Развлечение в средней группе «В гостях у Федоры»
В этом материале представлено увлекательное развлечение для детей средней группы, направленное на изучение различных видов посуды и навыков сервировки стола. Главная героиня, бабушка Федора, с корзиной посуды помогает детям раскрыть множество интересных фактов о каждом предмете. Это не только обучающее, но и развлекательное событие, которое развивает креативность и воображение детей.
В ходе занятия малыши будут разгадывать загадки о посуде, которые подготавливает Федора, а также участвовать в веселых играх. Каждая игра нацелена на развитие моторики и координации движений, что особенно важно для детей дошкольного возраста. Ребята смогут перенести картошку в ложках и поучаствовать в физической минутке, которая поможет им выплеснуть излишки энергии.
Кроме того, на занятии рассматриваются правила обращения с посудой, что формирует у детей ответственность. Федора также расскажет о том, как важно беречь посуду и как с ней обращаться. Это будет не просто игра, а настоящая практика для детей, позволяющая освоить элементарные навыки повседневной жизни. В финале занятия героиня пригласит детей на чай, где они смогут продемонстрировать свои знания и умения, накрыв стол.
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«В ГОСТЯХ У ФЕДОРЫ»
Цель: Закрепить знание детей о различных видах посуды, её названии, использовании в быту. Формировать представления о сервировки стола.
Оборудование: корзинка, посуда, посуда для сервировки стола; разрезные картинки: чайник, чашка, блюдце; кастрюля, две ложки, картошка.
Предварительная работа: Чтение произведения К.И. Чуковского «Федорино горе. Рассматривание иллюстраций различных видов посуды, создание тематического альбома «Посуда».
Ход развлечения:
В зал входит Федора с корзиной посуды.
Федора: «Уж не буду, уж не буду
Я посуду обежать
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»
Федора:- Здравствуйте ребята.
- Ребята вы меня узнали? Из какой я сказки?
Дети : — Из сказки « Федорино горе»
Федора: - Правильно. Меня зовут бабушка Федора. Я очень рада, что посуда ко мне вернулась. Я теперь хорошая и посуда меня любит. У меня посуды много, отгадайте загадки про мою посуду.
1. Чайника подружка.
Имеет два ушка.
Варит кашу, суп для Юли
И зовут ее ….(кастрюля)
2. Неприступная на вид
Подбоченившись стоит
А внутри – то посмотри
Угощение внутри. ( сахарница)
3. Я пыхчу, пыхчу
Больше греться не хочу
Крышка громко зазвенела
Пейте чай, вода вскипела. (чайник)
4. По моей тарелке
Лодочка плывет
Лодочку с едою
Отправляю в рот. ( ложка)
5. Если хорошо заточен
Все легко он режет очень. (нож)
Игра: «Перенеси картошку в ложке»
Физ. минутка «Поможем маме на кухне» (по типу игры « Что мы делали не скажем, а что сделали, покажем!».)
Федор: А вы знаете что разбитая посуда очень опасна. А как надо себя вести, чтобы посуда дома не разбивалась? Ребята, у меня еще осталась разбитая посуда. Поможете мне её собрать так, чтобы каждый осколок встал на свое место.
Игра « Сложи картинку из частей»
Игра « Кто узнает, пусть отвечает»
Федора: Любая посуда для чего-нибудь предназначена.
1. Где храниться сахар…(в сахарнице)
2. Куда кладут хлеб….. (в хлебницу)
3. В чем варит суп…..(в кастрюле)
4. Из чего пьют чай…..(из чашки)
5. Где хранят соль……(в солонке)
Федора: Ребята, вы умеете накрывать на стол к обеду?
Дети: да!
Игра «Накроем стол к обеду»
Федора: Спасибо вам, ребята. Хорошо мы с вами поиграли! И все-то вы про посуду знаете! А сейчас я вас приглашаю пить чай.
