Викторина для старших дошкольников «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» Игровое и познавательное развлечение в детском саду
Ромаева Инна Николаевна
Викторина для старших дошкольников «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» Игровое и познавательное развлечение в детском саду Автор: Котова Ирина Владимировна, воспитатель, МКДОУ № 7, п. Полдневой, Богдановичский район, Свердловская область Данная викторина предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Это мероприятие можно провести как итоговое по сказкам А.С.Пушкина или приурочить ко дню рождения поэта. Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках Александра Сергеевича Пушкина. Задачи: - Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления. - Формирование навыков работы в команде, способствовать групповой сплоченности. - Воспитание бережного и уважительного отношения к книге. Материалы: нарисованные золотые рыбки 35 шт., орешки на каждого ребенка (скорлупки грецкого ореха, скрепленные пластилином, так, чтобы легко открывались, внутри крупная бусина), 4 ведерка, 2 стола, разрезные картинки. Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета. Оформление книжной выставки «Книги Пушкина». Знакомство со сказками– чтение сказок, рассказывание, слушание в записи, объяснение старинных слов, просмотр мультфильмов, драматизации, рассматривание иллюстраций и книг. Изготовление эмблем, деление на команды, придумывание названий команд, выбор капитанов (совместно с детьми). Подготовить грамоты и призы. Ход игры-викторины У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом …. Ребята, скажите, пожалуйста, кто автор этого стихотворения …(А.С.Пушкин) Правильно, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по сказкам Александра Сергеевича Пушкина. Пожалуйста, представьтесь: 1 команда «……» и ее капитан …., 2 команда «…» и ее капитан….. 1 задание «Назови сказку правильно» За каждый правильный ответ команды получают по 1 золотой рыбке. Команды отвечают по очереди. - «Сказка о рыбаке и ….» (рыбке) - «Сказка о Золотом …» (петушке) - «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде) - «Сказка о мертвой …» (царевне и семи богатырях) 2 задание «Собери картинку» 2 иллюстрации сказок Пушкина разрезать на равное количество частей. А сейчас у нас конкурс капитанов. На столе лежат разрезные картинки, тот капитан, который быстрее справиться с заданием получит 2 золотые рыбки, а второй капитан, если соберет картинку – 1 золотую рыбку. 3 задание «Кто больше?» Назовите сказочных героев из стихотворения «У лукоморья дуб зеленый …» Команды отвечают по очереди, если команда больше не может назвать героя, она пропускает ход. Та команда, которая назовет больше сказочных героев, получит 2 золотые рыбки, другая – 1 рыбку. (Кот ученый, леший, 30 витязей, дядька морской (Черномор), колдун, богатырь, царевна, волк, Баба Яга, Кощей) 4 задание «Объясни слово» - лукоморье (морской залив) -супостат (враг) - явства (еда, пища) -сенная девушка (служанка) -толоконный лоб (глупый человек) - душегрейка (теплая кофта без рукавов) - перст (палец) - оброк (деньги, по Пушкину) За каждый правильный ответ команды получают по золотой рыбке. 5 задание «Орешки» (соревнование) Белка песенки поет Да орешки все грызет, А орешки не простые, Все скорлупки золотые, Ядра – чистый изумруд; Слуги белку стерегут. У нас тоже есть непростые орешки, а с секретом. (2 стола, на каждом столе по 2 ведерка, в одном ведерке орешки по количеству участников (если игроков в одной команде меньше, то капитан выполняет задание 2 раза). Ребята постройтесь в 2 колонны. Ваша задача по очереди добежать до стола, раскрыть орешек, скорлупки сложить в одно ведро, а ядрышки в другое. Команда, которая справится первая получит 2 золотые рыбки, вторая – 1 золотую рыбку. 6 задание «Вопросы» За каждый вопрос по 1 золотой рыбке. Команды отвечают по очереди. - где жила белочка (в хрустальном доме) - кто подарил царю золотого петушка (мудрец, звездочет) Теперь, за каждый полный ответ - 2 золотые рыбки, за неполный - одну. - в кого превращался князь Гвидон (в комара, муху, шмеля) - у кого спрашивал королевич Елисей про царевну (месяц, солнце, ветер). - что просила старуха у золотой рыбки? (корыто, избу, стать: столбовой дворянкой, царицей, владычицей морскою) - как хотели соревноваться Балда и бесенок (бегали наперегонки; бросали палку, кто дальше; пронести лошадь) Вот подошли к концу наши задания, капитаны посчитайте своих золотых рыбок. Вручение грамот, призов.
Викторина по сказкам А. С. Пушкина
пн., 03.10.2011
Автор – составитель: Чугина Елена Александровна, учитель-логопед МАУДО «Детский сад №6», г. Ялуторовск Цель. Расширить кругозор и эрудицию детей. Задачи. 1. Закрепить знания детей о произведениях А. С. Пушкина. 2. Формировать связную речь, обогащать словарь. 3. Развивать внимание, мышление, память. 4. Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе. Категория участников. Дети подготовительной группы. Оборудование. 1. Портрет А. С. Пушкина. 2. Иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина. 3. Выставка книг. 4. Рисунки детей по сказкам. 5. «Чудесный мешочек» с вещами: зеркало, яблоко, рыба, веревка, корона, петушок. Предварительная работа. 1. Чтение сказок А. С. Пушкина. «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» «Сказка о царе Салтане» «Сказка о золотом петушке» «Сказка о попе и работнике его Балде». 2. Заучивание наизусть некоторых эпизодов из сказок. 3. Рисование детьми эпизодов из сказок. Ведущая.Итак, друзья, начнем программу. Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас! Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интересней, Чем наши волшебные сказки. Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей и т.п. все это очень интересно. Сегодня мы вспомним любимые всеми сказки А.С. Пушкина и пригласим в гости героев из этих сказок. Итак, мы начинаем нашу викторину. Первый конкурс «Разминка» для капитанов. Ведущая. На нашей выставке рисунков и иллюстраций много героев из самых разных сказок Пушкина. Капитан каждой команды должен найти два героя из одной сказки, назвать этих героев и сказать название сказки. За правильный ответ присуждается одно очко. Ведущая. Второй конкурс «Лучший знаток сказок». Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди, а вы должны дать ответ на вопрос. Если ответите правильно, получаете очко. 1. Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?») 2. Что кричал петушок, сидя на спице? ( «Кири-ку-ку. Царствуй лежа на боку!») 3. Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб.Что же приговаривал Балда с укоризной? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.») 4. Что молвила третья сестрица? («Я б для батюшки царя родила богатыря.») 5. Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал? («Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь.») 6. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»? («Три девицы под окном Пряли поздно вечерком.») 7. Какими словами обращается старик к Золотой рыбке? («Смилуйся, государыня, рыбка!») 8. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухой У самого синего моря.») 9. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»? («Я там был, мед, пиво пил – И усы лишь обмочил.») 10. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке». («Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.») Ведущая. Третий конкурс «Из какой сказки отрывок?» 1. Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. «Сказка о царе Салтане…» 2. «Ах, ты мерзкое стекло, Это врешь ты мне назло». «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». 3. «Год, другой проходит мирно; Петушок сидит все смирно». «Сказка о золотом петушке». 4. «На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». « Сказка о рыбаке и рыбке» 5. «Жил-был поп, толоконный лоб». «Сказка о попе и его работнике Балде» 6. «Идет направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит». «Поэма «Руслан и Людмила». Ведущая. А сейчас, ребята, у нас музыкальная пауза. Пока играет мелодия, вы должны вспомнить и изобразить героя из любой сказки, мелодия закончится, вы должны замереть, а я попробую угадать, какого героя вы изобразили. Четвертый конкурс «Узнай, от кого пришла телеграмма» 1. Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить¸ да проклятое племя корчить! (Балда). 2. Ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна. Ждите, ждите, очень спешим. (Корабельщики). 3. Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно! (Молодая царевна). 4. Приеду с подарками, так как одна на весь мир наткала я полотна. (Вторая сестрица) 5. Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети Оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла». (Царь Додон). Пятый конкурс «Подскажи словечко» 1. Жил старик со своею старухой У самого синего …(моря) 2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку, а неведому ….(зверюшку) 3. И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи …(кругом) 4. Белка песенки поет, да орешки все …(грызет) 5. Нужен мне работник: повар, конюх и …(плотник) 6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне …(назло) 7. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка …(Золотого Петушка) 8. Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок) Шестой конкурс «Угадай-ка!» Вам предстоит достать из «Чудесного мешочка» любую вещь, и назвать из какой она сказки. Подведение итогов игры. Награждение команд