Индивидуальный план работы воспитателя на 2017 – 2021 гг.
Данный документ представляет собой индивидуальный план работы воспитателя Сафиуллиной Сарии Фаварисовны, разработанный на межаттестационный период с 2017 по 2021 год. План отражает глубокую приверженность педагога к постоянному профессиональному развитию и стремление применять современные методы и технологии в образовательном процессе, что необходимо для успешного воспитания подрастающего поколения.
В документе четко прописаны цели и задачи, которые ставит перед собой воспитатель. Ключевыми направлениями являются внедрение новых методик в образовательный процесс, улучшение здоровья детей и повышение качества обучения. Согласно плану, Сафиуллина активно участвует в открытых мероприятиях, проводит мастер-классы и делится опытом на педсоветах, что способствует обмену знаний и улучшению качества воспитания в дошкольном учреждении.
Данный индивидуальный план работы также содержит рекомендации по организации взаимодействия с родителями, что является важным аспектом в формировании благоприятного воспитательного процесса. Учитывая важность сотрудничества с семьей, воспитатель рекомендует родителям использовать пальчиковые игры и гимнастики, размещая рекомендации на специализированных ресурсах.
Отметим, что Сафиуллина активно участвует в семинарах и конференциях, тем самым расширяя кругозор и улучшая свои профессиональные навыки. Педагог ставит перед собой задачу постоянно увеличивать уровень своей квалификации, проходя курсы переподготовки и изучая новые методики воспитания. Это позволяет ей оставаться в тренде современных образовательных подходов.
План включает не только личные цели, но и конкретные мероприятия на каждый год. Он представляет собой структуру, позволяющую воспитать детей с экологическим мышлением, положительно влияя на их отношение к окружающему миру. Проекты по экологическому воспитанию реализуются через современные практики и методики, что является важной частью подхода воспитателя к обучению.
| СОГЛАСОВАНО | УТВЕРЖДАЮ |
Индивидуальный план работы
воспитателя
в межаттестационный период
2017 – 2021 гг.
Сафиуллиной Сарии Фаварисовны
Личная карта
Год рождения: 1969
Домашний адрес: РТ, г. Азнакаево
Образование: средне -специальная
Педагогический стаж: 28 лет
Общий стаж трудовой деятельности: 27 лет
Должность: воспитатель
Квалификационная категория: первая
Прохождение курсов: АНО « Центр образовательного процесса развития АМР». 2014г, 72 часа по теме6 « Организация образовательного процесса в рамках ФГОС дошкольного образования».
Методическая тема: Приобщение к экологическим знанием детей с использованием нетрадиционных методов рисования».
Тема самообразования: «Экологическое воспитание через формирование осознанно правильного отношения к природе»
Цели профессионального развития:
Продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения.
показ открытых мероприятий (занятия, игры, развлечения, праздники);
выступление с опытом работы на педсовете.
размещение методических разработок по развитию речи . на сайте infourok.ru;
размещение конспектов занятий по развитию речи на сайте infourok.ru;
участие в семинарах, конференциях ДОУ, р-на;
Рекомендации родителям пальчиковых игр, пальчиковых гимнастик на сайте.
Обучение внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы).
Участие в работе вебинаров, фестивалей, педагогических идей.
Продолжить практическую работу по теме самообразования «Развитие речи детей дошкольного возраста ».
Посещение НОД у воспитателей своего ДОУ и р-на;
Обучение и повышение квалификации.
Пройти курсы профессиональной переподготовки.
Изучить материалы по написанию рабочей программы воспитателя с учетом ФГОС.
Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.
Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты: открытые занятия, мастер – классы т. Д
Участие в педагогических конкурсах, экспериментальной деятельности, для воспитателей.
Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.
Публикации творческих конкурсах для дошкольников.
Принимать участие на педагогических конкурсах творческих работ, викторинах для дошкольников разных уровней.
Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников в соответствии с учетом федеральным государственным стандартом.
Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
Участие в Дне открытых дверей, проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
2018г
Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.
Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты6 открытые занятия, мастер – классы т.д.
Участие в педагогических конкурсах для воспитателей на разных уровнях.
Публикации творческих и практических работ воспитанников в творческих конкурсах для дошкольников.
Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.
Продолжить работу над выбранной темой.
Публикации в психолого – педагогических сборниках, журналах и интернет ресурсах и тд.
Участие в Дне открытых дверей ( проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
2019г
Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников в соответсвии с учетом федеральным государственным образовательным стандартом.
Принимать участие научно – практических конференциях, методических объединениях, педагогических конкурсах в дошкольном образовании.
Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном учреждении.
Разработка методических пособий, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.
Участвовать творческих конкурсах для дошкольников на разных уровнях.
Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
Публикации в психолого – педагогических сборниках ,журналах и интернет ресурсах и тд.
Участие в Дне открытых дверей, проведение открытых уроков, круглого стола для родителей)
2020г
Совершенствовать сои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
Презентации своих профессиональных достижений.
Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети интернет и тд.
Участие на научно – практических конференциях, методических объединениях, педагогических конкурсах , творческих работ для педагогов на разных уровнях.
Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном учреждении.
Обмен опытом, посещение открытых мероприятий коллег на разных уровнях.
Разработка методических, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.
Участвовать в творческих конкурсах для дошкольников на разных уровнях.
Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
Участие в Дне открытых дверей ( проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
2021г
Подготовка к прохождению аттестации.
Алгоритм деятельности педагога в год, предшествующий подаче заявления6
- Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников».
- Подготовка к прохождению профессионального тестирования для педагогических работников.
2. Оформление наработанных материалов в соответсвии с требованиями к заявленной категории.
3. Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.
4.Продолжить работу над выбранной методической темой. Формирование
Темы творческого отчета.
5.Продолжить свою педагогическую работу конкурсным движением всевозможных уровнях.
6. Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в соответсвии с методической темой.
7. Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
8. Публикации творческих и практических конкурсах для дошкольников.
Список использованной литературы и интернет ресурсов:
Зебзеева В.А. Теория и методика экологического образования детей. Учебно – методическое пособие. – М.,2009
Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. -2 –е изд., испр. М., 2005
Серебрякова Т.А. Экологическое образование вдошкольном возрасте – 2 –е изд., испр. – М., 2008
Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2005 -2010
Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада.Конспекты занятий, - М.: Мозаика – Синтез, 2007 -2010
Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий, - М.: Мозаика – Синтез, 2007 -2010
Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. Конспекты занятий, - М.: Мозаика – Синтез, 2007 -2010
«Триз».
Журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Дошкольная педагогика», «Дошколенок».
Интернет ресурсы:
"Образовательный центр "Достижение".
«Педагогическая газета»http://pedgazeta.ru
,infourok.ru,
в сети интернет: pedrazvitie. ru.
E- mail:pedrazvitie@mail.ru,
на саитеalmanahpedagoga.ru
