Пальчиковая гимнастика: играем и развиваемся вместе с малышом
Пальчиковая гимнастика – это весёлый и полезный способ развития мелкой моторики рук у детей. Этот процесс особенно важен в раннем возрасте, когда развитие координации напрямую влияет на речевую активность. Малыши, которые активно занимаются пальчиковой гимнастикой, чаще начинают говорить и могут лучше пересказывать сказки и истории. Поэтому, включение таких занятий в повседневную практику может значительно обогатить их развитие.
Упражнения, связанные с пальчиковой гимнастикой, легко проводить дома, и для этого не требуется ни специального оборудования, ни педагогического опыта. Достаточно немного фантазии и желания поиграть. Важно выбрать подходящую стихотворную основу или песенку, чтобы занятия проходили в атмосфере радости и веселья. Малыши лучше воспринимают информацию, когда родители активно участвуют в процессе, создавая игровые ситуации.
Использование различных предметов для игр активизирует интерес детей. Например, можно катать мячик между ладошками или проводить пальчиками по столу, изображая разные объекты. Работая с детьми, нужно вести обсуждение движений, подбирая различные темпы и тональности голоса, что также способствует лучшему восприятию и развитию речи. Проводите занятия от пяти до семи минут, что будет в разы эффективнее длинных и утомительных уроков.
Не забывайте, что важной частью процесса является похвала за достижения. Это будет поддерживать мотивацию и желание ребенка продолжать учиться и развиваться. Чем чаще вы будете хвалить своего малыша, тем больше он захочет вас удивлять новыми успехами, укрепляя вашу связь и усиливая желание к обучению и познанию мира.
Пробуйте разные варианты «Пальчиковой гимнастики», включая и самые простые движения, такие как: сжимание кулачков, «волны», вращение рук. Каждое упражнение может быть сопровождением рифмовок, что сделает активность приятной и развлекательной для вашего ребенка. Воспользуйтесь творческим подходом и наблюдайте, как ваш малыш с радостью откликается на совместные игры!
Развивать мелкую моторику рук нужно с самого раннего возраста. Ловкость маленьких пальчиков напрямую связана с мозговой деятельностью малыша. Малыши, у которых лучше развита координация, лучше осваивают речь, учатся рассказывать и пересказывать. Поэтому детям полезнаПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА, которую дети очень любят и с удовольствием выполняют нетрудные упражнения.
Их очень легко и просто можно провести в домашних условиях. Здесь не требуется специальное оборудование или педагогическое образование. Вспомните какое-нибудь стихотворение или песенку, и начинайте заниматься с ребенком пальчиковой гимнастикой. Здесь можно использовать любые движения и жесты рук малыша. Держите их и помогайте отображать какие-либо движения.
Увлекательные пальчиковые игры можно проводить с различными предметами. Можно катать между ладошками маленький мячик или то же самое проделывать с палочкой либо с карандашом.
Ваш малыш станет внимательнее, если вы во время игры будете изменять тембр голоса: то выше, то ниже, тише или громче. Все слова стихотворения или песенки следует говорить четко, при этом смотрите на ребенка, чтобы он мог видеть ваше лицо и считывать вашу речь. Такие занятия должны длиться от пяти до семи минут ежедневно.
Не забывайте хвалить ребенка за любое достижение!
ВЕСЁЛАЯ ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА 
Тучка
Тучка солнце повстречала,
Поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «сол-нышко») ладоней обеих рук.
Погостить его позвала.
«Приглашающий» жест пр.рукой. Показать ладошку лев.руки (пальчики растопырены «солнышко»)
«Нет!» - ей солнышко в ответ.
Погрозить ук пальцем пр.руки.
Тучка закрывает свет.
Соединить кулачок пр. руки («тучка») с ладошкой лев.руки (пальчики растопырены – «солнышко»).
Кораблик
Плывёт кораблик по волнам.
Волнообразные движения кистями обеих рук вперёд от себя.
Дельфины слева, справа там.
Волнообразные движения лев.кистью, затем пр. кистью перед собой.
Волна кораблик догоняет
Лёгкие движения кистями от себя.
И ветер с парусом играет.
Помахать обеими руками влево-вправо над головой.
Ёжик
По тропинке, по дорожке
«Рисуем» соединёнными ладонями обеих рук на столе тропинку. Разъединяем ладони - рисуем дорожку.
Топают к нам чьи-то ножки.
«Пошлёпать» ладошками по столу.
Это ёж – колючий бок,
Движения вправо-влево соединёнными ладонями (пальчики растопырить).
По грибам большой знаток!
Указательным и большим пальцами пр.руки «нанизываем грибочки» на пальчики лев.руки.
Паучки
Паучки ползут по стенке.
«Перебирающие» движения пальчиками обеих рук снизу-вверх перед собой.
Вот так сгибаются коленки.
Быстро слегка сжимать пальчики обеих рук.
Паутину наплетут,
Круговые «наматывающие» движения кулачками обеих рук.
В неё мухи попадут.
Попеременные соединительные движения обеими руками: кулак («муха») – ладонь (паль-чики растопырить «паутина»).
Рыбки
Рыбки в салочки играют.
И друг друга догоняют.
Поочерёдные «волнообразные» движения правой и левой рукой перед собой.
Осьминог плывёт, пылит.
Рыбки все за камень – шмыг.
Колебательные движения кистями перед собой (пальчики растопырены).
Соединить ладони перед собой.
Капли
Тучка по небу летала,
Движения руками над головой влево-вправо.
Ну и капли потеряла.
«Волнообразные» движения ладонями сверху-вниз.
Значит, дождь пойдёт - мы знаем.
«Побарабанить» пальчиками по столу.
Все под зонтиком гуляем.
Ладони соединить над головой («зонтик»). Повороты головой влево-вправо.
Уточки
Утки в озере ныряют,
«Волнообразные» движения кистями обеих рук вперёд от себя.
Ряску клювом подбирают.
Быстро сжимать «в щепотку» пальчики на обеих руках
А потом на бережок,
Положить ладони на стол.
Друг за другом шлёп, да шлёп.
«Пошлёпать» ладонями обеих рук по столу.
