План чтения художественной литературы для детских групп
Перспективное планирование по чтению художественной литературы в средней группе является неотъемлемой частью образовательного процесса, сфокусированного на всестороннем развитии детей. В этом документе представлено содержание занятий, которые помогут детям не только научиться читать, но и глубже понимать образы и идеи литературных произведений. Каждый месяц расписан в виде таблицы, где указаны произведения, темы и цели занятий, что создает систему работы с детьми.
Сентябрь, например, начинается с классического произведения К. Ушинского 'Бодливая корова', которое учит детей внимательно слушать и осмысливать содержание рассказа. Важно не только знакомить детей с текстом, но и развивать их эмоциональную отзывчивость и способность к пересказу. Это основа успешного усваивания информации и развитая навыков критического мышления.
Каждое занятие включает в себя различные формы работы с текстом: чтение, пересказ, заучивание наизусть и обсуждение по картине. Такой подход позволяет развивать разнообразные навыки, включая понимание художественного замысла, эмоциональное восприятие и артистические способности. Важно, чтобы у детей был не просто 'сухой' знание о произведениях, но и полноценно ощущение их содержания и смыслов.
Важная часть плана заключается также в развитии словарного запаса и образной речи. Занятия по пересказу помогут детям не только запомнить содержание чтения, но и научить правильно передавать свои мысли, эмоции и впечатления от прочитанного. Теперь, когда перед нами стоит задача познакомить детей с миром литературы, необходимо обеспечить каждому малышу возможность творчески выражать себя и делиться своими впечатлениями.
Заключение: данное перспективное планирование предлагает продуманный и системный подход к чтению художественной литературы в幼группе. Формируемая программа в сочетании с активным вовлечением детей в обсуждение и анализ текстов обеспечит их гармоничное развитие и создание самостоятельной системы восприятия. Это и есть основной козырь успешного обучения, когда каждый ребенок чувствует себя вовлеченным и значимым.
Перспективное планирование по чтению художественной литературы в средней группе | |||||
Месяцы | Чтение | Рассказ | Пересказ | Заучивание наизусть | Рассказ по картине. |
Сентябрь | К . Ушинский «Бодливая корова» | | Русская народная сказка | Потешка «Ножки, ножки, где вы были?» | Картина «Овощи» |
Октябрь | | Д. Мамин-Сибиряк "Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост" | Русская народная сказка | Шотландская народная песенка «Купите лук» пер. И. Токмаковой | Картина «Заблудился» |
Ноябрь | Сказка Д. Биссет " Про мальчика, который рычал на тигров" | | Русская народная сказка | В. Орлов «С базара» | Картина «Река замёрзла» |
Декабрь | | К. Чуковский «Телефон» | Сказка | З. Александрова «Ёлочка» | Картина «Катаемся на санках» |
Январь | Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором» (из поэмы Мороз, Красный нос) | | Русская народная сказка | В. Орлов «Почему медведь зимой спит» | Картина «Не боимся мороза» |
Февраль | | К. Чуковский «Тараканище» | С. Михалков «Дядя Стёпа» | А. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…» | Картина «Саша и снеговик» |
Март | А. Фет «Мама! Глянь – ка из окошка» | | Сказка М. Горького " Про Иванушку - дурачка". | Е. Серов «Одуванчик» | Картина «Лиса с лисятами» |
Апрель | | Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим». | Ш. Перо " Красная Шапочка". | А.Барто «Я знаю, что надо придумать» | Картина «Коза с козлёнком» |
Май | Сказки Р. Сеф" Сказка о кругленьких и длинненьких человечках". | | Литературная сказка Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги ) | Песенка «Дед хотел уху сварить…»? | Картина «Троллейбус и игрушки» |
Июнь | | К. Чуковский «Федорино горе» | М. Горький " Про Иванушку - дурачка". | Л. Николаенко. «Кто рассыпал колокольчики...» | Картина «Кошка с котятами» |
Июль | А. Милна «Винни пух и все, все,все» | | Е.Чарушин «Курочка» | Е. Серова «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы») | Картина «Мы играем в кубики, строим дом» |
Август | | Сказка " Три поросенка". | Л.Н. Толстой «У Вари был чиж» | Повторение | Картина «Брат и сестра на качелях « (лето) |