В гостях у Матрёшки: познавательное занятие в детском саду № 17
Документ описывает сценарий НОД «В гостях у Матрёшки», который проводит воспитатель Жемчужникова Е. В. в детском саду общеразвивающего вида № 17 в Воронеже. Основная цель занятия - знакомство детей с известной народной игрушкой, матрёшкой, которая не только красива, но и символизирует семейные ценности и традиции. В ходе занятия детям предложено увлекательное взаимодействие с матрёшками, что вдохновляет их на творчество и развитие воображения.
Занятие включает в себя различные игровые моменты: дети смогут поучаствовать в расселении матрёшек по домикам, основываясь на размерах и цветах. Это поможет им закрепить умения сравнивать объекты и работать в команде, развивая навыки коммуникации и взаимопомощи. Предварительная работа включает рассматривание матрёшек, беседы и чтение стихов, что служит основой для их дальнейшего восприятия и понимания.
На протяжении занятия воспитатель вовлекает детей в диалог, предлагая им задавать вопросы и делиться своими мыслями о матрёшках. Дети также смогут принимать участие в творческих заданиях, включая аппликации и раскрашивание, что делает процесс обучения увлекательным и доступным. В конечном итоге, занятие создает положительный эмоциональный настрой, развивает образное мышление и знакомит детей с культурными традициями своего народа.
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» № 17
НОД« В гостях у Матрёшки»
Воспитатель: Жемчужникова Е. В. Вторая младшая группа
ВОРОНЕЖ 2014 г Цель: Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой. Задачи: 1. Развивать интерес к народному творчеству. 2.Закреплять умения ребенка сравнивать предметы по величине (большой – маленький )3.Закреплять цветовосприятие и закреплять названия цветов. 4.Развивать и активизировать словарь, побуждать детей к диалогу с взрослыми. 5.Закреплять умения сравнивать фигуры, наклеивать их по образцу. 6.Воспитывать у детей чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощи. 7.Создавать положительный эмоциональный настрой в играх.
Предварительная работа: Рассматривание игрушки – матрёшки, иллюстраций с изображением. Беседы на темы «Из чего сделана матрёшка», «Скажи, какая матрёшка?», «Кто изготавливает матрёшку?». Чтение стихов об игрушке. Д/и: «Рассели матрёшек», «Собери матрёшку», «Найди матрёшку». Аппликация «Платочек для матрёшки», тестопластика, раскрашивание матрёшек.
Сценарий НОДВоспитатель сидит у домика и что – то делает. Дети подходят к воспитателю. Воспитатель: Ребята, я сегодня зашла в группу, и услышала, что в домике кто – то шуршит. Да, вот, незадача, дверь не открывается, я не могу развязать. Поможете мне?Дети: Да! (самостоятельно развязывают дверь в домике)Воспитатель: Молодцы! Сейчас посмотрим, кто там шуршит! (достаёт матрёшку)Воспитатель: Что это?Дети: Матрёшка.Воспитатель: Какая красивая, нарядная матрёшка! (ставит у домика) Воспитатель: Ребята, матрёшка здесь живёт не одна, а с подружками. Они такие озорницы: веселились, танцевали и закружились так, что перепутали свои домики. Они расстроились, как вы думаете, мы можем им помочь?Дети: Да.Воспитатель: А, как?Дети: Найти им домики (дети расселяют матрёшек в домики по цвету и размеру)Воспитатель: А почему одна матрёшка осталась без домика?Дети: Нет маленького домика жёлтого цвета.Воспитатель: А что же делать? (ответы детей)Воспитатель: Хорошо, эта матрёшка побудет в гостях у красной матрёшки. Как вы думаете, почему я выбрала этот домик? (ответы детей). Этой матрёшке после сна мы сделаем ей домик.Воспитатель: Ребята, посмотрите, в домике больше нет ничего? ( дети приносят коробочку)Воспитатель: Здесь картинки. Они непростые. Матрёшка так себя любит, что составила о себе рассказ. Давайте узнаем, что же она хочет о себе рассказать? (все картинки выкладываются на доске)Воспитатель: Как вы думаете, что означает эта картинка? Что думает о себе наша Матрёшка?Ответы (большая, маленькая, деревянная, румяная )Воспитатель: А, кто хочет полностью рассказать? (2 -3 ребёнка)Воспитатель: Молодцы! А, хотите секрет покажу? (читает стихотворение, и делает действия к словам)Эта кукла не простаяА волшебно – расписная.Много в ней малюток естьМожет пять, а может шесть,Очень дружно все живутИх Матрёнами зовут!Воспитатель: Ребята, обратите внимание, все матрёшки разные.Очень любят все матрёшкиРазноцветные одёжки:Всегда расписаны на диво,Очень ярко и красиво.Воспитатель: Да, ребята, Матрёшка – кукла не простая, а с секретом. В большой матрёшке живут её дочки: мал, мала, меньше. Матрёшка символ семьи. И как в любой семье они живут вместе, любят и заботятся друг о дружке, и если испугаются, прячутся друг в дружке.Звучит мелодия « Ветер»Воспитатель: Что это происходит?Дети: Ветер дует.Воспитатель: А, какой ветер? Что происходит, когда дует ветер? Покружитесь, как листочки кружатся от дуновения ветерка.( Воспитатель сдёргивает платок со стола. На столе плоскостная матрёшка)Воспитатель: Какой сильный ветер, он сдул цветочки на сарафане, все лепесточки разлетелись. ( дети собирают лепестки)Воспитатель: Ребята Матрёшка была в нарядном платье и тоже собиралась в гости. Что же с ней случилось? ( ответы детей) Давайте, превратимся в мастеров и поможем Матрёшке (дети составляют цветок на переднике матрёшки)Воспитатель: Давайте превратимся в ветерок. Почему цветочек не держится? Что нужно сделать?Дети: Приклеить.Воспитатель: В нашей волшебной корзиночке всё для работы есть.Воспитатель: Какая красивая получилась матрёшка! Она радостная, потому что нарядная и красивая. Вы ей помогли, настоящие мастера! Славно сегодня потрудились. А чем мы с вами сегодня занимались? Вам понравилось? (ответы)Воспитатель: Ребята, а вы хотите, чтобы Матрёшка жила у нас?Дети: Да!Воспитатель: Хорошо, Матрёшка остаётся у нас в группе. Ребята, посмотрите, может ещё, что есть в домике? ( дети находят коробку с угощением)Воспитатель: Матрёшка очень благодарна вам и подарила подарки!
