Пальчиковые игры для детей от 3 лет
Пальчиковые игры - это яркий, увлекательный и полезный способ для развития мелкой моторики и координации движений у детей. С их помощью маленькие исследователи могут не только весело провести время, но и научиться считать, различать цвета и формы, получать новые знания об окружающем мире.
Мы предлагаем вашему вниманию несколько простых и интересных игр, которые подойдут детям от 3 лет. Игры, связанные с пальчиками, позволяют развивать учудительное воображение. Например, игра «Счёт» помогает детям научиться считать и мгновенно развивает моторику рук, что очень важно на этом этапе их развития.
Используя представленные в игре персонажи, как пчёлы и дикие животные, дети смогут погрузиться в мир живой природы и научиться распознавать разных зверей, что не только развивает интерес, но и расширяет знания о fauna нашей планеты. Каждая игра в особенной форме превращает обучение в удивительное приключение.
Сказки также могут стать отличным дополнением к пальчиковым играм. Такие ласковые истории, как «Теремок» или «Колобок», знакомят детей с культурным наследием и традициями, пробуждая их любовь к чтению и слушанию. Играя и взаимодействуя с персонажами сказок, дети могут развивать свои социальные навыки, учиться общению и взаимодействию с окружающими.
Обязательно попробуйте также игры «В лес по ягоды» и «По грибы», которые учатдетей исследовать природу и делиться впечатлениями. Играя, они учатся работать в команде, взаимодействовать друг с другом и понимать важность дружбы и поддержки. Пальчиковые игры - это не просто развлечение, но и надежный фундамент для развития многих навыков у вашего малыша.
Пальчиковые игры для детей от 3-ёх лет.
Счёт.
Раз, два, три, четыре, пять -
(разжимаем поочерёдно пальчики из кулачка, начиная с большого)
Вышли пальчики гулять (пошевелить пальчиками).
Раз, два, три, четыре, пять -
(зажимаем поочерёдно пальчики в кулачок, начиная с большого)
В домик спрятались опять!
Пчёлы.
Вот улей, (показываем кулачок)
Здесь живут пчёлы.
Вот они показались из домика,
(поочерёдно отгибаем пальчики)
Одна, две, три, четыре, пять!
З-з-з-з-з-з....." (щекочем ребёнка)
Дикие животные.
Это зайчонок, это бельчонок,
Это лисёнок, это волчонок,
(сгибать пальцы в кулачок, начиная с мизинца)
А это спешит, ковыляет спросонок
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок! (вращать большим пальцем)
Насекомые.
Дружно пальчики считаем
Насекомых называем:
(сжимаем и разжимаем пальцы)
Бабочка, кузнечик, муха,
Это жук с зелёным брюхом.
(поочередно сгибать пальцы в кулак)
Это кто же тут звенит?
(вращать мизинцем)
Ой, сюда комар летит! З-з-з! (ребёнок или отмахивается от «комара» или прячется)
В лес по ягоды.
Раз, два, три, четыре, пять,
(пальцы обеих рук «здороваются» друг с другом с большого)
В лес идём мы погулять.
(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу)
За черникой, за малиной
(загибать пальцы на левой руке, начиная с большого),
Зa брусникой и калиной.
Землянику мы найдём
И братишке отнесём! (указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу)
Этот пальчик.
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - Я,
Вот и вся моя семья!
(зажимать пальцы в кулачок, начиная с большого, показать кулачок)
Сказки.
Будем пальчики считать, будем сказки называть:
(вытянуть руки вперёд, играя пальчиками)
Эта сказка - «Теремок».
Эта сказка - «Колобок».
Эта сказка - «Репка»:
Про внучку, бабку, дедку.
(поочерёдно «защипывать» каждый палец, начиная с мизинца)
«Волк и семеро козлят» -
Этим сказкам каждый рад! (показать большой палец вверх)
По грибы.
Раз, два, три, четыре, пять, (4 хлопка в ладоши)
Мы идём грибы искать! (потереть ладошки друг о друга)
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца, в конце показать большой палец)
Туча и дождик.
Туча по небу плыла (плавные движения обеими руками над головой),
Дождик за руку вела (обхватить кулачком правой руки большой палец левой руки и «повести» над головой, а левой кистью при этом потрясти, как будто капает дождик).
Он шагал на тонких ножках в чёрных маленьких калошках (сидя на стуле, наступать попеременно то одной, то другой ногой на носочек).
Дождик всюду проходил, на крылечке наследил (капающие движения обеих кистей, начиная от макушки до пальцев ног)
В тёплой луже потоптался (потоптаться ногами),
Топнул (топнуть одной ногой), шлёпнул (хлопнуть в ладоши),
И умчался! (помахать вслед)
