Путешествие по сказкам: йодо-солевое закаливание для детей
В данном материале представлено описание занятия, посвященного йодо-солевому закаливанию для средней группы детского сада. Занятие проводится после дневного сна, чтобы вернуть детям бодрость и повысить тонус. Основная задача воспитателя, Н.М. Сайфитдиновой, заключается в том, чтобы создать атмосферу, способствующую укреплению здоровья через игры и упражнения.
Конспект охватывает не только физическую активность, но и эмоциональное поднятие настроения у детей. С помощью плавных и веселых упражнений, таких как потягивание и массаж, дети запускают активные процессы в организме. Начинается все с разминки, во время которой дети выполняют простые движения, такие как потягивание и поглаживание. Это помогает им улучшить координацию и пробудить желание двигаться.
После разминки дети переходят к основному этапу занятия. Они исследуют тактильные дорожки, которые не только массажируют стопы, но и развивают внимание и осознанность. Мокрые дорожки с раствором соли и йода добавляют элемент закаливания. Прохождение по рельефной доске завершает занятие, позволяя детям не только улучшить подвижность, но и научиться балансировать, что также способствует развитию их физической культуры.
В конце занятия воспитатель хвалит детей за активность и encourages them to dress independently, что отражает важный аспект самостоянности и ответственности у детей. «Петушок пропел давно, светит солнышко в окно» – такие строки помогают создать настроение, необходимое для завершения занятия, а также подчеркивают связь с природой и жизненными ритмами. Это занятие становится важным шагом к общему укреплению здоровья детей, закладывая основы для их активной и здоровой жизни.
МАДОУ Детский сад №7 МР Учалинский район РБ
Конспект йодо-солевого закаливания после дневного снав средней группе«Путешествие по сказкам»
Подготовила и провела:воспитатель Н.М. Сайфитдинова
г.Учалы 2015 г.Цели:Поднять настроение и мышечный тонус у каждого ребенка после дневного сна, профилактика нарушений осанки и стопы. Развивать выносливость, координацию движений, укреплять организм детей с помощью йодо-солевого закаливания.
Оборудование:Тактильные дорожки, мокрые дорожки (в растворе соли и йода), ребристая доска, магнитофон с кассетой.
Ход:Дети постоянно просыпаются под звуки мелодии.Потягушки, потянитесь!Поскорей, скорей проснитесьПрогони остатки снаНам гимнастика нужнаПомогает здорова!
- Дети просыпайтесь! Для того, чтобы окончательно проснуться предлагаю сделать разминку, лежа в постели (поверх одеяла). Потянитесь – потягивание. «Разбудим свои ручки» - поглаживание рук, затем хлопки перед собой «Разбудим свои ножки» - поглаживание ног, затем движение ногами, как при езде на велосипеде. «Разбудим свое туловище» - поглаживание живота. «Неваляшки» - лежа переворачиваться в одну, в другую сторону. «Разбудим голову и шею» - сидя повороты головы в разные стороны. А теперь широко улыбнулись! Отдохнули? Выспались?
Дети встают, проходят в туалет. Предлагаю детям разбудить подошвы ног, для этого пройти по тактильным дорожкам.- Не торопитесь, хорошо прощупывайте ножками каждый квадрат дорожки. Пуговицы хорошо массажирую ножки. Вот и подошву ног вы разбудили. А теперь мы будем закаляться.
Дети проходят на мокрые дорожки.- Хорошо наступаем на мокрую дорожкуУпражнение «Топотушки»Упражнение «Попрыгунчики» - прыжки на двух ногах, затем на одной.- Переступаем на сухую дорожку и высушим ножки, выполняем упражнение «Гномики» - маленькие шаги.- А сейчас пройдем по мостику и не замочим свои сухие ноги – ходьба по ребристой доске.
«Я по комнате хожу, деток я не нахожу,Я к кроватке подойду, в каждый домик постучу,И тихонечко спрошу: «Тук-тук, … Проснулся?»Хвалю всех детей.- Здоровью в порядке, спасибо зарядке.Предлагаю детям одеваться.Петушок пропел давно, Светит солнышко в окно,Сами одевайтесьЗа дело принимайтесь.
