Как должны использоваться сделанные детьми игрушки, поделки?
Делали ли Вы в этом году игрушки из различных материалов и как использовали?
Часть 2-ая. Творчество и фантазия.
Воспитатели делятся на подгруппы. Необходимо в течении 2-ух минут придумать варианты игрушек-кукол используя разный материал, проявляя фантазию, смекалку и объяснить способ изготовления.
Оценивается работа каждой группы по 3-ёх бальной системе.
Часть 3-я. Разбор педагогических ситуаций.
Каждая педагогическая ситуация на столе в конверте под определённым номером. Разыгрывание конвертов производится по типу "спорт лото"
Педагогические задачи.
Воспитатель предложил детям для изготовления игрушек: коробки от парфюмерных товаров, лекарственных средств, набор тканей, меха, ниток, иголок, проволоки и канцелярский клей.
какие ошибки допустил воспитатель?
Мальчик любовался только что сделанной поделкой из природного
материала. Девочка пробежала мимо, задела поделку, она упала и разбилась.
какой выход из этой ситуации?
Родители часто мастерят дома вместе с ребёнком игрушки, поделки,
и дети всё это приносят в детский сад.
что делать воспитателю?
Часть 4-ая. Делимся педагогическим мастерством.
Наблюдение работы своих коллег с детьми.
Занятие в подготовительной группе.
Тема: Тряпичная кукла - закрутка.
Цель: Познакомить детей с простой куклой-закруткой. Показать последовательность изготовления тряпичной куклы и научить детей мастерить её самостоятельно. Обратить внимание на необходимость грамотного подбора ткани. Развивать чувство формы, пропорций, цвета.
Оборудование и материалы:
Плотная ткань розового цвета для каркаса. Лоскуты ярких расцветок (20x20см) для одежды кукол. Нитки. Варианты тряпичных кукол. Технологическая карта. Фотографии и открытки женщин и девушек в традиционных народных костюмах.
