Сценарий занятия «Спасем нерпёнка» для детей старшей группы
В данном документе представлен сценарий занятия по познавательному развитию с элементами театрализованной деятельности для старшей группы детей, которое называется «Спасем нерпёнка». Этот уникальный подход к обучению направлен на расширение знаний детей о нерпе, редком морском млекопитающем, активно обитающем в пресных водоемах, таких как Ладожское и Байкальское озера.
Цели занятия включают не только познавательное развитие, но и формирование у детей уважительного отношения к природе. Воспитатели с помощью игры, ролевых действий и наглядного оборудования, включая макеты и маски, смогут привлечь внимание детей к важным экологическим вопросам. Данный сценарий направлен на то, чтобы дети не только узнали об особенностях жизни нерпы, но и закрепили навыки постройки сложных предложений, а также умение использовать мимику и жесты в общении.
Структура занятия включает интерактивные элементы, где ведущий приглашает детей стать активными участниками сказочной истории. В процессе занятия дети играют разные роли, что помогает им понимать и переживать эмоции героев, развивает их актерское мастерство и учит осознанному поведению в вопросах защиты природы.
Через увлекательное взаимодействие с персонажами, такими как мама-нерпа, нерпёнок и ворон, у детей формируется не только развлекательный, но и образовательный контекст. Важным мотивом занятия становится спасение нерпёнка от браконьера, что акцентирует внимание на важности защиты животного мира и осознания последствий человеческой деятельности, направленной против природы.
Занятие завершается вопросами к детям о том, что им понравилось и чему они научились, что позволяет закрепить полученные знания и ведет к обсуждению проблемы охраны окружающей среды. Сценарий «Спасем нерпёнка» является ярким примером комплексного подхода к обучению через игру, художественное выражение и позитивный опыт взаимодействия с природой.
Конспект – сценарий занятия по познавательному развитию, с элементами театрализованной деятельности
«Спасем нерпёнка»
Старшая группа
Цели и задачи:
Познавательное развитие: Расширять и уточнять у детей представления о нерпе – как уникальном ластоногом млекопитающем, эндемике Ладожского озера и озера Байкал: ее внешнем виде, особенностях строения, поведения, питании и среде обитания. Воспитывать бережное отношение к бездушно истребляемым человеком, животным.
Развитие речи:Закреплять умение строить сложные предложения, подбирать прилагательные к существительным.
Воспроизводить ритм речи, правильно пользоваться речевым дыханием.
Формировать умение пользоваться неречевыми средствами (мимикой, жестом, действием)
Оборудование: макет Ладожского озера, домик для нерпы, маски: нерпы, нерпёнка, ворона; сетка, свисток, магнитофон с аудиозаписью.
Действующие лица:
Ведущий
Нерпа
Нерпёнок
Ворон
Браконьер
Юные спасатели
Ход занятия
Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы любите сказки? Сегодня мы будем главными героями сказки. А сказка будет про маленького любопытного нерпёнка. Ну что, все готовы? Тогда начинаем!
(звучит музыка: шум волн)
Ведущий: Однажды весной в ледяном домике появился на свет маленький нерпенок.
Мама-нерпа его очень любила и не оставляла одного. Но однажды мама-нерпа отправилась в озёрные глубины, чтобы принести маленьких рыбок для своего детеныша.
Нерпа: Я отправляюсь за маленькими вкусными рыбками, тебе придется остаться одному. Некуда не уходи из ледяного домика, а то случится беда.
(нерпа уплывает)
Нерпёнок: Мамы нет, скучно мне. Интересно, что там на льдине? (выглядывает из домика) Никого нет. Пойду погуляю, снежком поиграю.
(выходит из домика, гуляет по льдине, поет песенку)
Ворон: Кто-то по льдине гуляет, песни поет (присматривается) А это маленький нерпёнок! Вот я его сейчас поймаю и заберу своим маленьким воронятам! (набрасывается на нерпёнка и тащит его)
Нерпенок(испуганно): Мама, мама помоги, меня от ворона спаси!
(подбегает мама-нерпа и спасает маленького нерпенка)
Нерпа: Я тебе говорила некуда не уходи! Почему ты не послушался? Чуть не произошла беда, хорошо что я рядом была!
(нерпа гладит своего нерпенка и отводит его домой)
Ведущий: На следующий день, ребята, мама-нерпа снова отправилась за маленькими рыбками в озёрные глубины. И снова она просила не уходить из дома (нерпа уплывает)
Нерпёнок: Скучно дома одному, как на льдину я хочу (выглядывает из домика) Ворона не вижу я, и на льдине тишина. Выйду я и возле дома рядом погуляю (выходит из дома и начинает собирать маленькие льдинки)
Ведущий: Маленький нерпёнок так заигрался маленькими льдинками, что не заметил как ушел далеко от своего домика.
Браконьер: Уже целую неделю я по льдинам хожу, а маленьких нерпят не нахожу (оглядывается) Вот удача, посмотрите, маленький нерпенок, я его сейчас поймаю, заберу с собою (достает сеть и подкрадывается к нерпенку)
Ведущий: Маленький нерпёнок так заигрался льдинками, что не заметил браконьера.
(браконьер накидывает сеть на нерпёнка)
Нерпёнок (испуганно): Мама, мама помоги, ты скорей меня спаси!
Браконьер: Никто тебя не слышит, никто на помощь не придет. Ты далеко ушел от дома, теперь тебя я заберу с собою (смеётся)
Нерпёнок (плачет) Мама, мама помоги, ты скорей меня спаси!
(браконьер запутывает нерпенка в сеть)
Ведущий: Вот так ребята случается, когда не слушаются маму. Хорошо, что рядом были юные спасатели, они услышали жалобные крики нерпёнка и прибежали на помощь. 
Распутали сеть, освободили белька, 
а браконьера поймали и запутали в сеть и оставили одного на льдине.
Маленький нерпенок с помощью юных спасателей вернулся домой, где его уже ждала мама-нерпа.
Вот такая быль иль небыль приключилась с нашими героями.
Ребята вам понравилось быть героями сказки? А что вам больше всего понравилось? Чему вас научила сказка?
Молодцы ребята, вы сегодня были настоящими актерами.
