Проект «Дарить добро на всей Земле» в Мурманске
В мире, полном приключений и вызовов, каждый из нас может стать источником света и надежды для других. Проект «Дарить добро на всей Земле», реализуемый в детском саду г. Мурманск, приглашает детей и их родителей объединиться ради благородной цели - помочь тем, кто оказался в беде в результате наводнений на Дальнем Востоке. Проект не только направлен на поддержку пострадавших, но и фокусируется на воспитании в детях таких важных качеств, как милосердие, сострадание и сопереживание.
На протяжении двух недель участники проекта, состоящие из детей подготовительной группы, воспитателей и родителей, погрузятся в мир добрых дел. Они узнают о стихийных бедствиях, которые могут происходить на Земле, и о важности моральной и материальной поддержки для пострадавших. Каждая акция, каждый шаг, который они сделают, будет направлен на формирование у детей понимания целостности и глобальности нашего мира, чувства ответственности за окружающих.
В рамках данного проекта запланированы различные мероприятия, включая создание плакатов о природных явлениях, выпуск листовок с призывами о помощи, а также организацию благотворительного аукциона и концерта. Дети научатся важным жизненным урокам, которые позволят им вырасти чуткими и отзывчивыми людьми. Они будут заниматься творческим самовыражением, создавая оригинальные поделки и рисунки, которые впоследствии отправят тем, кто нуждается в поддержке.
Также в проекте предусмотрено взаимодействие с семьями воспитанников, чтобы объединить усилия в благотворительной деятельности. Созданная родительская инициативная группа «Милосердие» станет активным партнером в реализации всех задумок. Данное взаимодействие поможет формировать у детей осознанное отношение к вопросам гуманности и взаимопомощи, что будет способствовать гармоничному развитию их личности.
Заключительным аккордом станет подведение итогов и внесение результатов в групповую книгу доброты. Главная цель нашего проекта - воспитать в детях сострадание и стремление помочь ближнему, чтобы они смогли стать яркими представителями будущего, где добро и взаимопомощь станут основами человеческих отношений.
г. Мурманск, МАДОУ №123,
руководитель: Патлаенко О.В.,
e-mail: 123dou@mail.ru , 53-78-38,
координатор проекта:
Науменко Н.Л., Друппова И.Ю.
Проект « Дарить добро на всей Земле»
Сегодня возможность помочь другому, есть у каждого из нас.
Поделись с ближним своим, если ему гораздо хуже, чем тебе.
Это благодатное дело, в котором виден результат.
Наш девиз: « Вместе мы - сила!»
Вид проекта: социальный
Продолжительность:2 недели
Участники: дети подготовительной группы (24ч.), дети детского сада, воспитатели детского сада(10ч.) и группы (2ч.), родители группы и ДОУ.
Цель проекта:
Воспитывать в детях чувство сострадания, милосердия, сопереживания, гуманности и любви по отношению к пострадавшим от стихии людям;
Помочь детям Дальнего Востока, попавшим в беду в результате наводнения;
Привлечь детей и родителей к благотворительной помощи жертвам наводнения.
Задачи:
Дать детям необходимые знания о том, что на Земле происходят различные стихийные бедствия, которые наносят урон всему живому и что в результате этого необходима моральная и материальная поддержка всех людей;
Сформировать у детей базисные основы коммуникативного общения со своими сверстниками и взрослыми;
Повысить информированность родителей в вопросах духовно-нравст-
венного воспитания дошкольников;Разработать цикл бесед на духовно – нравственные темы с использованием иллюстраций, картин, художественной литературы;
Дать детям понять, что человек должен верить в добро, в дружбу, любовь, как и во что мы верим, что помогает человеку совершать добрые поступки;
Воспитывать у детей такие качества, как щедрость, честность;
Дать детям понять, что такое благотворительность и почему мы помогаем нуждающимся в помощи людям. Дать возможность поразмышлять, чем можно помочь нуждающимся.
Организация развивающей среды:
Создание плакатов, книг, газет о природных явлениях, приносящих бедствие;
Выпуск листовки с призывом о помощи детям Дальнего Востока, пострадавших от наводнения;
Оформление Дерева желаний с самыми наилучшими пожеланиями;
«Наше письмо» (сбор писем с поддержкой от всех детей детского сада);
Детский вернисаж «Послание архитекторам» (дети придумали и нарисовали новые дома, школы, детские сады, библиотеки);
Выпуск рукописных книг со стихами и сказками;
Создание макета климатической зоны тайги для отправки на Дальний Восток (дети группы создают макет и незаконченным отправляют по почте, а пострадавшие дети завершают работу и заселяют этот макет животными и растительностью своей местности);
Взаимодействие с семьями воспитанников:
Создание родительской инициативной группы « Милосердие»;
Приглашение Ковалева Николая Борисовича, родителя воспитанника и участника ликвидации стихийного бедствия с рассказом о том, как весь мир помогал пострадавшим людям;
Организация и проведение вечера «Вздохи Земли» (выступление детей с презентацией и рассказом о природных катастрофах);
Проведение благотворительного аукциона «Поможем всем миром» (сбор одежды, книг, игрушек, канцелярских товаров);
Семейный концерт (пение песен о доброте, чтение стихов);
Совместная деятельность воспитателя и детей:
Цикл бесед
Нас много и все мы разные;
Что такое вера? Во что мы верим?;
Наши добрые поступки и дела;
Дела милосердные.
Чтение художественной литературы
Д.Михаловский «Два друга»;
Чтение русских народных сказок.
Развитие речи
Сочинение сказок и стихотворений о доброте, помощи и милосердии;
За добрые дела - всегда похвала;
Творческое рассказывание: «Если бы я был спасателем…», «Добрые приключения маленького гнома» и т.д.
Художественно-продуктивная деятельность
Поделки и рисунки для пострадавших;
Оформление газет и книг.
Проектная деятельность основывалась на проблемной ситуации: « Как дети могут помочь своим сверстникам, пострадавшим от наводнения на Дальнем Востоке? Что мы можем сделать для них?»
На первом этапебыло проведено ряд бесед о том, какие природные катастрофы происходят на нашей планете и кто страдает в результате этих стихий. Приглашенный гость, родитель группы, работающий в МЧС, рассказал детям о том, как он участвовал в спасении людей на Дальнем Востоке. Был показан видеофрагмент из документального фильма, в котором дети увидели, что происходило в те нелегкие дни, и какой огромный ущерб был нанесен данному региону. Работник МЧС рассказал о том, что в результате этого стихийного бедствия многие дети потеряли своих родителей, лишились дома, у них теперь нет игрушек, книг, одежды и всего того, к чему они так привыкли. Стихия разрушила детские сады, школы, библиотеки, магазины… И тогда перед всеми встал вопрос: « А что мы можем сделать для этих детей? Как мы, все вместе, можем справиться им с трудностями и невзгодами?» Мы выяснили, что не только взрослые, но и мы, дети, можем помочь тем, кто оказался в нелегкой жизненной ситуации. И тогда дети составили план своих действий:
Написать письмо пострадавшим детям Дальнего Востока с поддержкой.
Провести благотворительную акцию во всем детском саду и собрать книги, канцтовары, одежду, игрушки. Собранные вещи отправить пострадавшим.
Оформить Дерево желаний.
Сделать макет климатической зоны тайги и отправить его детям на Дальний Восток с предложением дополнить его животными и растениями данной местности. Данный макет может в дальнейшем использоваться детьми в игровой и познавательной деятельности.
Выпустить газету о природных катаклизмах.
Приготовить презентацию « Вздохи Земли» и выступить с ней перед всеми детьми детского сада.
Отправить рисунки и поделки, сделанные своими руками.
Нарисовать проекты будущих домов для тех, кто лишился крова и переслать их главным архитекторам России.
Выступить на семейном концерте и спеть или прочитать стихотворение о доброте.
Второй этап - продуктивно-деятельный.
На этом этапе проекта педагоги и дети стали реализовывать все то, что включили в план своих действий по оказанию помощи детям Дальнего Востока. Воспитанники с удовольствием рисовали, лепили, оформляли газеты и книги, мастерили. Всех детей объединила одна общая цель- помочь тем, кто нуждается. Были проведены благотворительные акции, в которых приняли участие не только семьи воспитанников группы, но и семьи всего детского сада. Маленькие ученые выступали с докладами и презентациями перед большими аудиториями сверстников и рассказывали о том, что такое наводнения, землетрясения, смерчи, цунами, пожары. Не забыли они и дать небольшие советы, как поступать и что делать людям в чрезвычайной ситуации.
Третий этап - заключительный.
На этом этапе был подведен итог нашей благотворительной деятельности и в групповую книгу Добра был внесен еще один пункт доброго дела, которое воспитанники группы сделали все вместе, сообща. Надо отметить то, что группу посещают дети разных национальностей (дагестанец, калмык, азербайджанец) и разного социального статуса (дети, находящиеся на попечении, матери-одиночки, малообеспеченные семьи), но в результате всего времени проведения проекта дети были эмоционально вовлечены в деятельность и переживания сверстников. У них было одно общее желание и цель - бескорыстно помочь пострадавшим детям, подарить что-то. У детей исчезли конфликты и непонимания, исчезли злорадство и зависть. Дети стали партнерами и друзьями по общему делу. На протяжении всей деятельности дети помогали друг другу, поддерживали и сострадали, сочиняли и мастерили, вступали в дискуссии и обсуждения. И хочется отметить, что мы, педагоги заметили, что у наших детей положительные взаимоотношения возникли тогда, когда они выполняли какие-либо задания не для себя, а других людей.