Конспект НОД: Ветер, ветер, ты могуч…
В данном документе представлен конспект НОД на тему «Ветер, ветер, ты могуч…», который направлен на ознакомление детей с удивительным природным явлением - ветром. Цель занятия заключается в том, чтобы дать детям представление о том, что такое ветер, какие формы он принимает, и какую роль играет в жизни на Земле. В процессе занятия используются загадки, обсуждения и практические занятия, которые делают уроки более интерактивными и увлекательными.
Занятие начинается с загадки, которая вызывает интерес и активизирует мышление детей. Модифицируя свои ответы, дети учатся слушать и делиться своими идеями. В ходе обсуждения они исследуют, как ветер влияет на природу, бывает разным по силе и характеру, и может быть как добрым, так и злым. Через игру и обсуждение детям передается информация о типах ветров, а также о том, что ураганы и смерчи возникают под влиянием определённых климатических условий.
Кроме того, в документе упомянуты важные правила поведения во время бурь и сильных ветров. Это знание поможет детям осознать, как сохранять безопасность в неблагоприятных погодных условиях. Занятие завершается игрой, где дети, изображая насекомых, учатся владеть эмоциональными реакциями, развивают координацию движений и внимание. Такой подход к изучению делает занятия не только познавательными, но и увлекательными, что позволяет детям учиться через игру.
Конспект НОД
Тема: Ветер, ветер, ты могуч…
Цель: познакомить детей с такими природными явлениями, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека.
Методика проведения:
Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь ее отгадать:
Я березку качну, я тебя подтолкну,
Налечу, засвищу, даже шапку утащу.
А меня не видать.
Кто я? Можешь отгадать?
(ответы детей)
Ребята, а что ветер умеет делать? (обобщаю ответы детей). Правильно умеет шуметь, гудеть, качать деревья, шелестеть листьями, завывать, поднимать пыль. Ветер многое умеет делать.
А теперь давайте вместе подумаем, каким бывает ветер? (дети обсуждают, я обобщаю). Да, ветер бывает сильный, слабый, ласковый, тихий, прохладный, теплый и т.д. В чем разница зимнего, весеннего, летнего, осеннего ветра? Ветер, ребята, может быть добрым волшебником и злым колдуном. Давайте представим, что на улице ветер ломает деревья, переворачивает машины, даже разрушает дома. Как можно назвать эти явления? (ураган, буря). Дети слушают аудиозапись со звуками бури. Какие чувства вызывают шум сильного ветра? Давайте вспомним опыт со свечами, который мы проводили, чтобы понять как рождается ветер. Ветер появляется тогда, когда встречается теплый холодный воздух. Если один из них будет очень-очень холодным, а другой очень-очень теплым, то получится сильный ветер, который можно назвать ураганом. А настоящий вихрь, который сметает все на пути, называется смерчем. Это большой воздушный столб, который очень быстро вертится. Иногда смерч проносится очень быстро, а иногда носится по земле несколько часов. Есть и другие ураганы: «торнадо в Америке», «тайфуны в Тихом океане». Как правило, все ураганы рождаются над океаном, потом перемещаются на сушу, где довольно быстро умирают. Ученые со специальных спутников, самолетов следят затем, куда движутся ураганы? Как вы думаете, зачем людям это нужно? (рассуждения детей). Чтобы узнать о надвигающейся опасности.
Давайте с вами вспомним, кто из сказочных героев попадал в бурю? (ответы)
Ребята, буря бывает опасна для человека. Бывает даже так, что люди по неосторожности гибнут во время сильного ветра, грозы. Поэтому нужно знать некоторые правила. Подумайте и скажите, как нужно себя вести в бурю(слушаю ответы детей, дополняю). Правильно, нельзя стоять на открытом месте, прятаться под одиноко стоящими высокими деревьями. Как известно, молнии ударяют в самые высокие точки местности. Нельзя находиться рядом с металлическими предметами. Во время сильного ветра опасно находиться рядом с сооружениями развалиться.
А как ветер помогает человеку? (рассказы из личного опыта).
В конце проводится игра «Замри» (дети в роли бабочек, стрекоз, пчел, шмелей и т.д. под музыку кружатся, танцуют). Воспитатель говорит «Ветер, взмахивает платочком и в это время все должны замереть. Побеждает самый внимательный, то есть кто правильно выполнил все команды.
