Мастер-класс УМК в детском саду №69 «Радуга»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» общеразвивающего вида с приоритетным направлением познавательного и речевого развития детей №69 «Радуга» проводит мастер-класс для подготовительной группы. Этот мастер-класс направлен на развитие творческого мышления и коммуникативных навыков у детей. В процессе занятия дети учатся не только общаться, но и делиться своими мыслями и эмоциями на двух языках — русском и татарском.
Занятия в рамках мастер-класса проходят в игровом формате, что вызывает у детей интерес и желание участвовать. Каждый ребенок имеет возможность быть активным участником, задавая вопросы и принимая участие в диалогах со сверстниками. Будущие школьники с помощью игр и диалогов развивают свои речевые навыки, учатся ставить вопросы и реализовывать свою активность в общении.
Одной из ключевых активностей мастер-класса является игра «Командир», где дети отдают и выполняют команды. Эта игра направлена на развитие моторики и реакций у детей, что делает уроки не только познавательными, но и активными. В завершение занятия дети могут сыграть в игру «Магазин», где они учатся правильно формулировать просьбы и вести диалог. Таким образом, мастер-класс не только обогащает знания детей, но и формирует у них важные социальные навыки.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №69 «Радуга»
Мастер-класс УМК в режимных моментах.
Подготовительная к школе группа.
Подготовила:
Воспитатель I категории
Кантамирова Е.А.
Набережные Челны, 2016г.
В: Ребята, давайте поприветствуем гостей на русском и татарском языках
-Здравствуйте, Исәнмесез!
В: Вика, кил монда! Син кем?
Вика: Мин Вика.
В: Син малай?
Вика: Юк, мин кыз
В: Тимур, кил монда! Синә ничә яшь?
Тимур: Миңа җиде яшь
В: (показываю картинки с изображением животных, выполняющих определенное действие) Полина, спроси. Что делает ежик (зайка, мишка)
Полина: Алена, керпе нишли?
Алена: Керпе йоклый! Милана, аю нишли?
Милана: Аю чана шуа
В: А сейчас Ваня и Тимур покажут как они разговаривают по телефону
Диалог разговор по телефону
Тимур: Исәнме,Ваня
Ваня: исәнме, Тимур. Хэллэр ничек?
Тимур: әйбәт,рәхмәт. Син нишлисен?
Ваня: Мин алма ашыйм.
Тимур: Нинди алма?
Ваня: Тәмле алма. Ә син нишлисен?
Тимур: Мин уйныйм. Сау бул Ваня!
Ваня: Сау бул!
В: А теперь мы поиграем в игру “Командир” ( выбираю по желанию 2-3 детей). Дети отдают команды Аша! Әч! Утыр! Ю! Йокла! Йогер! И т.д. Во время выполнения команд спрашиваю детей: Света (Алена, Даша) нишлисен? Дети отвечают: мин ашыйм (утырам, юам)
Молодцы, а теперь Милана и Даша поиграют в игру магазин.
Милана: Исәнмә, Даша!
Даша: Исәнмә, Милана! Нәрсә кирәк?
Милана: Кыяр бир эле.
Даша: Нинди кыяр?
Милана: Яшел, чиста, тәмле кыяр.
Даша: Ничә?
Милана: Дүрт
Даша отсчитывает.
Милана: Рэхмэт, сау бул.
Даша: Сау бул.
