Путешествуй с Колобком: Интересное интегрированное занятие для детей
В нашем детском саду «Светлячок» прошло увлекательное итоговое интегрированное занятие для первой младшей группы на тему «Путешествуем с Колобком». Это занятие направлено на развитие речевых навыков и привитие любви к народным сказкам. Воспитатель Е.В. Ярудова подготовила разнообразные активности, где дети смогли не только слышать, но и активно участвовать в повествовании.
С самого начала занятия воспитатель приветствовала детей и предложила поиграть в «Здравствуй, друг». Это помогло создать дружескую атмосферу, где каждый ребенок мог выразить свои эмоции и настроиться на занятия. После этого внимание детей было привлечено к сказке о Колобке, что вызвало у них бурный интерес и надежду на участие в сказочных приключениях.
На экране появлялись красочные иллюстрации, которые визуально дополняли рассказ. Дети вспомнили добрых бабушку и дедушку, а также рассказали о сказках, в которых они встречаются. Это вовлекло малышей в обсуждение и развило их критическое мышление.
Каждый персонаж, с которым сталкивался Колобок, вызывал активную реакцию у детей. На вопрос воспитателя, как выглядит зайчик или волк, дети быстро отвечали, комментируя характеры и поведение сказочных героев. Ребята пели знакомые песни, участвовали в играх, что способствовало их физическому и эмоциональному развитию.
Кульминацией занятия стала лепка колобка из теста, что дало возможность детям проявить креативность и развить мелкую моторику. Завершив свое путешествие, дети получили возможность обсудить встречи с персонажами и поделиться впечатлениями. Такое занятие не только воспитывает внимание к окружающим, но и развивает творческие способности. Мы уверены, что подобные мероприятия делают обучение не только полезным, но и веселым!
Ход занятия.
Дети с воспитателем входят в группу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся со всеми вместе.
Игра - приветствие: «Здравствуй, друг».
Подойди ко мне, дружок.
Соберемся все в кружок.
Мы за руки все возьмемся.
И друг другу улыбнемся.
Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!
Воспитатель: «Любите ребята сказки? Вижу, заблестели глазки!
Сядьте тихо, не шумите, нашу сказку не спугните! »
(Дети садятся на стульчики .На экране появляется слайд с изображением бабушки и дедушки) .
Воспитатель: Посмотрите, кто это у нас в гостях.
Дети: Бабушка, дедушка.
Воспитатель: Какие они по возрасту? По характеру?
Дети: Старенькие, добрые.
Воспитатель: Из какой они сказки?
Дети: «Репка», «Курочка – Ряба», «Колобок».
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в сказку «Колобок».
- «Жили – были дедушка и бабушка. Вот просит дед бабку: «Испеки мне старая , колобок». Бабушка пошла, по амбару помела, по сусеку поскребла, набрала муки. Замесила тесто и испекла колобок (дети показывают руками, как по амбару помела, тесто замесила).
(на экране появляется слайд с изображением колобка)
Воспитатель: Какой по форме получился колобок? по настроению?
Дети: Круглый, веселый.
Воспитатель: Да вот беда, непослушный получился. Лежал на окошечке, не спросил разрешения и покатился в лес.
- Хорошо поступил колобок? Можно без разрешения взрослых идти гулять?
Дети: Нет
Воспитатель: Давайте вместе с колобком, отправимся чтобы с ним беды не случилось.
(На экране появляется слайд, после отгадывания загадки с изображением колобка и зайчика)
- Катится колобок, а навстречу ему… Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко - любит морковку…Кто это?
Дети: зайчик
Воспитатель: Зайчик по размеру какой? Ушки у зайца какие?
Дети: Маленький, длинные.
Воспитатель: Увидел зайчик колобка и говорит…
Зайчик (по желанию из детей) : «Колобок, колобок, я тебя съем! »
Воспитатель: Не ешь зайчик колобка, дети песенку споют тебе и поиграют с тобой. Ребятки, давайте споем песенку колобка.
Дети: Я колобок, колобок
По амбару метен, по сусекам скребен,
На сметане я мешен,
Я от бабушки ушел и от дедушки ушел.
Д.И «Собери мячи»(по величине)
Воспитатель: Ребята, зайчик говорит вам большое спасибо.
(На экране появляется слайд с изображением колобка и волка).
Воспитатель: Катится колобок, а навстречу ему… серый, лохматый, голодный, зубами щелк. Кто это?
Дети : волк
Воспитатель: Волк какой по характеру?
Дети: Злой, сердитый.
Воспитатель: Увидел волк колобка и говорит…
Волк (по желанию из детей) : «Колобок, колобок, я тебя съем! »
Воспитатель: Не ешь, волк колобка, а дети тебе песенку споют и поиграют.
Дети: (поют песенку колобка)
Д. и «Собери цветочки» (круг с прищепками)
Воспитатель: Молодцы! Правильно! Отпустил волк колобка и покатился он дальше.
(На экране появляется слайд с изображением колобка и медведя) .
- Катится колобок, а навстречу ему… идет, ревет, зимой в берлоге живет. Любит малину и мед. Кто это?
Дети: медведь.
Воспитатель: Медведь какой по размеру?
Дети: Большой, огромный.
Воспитатель: Увидел медведь колобка и говорит… (ребенок по желанию говорит слова медведя)
Медведь (ребенок) : «Колобок, колобок, я тебя съем! »
Воспитатель: Не ешь, мишка колобка, а детки песенку тебе споют и с тобой поиграют.
Дети:(поют песенку колобка)
Песенка «мишка косолапый. Дети двигаются под музыку
Воспитатель: Молодцы ребята, мишке понравилось с вами играть.
(На экране появляется слайд с изображением колобка и лисы).
Воспитатель: Катится колобок, а навстречу ему…Длинный хвост, сама краса, это рыжая…... Кто это?
Дети : лиса
Воспитатель: Лиса какая? Шубка у лисы какая? Хвост у лисы какой?
Дети: Хитрая, пушистая, длинный.
Воспитатель: Увидела лисичка колобка и говорит …
Лиса (ребенок) : «Колобок, колобок, я тебя съем! »
Воспитатель: Не ешь его лисичка, дети тебе песенку споют и много колобков пирожных напекут.
Дети: (поют песенку колобка)
Ребята ,а теперь садитесь за стол.(каждому ребенку раздают кусочек теста, он кладет его на ладошку)Давайте ребята вспомним, как мы с вами лепили колобка.
«Кусочек теста на ладошку положили (кладут кусочек теста в центр ладошки)
И ладошкою прикрыли (прикрыли ладошкой другой руки) .
Крутим, крутим кругляшек (круговые движения)
Получился ко-ло-бок».
Воспитатель: Вот какие колобки у нас получились. Лисичке очень понравились, наши колобки. Молодцы ребята.Вот и закончилось наше путешествие с колобком и нам пора возвращаться. Давайте попрощаемся с нашими зверями и колобком ,и вернемся в группу. Вот мы и на месте, вам понравилось путешествовать? Кого мы с вами встретили на пути?
Дети: Зайца, волка, медведя, лису
Воспитатель: А с кем мы вместе путешествовали?
Дети: С колобком.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад №18 «Светлячок»
Конспект итогового интегрированного занятия
Для детей 1младшей группы
Тема: «Путешествуем с Колобком»
Подготовила: воспитатель первой
младшей группы
Ярудова Е.В
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие
Художественно –эстетическое развитие
Социально – коммуникативное развитие
Физическое развитие
Познавательное развитие
Программное содержание:
1. Образовательные:
Формирование коммуникативных навыков.
Формирование умения детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом. Обогащение словарного запаса детей
Закрепить умение лепить предметы круглой формы. Закрепить знания основных цветов.
2. Развивающие:
Развитие координации, мелкой и общей моторики.
3. Воспитательные:
Воспитывать внимание и заботу к окружающим.
Методы и приемы:
Словесные (беседа)
Наглядные (рассматривание игрушек)
Практические (лепка)
Репродуктивный
Игровые методы и приёмы
Предварительная работа:
Чтение русской народной сказки «Колобок»
Показ настольного театра «Колобок»
Лепка предметов круглой формы
Д/и «Собери цветочки»
П/и «Мишка косолапый»
Д/и «Собери мячи»
Материал и оборудование:
Мягкие игрушки: колобок, лиса, заяц, волк, медведь;
Прищепки и картонные круги 4-х цветов(красный,желтый,синий,зеленый)
Тесто, салфетки,
Корзина.(2шт.)-большая и маленькая
Мячи (большие и маленькие)
