Цвeтное настроeние: Погружение в мир эмоций для дошкольников
Данный документ посвящен уникальному занятию на тему «Цвeтное настроeние», разработанному педагогом-психологом Чурак М.Н. в МДОУ города Керчи. Цель занятия – помочь детям дошкольного возраста понять и осознать свои эмоции через метод цветоассоциаций. Этот метод позволяет не только определять эмоциональное состояние ребенка, но и стабилизировать его, используя доступные для детей средства. Занятие является важным дополнением к образовательному процессу, так как учит детей важным навыкам саморегуляции и понимания себя.
Предварительная работа включает в себя увлекательную игру «Путешествие в мир эмоций» и детские рисунки на тему «Мне весело, я радуюсь». Эти активности подготавливают детей к основному занятию, создавая положительный настрой. Во время занятия дети учатся взаимосвязи между цветами и эмоциями, что помогает им лучше понять, что именно они чувствуют и как могут реагировать на различные ситуации. Основной задачей является не только простое обозначение чувства, но и развитие навыков общения и самоконтроля.
Занятие состоит из нескольких этапов, начиная с объяснения, что такое настроение, и заканчивая практическими упражнениями, направленными на расслабление и снятие психоэмоционального напряжения. Детям предлагается разнообразные игры, такие как «Цветок настроения» и «Радостная песенка», которые способствуют развитию положительных эмоций и укреплению дружеских взаимоотношений в группе.
Необходимо отметить, что данный материал будет полезен не только детям, но и воспитателям и педагогам, так как он позволяет включить в образовательный процесс новый, интересный и актуальный формат работы с эмоциями. Метод цветоассоциаций способствует гармоничному развитию личности ребенка, помогает ему выражать свои чувства и развивать эмоциональный интеллект, что крайне важно в современном мире.
