Перспективный план работы для детей с ЗПР
Данный документ представляет собой «Перспективный план работы» для старшей группы детей с задержкой психического развития на 2016-2017 учебный год. В нем учтены основные направления работы, направленные на развитие различных навыков у детей, что в свою очередь поможет сформировать их целостную картину мира. План гарантирует обширный подход к обучению, включающий различные виды деятельности, которые способствуют максимальному раскрытию потенциала каждого ребенка.
Вместе с тем, акцент на развитие речи является важным аспектом плана. Это направление охватывает не только говорение, но и слушание, чтение художественной литературы, что способствует формированию любви к литературе и пониманию языка в целом. Упражнения на развитие речевых навыков основываются на знакомых сказках и историях, что активизирует интерес детей и делает процесс обучения более захватывающим.
Особое внимание в планировании мероприятий уделяется ознакомлению детей с окружающим миром, включая природу, животных и культурные традиции. Каждый месяц включает тематические занятия о сезонах года, животных, растениях, что помогает глубже понять связь между природой и жизнью. Через игры, инсценировки и практические занятия дети знакомятся с понятием числа, цвета и формы, что в свою очередь развивает их математические и логические способности.
Помимо этого, план предусматривает активное использование искусства и творчества: рисование, лепка и музыка. Такие занятия не только развивают художественные навыки, но и способствуют эмоциональному развитию детей, позволяя им выражать свои чувства и переживания. Важно также отметить, что данный перспективный план разработан в соответсвии с современными образовательными стандарты и подходами, что делает его крайне актуальным и полезным для работы с детьми, имеющими особые потребности.
Согласовано Утверждаю
старший воспитатель заведующий МКДОУ«Д/с№12»
Халиуллина Лена Мавлюдовна Ведерникова Татьяна Александровна
________09.2016г. _________09.2016г.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
в старшей группе для детей с ЗПР
учителя – дефектолога Ерошко Е.А.
на 2016 – 2017 учебный год
Развитие речи
Развитие речи
Развитие речи и чтение художественной литературы
Развитие элементарных математических представлений
Сентябрь
Обследование детей
«Урожай» Овощи
Овощи. Огород.
Вводное занятие.
Сказка «Репка» (слушание и рассказывание)
1. Соотнесение числа и количества. Цифра 1.
2.Геометрическая фигура круг.
«Урожай» Фрукты
«Фрукты. Сад»
Звук и буква «А»
Сказка «Репка» (инсценировка)
1. Сравнение предметов.
2. Понятие «сверху», «снизу».
Октябрь
Краски осени
Осень. Признаки осени
Звук и буква «У»
Е.Трутнева«Осень»
(заучивание)
1. Знакомство с образованием и составом числа 2.
2. Признаки предметов.
Деревья и кустарники осенью.
Грибы
Звук и буква «О»
«Стыдно перед соловушкой» - слушание
1.Понятие «высокий - низкий», «выше – ниже», «одинаковые по высоте».
2.Понятие «спереди», «сзади» («перед», «за», «между»).
Животный мир. Домашние животные
Домашние животные и их детеныши.
Звуки и буква
«М-Мь»
Сказка «Три поросенка» (слушание и рассказывание)
1.Закрепление понятий «больше – меньше».
2. Сравнение предметов по одному – двум признакам.
Животный мир.
Домашние птицы.
Домашние птицы.
Звуки и буква «С-Сь»
К. Чуковский «Цыпленок» слушание
1. Образование числа 3, знакомство с цифрой 3.
2. Понятие «правое», «левое».
Осень. Перелетные птицы.
Осень. Перелетные птицы.
Звуки и буква
«Х-Хь»
К. Ушинский «Четыре желания» слушание.
1. Образование числа 3.
2. Понятие «один», «много», «мало», «несколько».
Ноябрь
Животный мир. Дикие животные.
Дикие животные и их детеныши.
Звук и буква «Ш»
М. Пришвин « Еж»
1. Понятие «высокий» - «низкий», «выше» - «ниже», «одинаковые по высоте».
2.Пространственные понятия.
Одежда. Головные уборы.
Одежда. Головные уборы.
Дифференциация звуков «С-Ш»
Н. Носов «Живая шляпа» - слушание
1. Счет в прямом (до3) и обратном (от 3) порядке.
2. Геометрическая фигура квадрат.
Обувь
Обувь
Звуки и буква
«Л-Ль»
Сказка «Рукавичка» - Слушание
1. Понятие «длинный» - «короткий», «длиннее» -«короче»,
«одинаковые по длине».
2. Понятие «далеко», «близко», («около», «рядом»)
Наш быт. Посуда.
Посуда.
Звук и буква «Ы»
Сказка «Маша и медведь» - слушание
1. Образование числа и знакомство с цифрой 4.
2.Понятие «больше», «меньше».
Декабрь
Продукты питания.
Продукты питания.
Звуки и буква
«Н-Нь»
Сказка «Крылатый, мохнатый и масляный» - слушание
1. Понятия «высокий – низкий», «выше – ниже», «одинаковые по высоте».
2. Понятия «внутри», «снаружи».
Зима. Зимние забавы.
Зима. Зимние забавы.
Звуки и буква
«Р-Рь»
И. Суриков «Зима» - заучивание
1. Цифра «0».
2. Понятия «столько же», «поровну», одинаково».
Зимующие птицы
Зимующие птицы
Звуки и буква «К-Кь»
Сказка «Заюшкина избушка» слушание
1. Образование числа «5».
2. Знакомство с тетрадью в клетку.
Новогодний калейдоскоп
Новогодний калейдоскоп
Звуки и буква
«П-Пь»
Повторение стихов о зиме и Новом годе.
1. Закрепление понятий « больше – меньше».
2. Уравнивание групп предметов.
Январь
Моя семья
Семья
Звуки и буква «Т-Ть»
Л. Толстой «Отец приказал сыновьям»
1. Порядковый счет до «5»
2. Геометрическая фигура треугольник
Город мастеров (профессии)
Профессии
Звук и буква «И»
Е. Пермяк «Для чего руки нужны» - слушание, пересказ
1. Состав числа «5»
2. Понятия «вчера», «сегодня», «завтра», «раньше», «позже»
Инструменты
Инструменты
Звуки и буква «З-Зь»
С. Маршак «Багаж»
1. Образование числа «6»
2. Понятия «толстый», «тонкий», «толще – тоньше», «одинаковые по толщине».
Февраль
Мебель
Мебель
Дифференциация звуков «С-З»
К. Чуковский «Федорино горе»
1. Числовой ряд до «6».
2.Части суток, их последовательность.
Наш быт. Бытовая техника.
Бытовая техника
Звуки и буква «В-Вь»
В. Драгунский «Друг детства»
1. Образование числа «7».
2. Понятие «пара»
Транспорт. Виды.
Транспорт. Виды.
Звук и буква «Ж»
Д. Хармс «Кораблик» слушание
1. Образование числа «8».
2. Равенство и неравенство (+1,-1), сравнение качества.
Наши защитники.
Наши защитники.
Дифференциация звуков «Ш-Ж»
Л. Толстой «Мальчик стерег овец» слушание, пересказ
1 . Числовой ряд до 8.
2. Сравнение множеств.
Март
Весна шагает по планете.
Весна. Признаки весны.
Звуки и буква «Б-Бь»
И. Соколов – Микитов «Ранней весной» слушание и пересказ
1 . Образование числа 9.
2. Сравнение множеств.
Женский день
Женский день
Дифференциация звуков «Б-П»
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» слушание, беседа по содержанию
1 . Числовой ряд до 9.
2.Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.
Животные Севера
Животные Севера
Звуки и буква «Г-Гь»
С. Маршак « Сказка о глупом мышонке» - слушание, беседа по содержанию
1.Образование числа 10.
2.Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.
Животные Юга
Животные Юга
Звуки и буква
«Д-Дь»
С. Маршак « Сказка об умном мышонке» - слушание, беседа по содержанию
1. Повторение
2. Повторение
Комнатные растения
Звук и буква «Й»
В. Катаева «Цветик – семицветик» - слушание
1. Выделение количества, большею или меньшего, чем названное число, на 1.
2. Выделение количества, большего, чем названное число, на 1.
Апрель
Моя страна. Мой город. Мой дом.
Моя страна. Мой город. Мой дом.
Звук и буква «Ц»
В. Бианки «Подкидыш»
1. Сравнение предметов по размеру. Составление групп предметов с заданными свойствами.
2. Геометрическая фигура: прямоугольник.
«Я – человек» (части тела)
«Я – человек»
Звук и буква «Ч»
В. Овсеева «Волшебная иголочка» слушание
1. Выделение количества, большею или меньшего, чем названное число, на 1.
2. Геометрические фигуры: овал
Откуда хлеб пришел?
Откуда хлеб пришел?
Дифференциация звуков «Ч-Ц»
Сказка «Колосок» - слушание
1. Повторение состава
чисел 2 и 3.
2. Повторение.
Рыбы.
Волшебница вода. (водоемы, рыбы)
Звук и буква «Щ»
А. Пушкин
«Сказка о рыбаке и золотой рыбке»
1. Повторение состава
числа 4.
2. Повторение.
Май
Растения весной
Первоцветы
Звук и буква «Ф»
М. Пришвин «Золотой луг» слушание, беседа по содержанию
1. Повторение состава числа 5.
2. Повторение.
Насекомые
Насекомые
Звук и буква «Э»
Е. Серова «Одуванчик»
1. Повторение
2. Повторение
