Картотека художественной литературы для младшей группы
В данной картотеке художественной литературы предусмотрены увлекательные занятия для младшей группы, направленные на развитие речи и внимания у детей. Темы уроков подобраны так, чтобы стимулировать интерес к литературе и развивать художественное восприятие. Одной из ключевых тем является повторение стихотворений А. Барто, что поможет детям не только запомнить строки, но и наладить самостоятельную работу с поэтическим текстом.
Особое внимание уделяется любимым книжкам детей. Рассматривание иллюстраций и слушание сказок создаст атмосферу, которая вдохновляет детей на активные обсуждения. Такие занятия способствуют развитию у маленьких слушателей умения внимательно воспринимать информацию, что имеет важное значение для их дальнейшего обучения и коммуникации.
Кроме того, в картотеке представлено множество произведений, таких как «Что я люблю» В. Драгунского и «Федорино горе» К. Чуковского, которые знакомят детей с новыми сюжетами и персонажами. Каждое занятие продумано так, чтобы развивать не только речевую активность, но и критическое мышление дошкольников, позволяя им обсуждать прочитанное или услышанное.
Не менее интересно и познавательно будет знакомство с народными сказками и песнями, которые, как «Петушок и курочка», способны добавить разнообразия в литературные часы. Сказки народов мира представляют собой уникальный источник культурной информации и поддерживают у детей любовь к традициям их народа.
Также в картотеке есть стихотворения и произведения современных авторов, таких как С. Михалков и В. Катаев, что способно привлечь внимание детей к литературе и расширить их кругозор. Каждый элемент программы направлен на то, чтобы пробудить интерес к чтению и поэзии, формируя тем самым культуре чтения с раннего возраста.
Картотека художественной литературы в младшей группе
Тема: «Повторение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»»
Цель: создание условий для запоминания стихов А. Барто, через самостоятельное их проговаривание.
Тема: «Рассматривание любимых книжек (по желанию детей)»
Цель: создание условий для внимательного прослушивания сказки, через рассматривание иллюстраций.
Тема: Название: «В. Драгунский "Что я люблю"»
Цель: Создание условий для
формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.
Тема: «К. Чуковский "Федорино горе"»
Цель: Создание условий для развития речевой активности посредством ознакомления детей с произведением К.Чуковского.
Тема: Н. Носов "Винтик, Шпунтик и пылесос»
Цель: Создание условий для
ознакомления с содержанием сказки через рассматривание иллюстраций.
Тема: «Автомобиль и метро» Н.Носов
Цель: Создание условий для
формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.
Тема: «Дядя Степа» С.Михалков
Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей с произведением С.Михалкова.
Тема: «Пчельникова А. - Птичка»
Цель: Создание условий для развития внимания через музыкальное сопровождение.
Тема: В. Голявкин «Как я встречал Новый год»
Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей с произведением В.Голявкина.
Тема: «Сказки народов мира»
Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей со сказками народов мира.
Тема: Русская народная сказка «Петушок и курочка»
Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с русскими народными сказками.
Тема: Олеся Емельянова «Врач»
Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением О.Емельяновой «Врач».
Тема: Андрей Ошнуров «Наша армия»
Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с произведением А.Ошнурова.
Тема: Стихотворение А. и П. Барто «Девочка-рёвушка»
Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с произведением А. Барто.
Тема: Русская народная закличка «Солнышко-вёдрышко»
Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с русскими народными закличками.
Тема: А. Барто «В театре»
Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением А.Барто.
Тема: В.Г.Квашин «Как море заселилось»
Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением В.Г.Квашина.
Тема: «Цветик семицветик» В.Катаев
Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением В.Катаева.
Тема: Виталий Бианки «Как муравьишка домой спешил»
Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности, через знакомство с произведением В.Бианки.
Тема: К.Ушинский «Лето»
Цель: Создание условий для развития интереса к поэтическому слову, через ознакомление с произведением К.Ушинского.
